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大致详情：(共42张PPT)部编版高中语文选择性必修上册第06课 《兼爱》第二单元激趣导入现代的中国，有“中国梦”，奔向中华民族的伟大复兴。先秦时代的智者，也发挥着他们的智慧，畅想着一幅幅社会蓝图。今天，就让我们一起走近墨子的理想世界。一起学习这篇《兼爱》。1.了解墨子的生平及思想主张，了解《墨子》的相关知识。2.积累文中所涉及的典型实词、虚词和句式知识。3.能够理解文章的论证层次，理解作者的观点。4.体会兼爱思想内涵，进一步思考其对现代社会的意义。素养目标目录第一章文化常识第二章诵读感悟第三章文本探究第四章艺术感悟第一章文化常识墨子，名翟，春秋末期...
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兼爱
人教版高二语文选修
目录
01
作者介绍
02
字词学习
03
课文学习
04
拓展探究
兼爱
第一章
作者介绍
墨子(约前468—前376)，春秋战国之际思想家、教育家、学者，墨家学派的创始人。名翟，相传原为宋国人，后长期住在鲁国。曾学习儒术，因不满其繁琐的“礼”，另立新说，聚徒讲学，成为儒家主要的反对派之一。他的“非攻”思想体现了当时人民反对掠夺、战争的意向。他的“非乐”“节用”“节葬”等主张，是对当权贵族“繁饰礼乐”和享乐奢侈生活的抗议。他提出“尚贤”“尚同”的政治主