21世纪教育网小编给大家整理了语文七年级上册《济南的冬天》优秀实用课件:125页ppt的图片及文字,希望对大家进行课件备课时候有所参考: 教学目标: ①流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。 ②学习作者抓住景物特征展开描写,情景交融的写法。 ③体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用,品味优美的语言。 ④培养学生热爱祖国河山的感情,培养学生的审美能力。 ppt图片:文档内容语文七年级上册《济南的冬天》优秀实用课件:125页济南的冬天 老舍 老 舍 济南的冬天 老舍 济南的冬天 春天是昂扬向上的, 夏天是热情奔放的, 秋天是收获幸福的, 谈到冬天,大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象;又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远,想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。 北方的冬天,可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步,然而北中国的济南,由于特殊的地形,冬天非但没有一副严酷的面孔,反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天,就让我们追随老舍先生的足迹,到济南去感受一下济南冬天特有的温馨,济南那秀气的山、澄绿的水。…… 上帝把春天的艺术赐给西湖,把夏天的赐给瑞士,秋和冬的全赐给了济南。 ——选自老舍的《济南的秋天》 济南是我国历史文化名城,有“泉城”的美称,清人刘鄂称济南“家家泉水,户户垂柳”;清人刘凤浩有“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的诗句。 济南是我国历史文化名城,有“泉城”的美称,清人刘鄂称济南“家家泉水,户户垂柳”;清人刘凤浩有“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的诗句。 文人雅士诵济南 海右此亭古, 济南名士多。 ——唐·杜甫 济南潇洒似江南 ——宋·黄庭坚 羡煞济南山水好, 有心常做济南人。 ——金.元好问 四面荷花三面柳, 一城山色半城湖。 ——清·刘凤诰 教学目标: 1、学习作者抓住景物特征展开描写,情景交融的写法。 2、体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用,品位优美的语言。 3、培养学生热爱祖国河山的感情,培养学生的审美能力。 老舍,原名舒庆春,字舍予。北京人,老舍是他最常用的笔名,著名作家。是语言大师,被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。 作者简介 晚年标准像 老舍(1899-1966),现代作家和人民艺术家。原名舒庆春,字舍予,满族,北京市人,出生于城市贫民家庭。幼年丧父靠母亲抚养长大。 1912年入北京师范学校,爱上了文学。毕业,任天津南开中学国文教员。1924年应聘去英国伦敦东方学院教中文。在英国六年,共发表三部长篇小说:《老张的哲学》《赵子曰》《二马》。1930年回国,先后在济南齐鲁大学、青岛大学任教。这期间,老舍写了长篇小说《猫城记》《离婚》《牛天锡传》《骆驼祥子》和多部短篇小说集。其中尤以《骆驼祥子》影响最大,这是一首“旧时代的葬歌”。小说被译成十几种外国文字,在国际上有较大影响。 老舍故居 老舍书法 《龙须沟》 《四世同堂》 《骆驼祥子》 《茶馆》 济南(j?) 伦敦(dūn) 镶(xiāng)上 水藻(z?o) 贮蓄(zhù) 发髻(jì) 澄清(chéng) 着落(zhuó) 看护(kān) 读课文,掌握以下字词 ⑴响亮: ⑵温晴: ⑶出奇: ⑷安适: ⑸慈善: ⑹镶: ⑺贮蓄: ⑻澄清: ⑼空灵: 解释下列生词: 指天气极为晴朗、明亮,与上文“响晴”意义相近。响晴(天空)晴朗无云。 天气温暖、晴朗。 特别、不寻常。 安静而舒适。 原指仁慈、善良,对人关怀,富有同情心,本课指温和,合人心意。 把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。 存放、积存。 本课指清澈明亮 美妙无穷而不可捉摸。 (天空)晴朗无云。 可以依靠或指望的来源。 响晴 着落 济南的冬天-阅读方法 写景抒情散文的阅读方法 “三问”: 写什么景? 抒什么情? 怎样写景抒情? 整体感知 整体感知 速读课文,从文中找出一个最能概括济南冬天特点的词语,作者是从哪几方面体现这一特点的,理清文章的结构。 按描写的不同景物,理清文章脉络。 写济南的冬天“温晴”的天气特点。 写济南冬天的山景。 1.写阳光朗照下的山景。 2.写雪后的山景。 3.城外远山。 写济南冬天的水色。 作者的思想感情: 作者绘山景,描水色,寓情于景,既表现济南冬天之美,又寄寓对祖国山河真挚的爱 。 济南的冬天 总 分述 山 水 喜爱 赞美 天气(宝地) 图示 阳光朗照下 薄雪覆盖下 城外远处 绿萍 水藻 垂柳 阅读第一段,回答: 对冬天的济南有概括作用的一句是 济南真得算个宝地。 2.济南的冬天与其他地方有什么不同? 无风 响晴 温晴 作者怎样写出济南冬天“温晴”的天气特点? 三组对比 北平的寒 济南的暖 伦敦的暗 济南的明 热带的热 济南的温 北平冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。 伦敦冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。 热带地方的日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕;济南有温晴的天气。 运用对比手法写有什么好处? 通过三组对比,突出济南冬天“温晴”的特点,由“奇迹”、“怪事”、“害怕”引出“宝地”,文章紧紧抓住这一天气特点,描绘济南冬天的景色。 这些对比来自作者对济南冬天的感受,来自作者对济南的爱。 “响晴”“温晴”有没有矛盾? 没有矛盾。 “响晴”是从程度上说;“温晴”是从温度上说。 “响晴”是和伦敦比;“温晴”是和热带比。 小 结 第一段经过一番比较,令人信服地得出“在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地”这个结论。点出其“气候温晴”这一特点。 阅读第2、3、4自然段 1、济南的冬天为什么是温晴的? 2、为什么要写济南人的感觉:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?” 3、揣摩文段的写作顺序。 济南的地势有什么特点? 小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口。 小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺点口儿。 一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着。 “安适”可以换成“安静”吗? 为什么? 不可。 “安适”不但安静,还舒适。 写济南人的面容、心理是什么目的? 烘托济南的冬天的温情、慈善。 因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!先将这个反问句改为陈述句,再说说哪个表达效果好。 因为有这样慈善的冬天,就不希望别的了!反问句表达效果好,因为语气更肯定。 给课文第二段拟一个小标题 示例: 阳光朗照下的山 摇篮 暖和安适的山 作者是如何体现“阳光朗照下山”的温晴? 小组讨论: 温馨提示: 我认为阳光朗照下的山好美,因为( )话,使用了( )方法,抓住了( )景物,体现了( )特点,进而体现了温晴特点,表达了作者的( )情感。 我认为这句好,这句用了比喻的方法把老城四周的小山新巧地比做“小摇篮”,突出了(山)景的小巧暖和安适的特点,进而表现了济南的温晴的特点。表现了作者对济南的热爱之情。 本句又用拟人的手法把济南比做了婴儿,躺在摇篮里承受母亲体贴入微的抚爱,况且山们还“低声的”哼着摇篮曲,秀美的睡态再现了这个“宝地”的温晴的特点。同样表现了作者(对济南小山的热爱)之情。 小城:晒 、睡、醒 小山:围 保暖 小摇篮 人们:含笑 不着急 —暖和舒适 —可爱 充满温情 阳光朗照下的山 —冬天慈善 作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱? 一连串相关的拟人手法,烘托舒适温暖的环境。 这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说…… 用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境,用“看护者”比喻四周的小山,加上温存体贴的抚慰,写出这一圈小山的特别可爱。 面上含笑;一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠; 从人们的感受写,不仅描绘笑容,更突出心理活动。 第三自然段的中心句是—— 最妙的是下点小雪啊。 山上 山尖 山坡 山腰 城里 城外 由高到低 由里到外 移步换景 写景顺序: 薄雪覆盖下的山—娇美秀丽 山上-矮松-一髻儿白花-日本看护妇 (按由高到低的空间顺序) 山腰—露粉色 害羞 山尖—全白(镶银边) 山坡—白雪黄草(穿花衣) 山上-矮松-一髻儿白花-日本看护妇 由高到低 树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。 山上 山尖 —全白(镶银边) 山坡 —白雪黄草(穿花衣) “山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花” 松的翠与雪 的白相映生色; “山尖全白了,给蓝天镶上一道银边”, 如洗的蓝天与似银 的雪相映生辉; “一道儿白,一道儿暗黄, 给山们穿上一件带水纹的花衣”, 白雪与暗黄的草色, 组成彩色的美景。 给山们穿上一件带水纹的花衣 精读课文第三段 给本段一个小标题 提示2: 薄雪覆盖下的山 秀气的小山 雪山姑娘 思考秀气的小山的写作顺序 画出相关词语 欣赏美点: 薄雪覆盖下的山美在哪里? 温馨示例: 我认为薄雪覆盖下的山好美,因为( )话,使用了( )手法,抓住了( )景物,体现了( )特点,进而体现了温晴特点,表达了作者的( )情感。 山上 顶着一髻白花(像看护妇) 示例: 我认为薄雪覆盖下的山上好美,因为“树尖顶……白花,像日本看护妇。” 使用了比喻的方法,抓住了矮松 和雪这一景物,表现了矮松的形态秀美的特点,从而也体现了小山秀美的特点。表达了作者对济南小山的热爱情感。 山尖 全白了(镶银边) 山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。 示例: 我认为薄雪覆盖下的山尖好美,因为 “山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。”一句使用了比喻和拟人的手法,抓住了山尖这一景物,展开了联想给蓝天镶上一道银边,体现了小山秀美温晴特点,表达了作者的对济南小山的喜爱情感。 山坡 —白雪黄草(穿花衣) 示例: 我认为薄雪覆盖下的山坡好美,因为 “这件花衣……肌肤。”使用了比喻的方法,抓住了山坡上的雪色和草色景物,作者展开了联想给山穿上了衣服,体现了小山秀美特点,进而体现了温晴的特点,表达了作者的对济南小山的热爱情感。 山腰 —露粉色 (害羞) 快日落的时候,阳光斜射在山腰上,薄雪露出点粉色。 示例: 我认为薄雪覆盖下的山腰好美,因为 “快日落的时候,阳光斜射在山腰上,薄雪露出点粉色。”一句把夕阳斜照下粉色的薄雪比作害羞的少女,情态可掬。突出了雪色的娇美和小山的秀美,表达了作者的对济南小山的喜爱情感。 济南的冬天-思考? 第3自然段,文章按怎样的顺序描写雪后的山景? “最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处? 这段文字用什么修辞手法写雪后的山景? 按照空间顺序,从山上、山尖至山坡、山腰,有层次地写出秀美的山景 (l)妙在雪色;(2)妙在雪光;(3)妙在雪态 (l)比喻????(2)拟人 “最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处? “山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花” 松的翠与雪的白相映生色; 如洗的蓝天与似银的雪相映生辉; 白雪与暗黄的草色,组成彩色的美景。 “山尖全白了,给蓝天镶上一道银边” “一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣” 1.妙在雪光、雪色 “这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤” “那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色” 以动写静,写出动人的形态; 把薄雪比喻成害羞的少女,写出雪的情态。 2.妙在雪态 给第四段一个题目 品读课文第四段 城外远山 —卧 (小水墨画) 素淡 雅致 城外远山 素淡雅致 城内--城外(卧 村庄、雪 小水墨画) 狭窄 宽敞 济南冬天的水美在哪里,作者如何表现水的温晴? 赏读课文第五段 冬水 绿萍、绿水藻、绿柳 “绿”——冬水温暖多情, 富于生机。 (衬托水的绿) 冬水 澄清、清亮、蓝汪汪(蓝水晶) “清”——冬水澄清、清亮 绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪(蓝水晶) “活”——冬水清澈通透 “绿”——冬水温暖多情, 富于生机。 冬水 (衬托水的绿) 水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。“贮蓄”是什么意思?(或给它找个同义词) 储蓄,积蓄。 空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。 “空灵”是什么意思? 灵活而透明。 那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气。 考考你的知识面:济南的水为什么会冒热气? 济南的水全都是泉水,来自地下深层,冬天温度明显高于气温,和冷空气一接触,便雾化为“热气”上升。 济南冬天的水 1.水的绿: 2.水的清、亮: 作者描写绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿,衬托出水绿。由水的绿联想到绿的精神,联想到春意盎然的生机。 作者描写澄清的河水,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。 “水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。” “就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!” 用拟人突出水的绿的特征。 “整个的是块空灵的蓝水晶” 用比喻突出水的清亮的特征。 城 外 的 远 山。 用城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”,用两个“卧”字,传神、形象地照应了上文“暖和安适地睡着”用“唐代名手画的小水墨画”比喻城外的远山。三笔两笔就勾画了济南冬天城外远山的特点。 绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪(蓝水晶) “清、亮” ——冬水清澈通透 “绿”——冬水温暖多情, 富于生机。 冬水 (衬托水的绿) 济南冬天的水 1.水的绿: 2.水的清、亮: 作者描写绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿,衬托出水绿。由水的绿联想到绿的精神,联想到春意盎然的生机。 作者描写澄清的河水,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。 “水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。” “就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!” 用拟人突出水的绿的特征。 “整个的是块空灵的蓝水晶” 用比喻突出水的清亮的特征。 小结 布局谋篇:层次井然 标题:“济南的冬天” 表明所写时间、地点的范围 先写: 济南冬天的天气,三组对比 再写:济南冬天的山景和水景 结束语:这就是冬天的济南 呼应点题 比喻和拟人的写法 情景交融 词语的选用 标题不可以换。 因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天;“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。 标题可否换为“冬天的济南”? 欣赏本文的语言. 老舍先生是著名的语言大师,在遣词造成句、表情达意方面,功力很深。请说出文中你很喜欢的词语、句子 、段落,并说说你喜欢的理由(至少一点)。 美是从灵魂深处发出来的 -----别林斯基 请闭上眼睛想,一个老城,有山有水,全在天 底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等着把它们唤 醒,这是不是个理想的境界? “晒”“睡着”“唤醒”都是拟人的写法,将“老城”人格化,使之带来生命的感觉与意味,突出冬天济南“暖和安适”的特点,表达了作者的赞美之情。 1 请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下 着阳光,暖和安适地 着,只等春风来把它们 ,这是不是个理想的境界? 赏析:准确贴切地运用动词“晒”“睡”“唤醒”, 赋予济南老城人的情态(拟人),使之带 有生命的感觉和意味,更能表现冬天的济 南“暖和安适”的特点。 晒 睡 唤醒 甲:小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。” 乙:这一圈小山围着济南,使济南在冬天也特 别暖和。 阅读、勾画、欣赏 请找出文段中你最喜欢的词语、句子 ,也可对整段文字进行赏析,并说说你喜欢的理由(至少一点)。 温馨提醒: 1、巧用生动的词语(动词、形容词等)。 2、运用恰当的修辞手法或特殊的句式。 3、景中寓情,情景交融。 …… 看吧,山上的矮松越发的青黑, 树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。 最妙的是下点小雪呀。 山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。 山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色 还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给 山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着, 这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见 一点更美的山的肌肤。 等到 等到快日落的时候,微黄的阳光 斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然 害了羞,微微露出点粉色。 就是下小雪吧,济南是受不住大雪的, 那些小山太秀气! 山坡上卧着些村庄,小村庄的房顶上卧着点雪。 两个“卧”字运用拟人手法,传神形象地照应了“暖和安适地睡着”,突出了它的安闲、舒适。 3 天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神, 水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳要在水 里照个影儿呢! “不忍得”将水藻、水和垂柳人格化,表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。 4 如何理解这就是冬天的济南? 这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界,就是冬天的济南啊!“这就是冬天的济南”为本文的结束语,表现了作者对“冬天”这个特定的时令里的济南的总体感官。这样结尾,既和开头“济南真得算个宝地”相呼应,又扣题,抒发了作者的赞美之情,给人以回味的余地。 5 比较下面几组语句的优劣,说说好在 哪儿。 甲:这一圈小山在冬天特别可爱,好像 是把济南放在一个小摇篮里,它们安静 不动地低声说:你们放心吧,这儿准保 暖和。 乙:这一圈小山围着济南,使济南在冬 天也特别暖和 深层品味 甲:等到快日落的时候,微黄的阳光斜 射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞, 微微露出点粉色。 乙:快日落时,阳光斜射在山腰上,薄 雪露了点粉色。 甲:天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢! 乙:天儿越晴,水藻越绿,水也不结冰,垂柳的长枝倒映在水中。 写作特点: 1善用比喻和拟人,准确而恰到好处,予人美感。 2寓情于景,情景交融。 或直接抒情,或创设意境,流露深情, 或虚实结合,展开想象,抒发热爱之情。 3注意色调对比,抓住主要景物的主要特征描写。 ⑴直接抒发感情。 ⑵创造意境,流露深情。 ⑶虚实结合,展开想象,抒发热爱之情。 如开头通过对比,得出“济南真得算个宝地”的结论,既写出了自己的独特感受,又显得情真意切。 如“请闭上眼睛想:一个老城……这是不是个理想的境界?”“最妙的是下点小雪呀!”这是张小水墨画”。在优美的意境中,表达作者赞美的真情。 如“树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇”,“山尖全白了,给蓝天镶上了一道银边”等,写出景物的外形,饱含喜爱的心情。 学习体会 想一想: 作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面?结合朱自清的《春》谈谈学习收获。 仔细观察 能绘形 用心揣摩 能显神 情感投入 能感人 总结反思:为什么济南的冬天的景色会如此动人? 抓住特征 安排顺序 运用修辞 情景交融 济南的冬天 写景文章 文章的标题《济南的冬天》和末句 的“ 这就是冬天的济南。”有何区别? “冬天”表明本文写的是济南这个地域的季节特点,不同于别的地方的冬天。 课文的最后一句抒发了作者对这个时令里的济南的总印象。 意思是:温暖如春的,秀丽如画的世界就是冬天的济南啊! 这样的结尾和开头“济南真的算是个宝地”相呼应,又点了题,抒发了作者的赞美之情,给人以无限的回味。 四:拓展延伸 1、假如你是一位导游,冬季带领游客来济南,追随老舍的足迹,请你设计一下导游词。 2、写出你的家乡冬天最有特点的景物,试 着运用本课知识点“移步换景”和“拟人、比 喻” 请你写写临县的冬天或你旅游时所见的异地之冬天。 1、《济南的冬天》的作者是__,原名____,字___。 2、济南冬天的总特点是____,作者通过济南和___、___、___的对比得出这个结论。 3、作者在描写济南的冬天时描绘了 幅画面,它们分别是_______、_______、 _______和________。 巩固复习: 老舍 舒庆春 舍予 温晴 北平 伦敦 热带 阳光照耀的小山 薄雪覆盖的小山 城外远山 澄清碧绿的水 (一)给下列加点词注音。 A.着急( ) 着落( ) B.薄雪( ) 刻薄( ) C.暖和( ) 应和( ) D.黄晕( ) 头晕( ) (二)文章开头用了三组对比: ___________和___________ ; ___________和___________; ___________和___________ 。这三组对比突出___________________。 zháo zhuó báo bó huo hè yùn yūn 北平的寒 济南的暖 伦敦的暗 济南的明 热带的热 济南的温 温晴 最妙的是下点小雪呀。看吧,①山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。②山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,③微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气! 指出下列句子所用修辞方法与例句不同的一句 例句:一个老城,有山有水,全在天底下晒着太阳,暖和 安适地睡着。 A水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。 B就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上。 C它们安静不动地低声说:“你们放心吧,这儿 保暖和。 D树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。 D 假设要给一个从没到过济南的人讲讲济南美丽的冬天,你将分哪几个方面讲?着重讲哪几个精彩的片断? 1.济南的天气; 2.济南的山景; 3.济南的水色。 有别的讲法吗? 老师的讲法: 配上图片、视频,使之图文并茂、声像并茂; 插入济南网页,提供大量资料。 “1”只写了外界环境,属客观介绍,比较平淡,也没什么感情。 “2”又生动又形象,还写了内心感受,抒发了对济南的冬天的喜爱和赞美之情。 这两个句子哪个更好? 这一圈小山围着济南,使济南在冬天也特别暖和。 这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。” ——“1” 属客观介绍,没什么感情,也不生动。——“2” 将其人格化,使之具有了人的灵性,而且抒发了对济南山景的喜爱和赞美之情。 这两个句子哪个更好? 快日落时,阳光斜射在山腰上,薄雪露了点粉色。 等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。 本文与《春》有些什么相同之处? 都是散文。 都以写景为主。 都大量运用比喻、拟人等修辞方法。 都是景与情紧密结合,抒发了作者对所写景物的喜爱之情。 条理性都很强。 …… 标题不可以换。 因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天;“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。 标题可否换为“冬天的济南”? 这些相同之处中,你觉得从对你的影响来说最重要的是什么? 老师意见: 《春》和《济南的冬天》,相同之处很多,但最重要的是景与情紧密结合,写出了自己的真切感受。 ——寓情于景,情景交融。 标题不可以换。 因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天;“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。 标题可否换为“冬天的济南”? 标题不可以换。 因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天;“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。 标题可否换为“冬天的济南”? 更多推荐>>> Tags:济南,冬天,PPT |
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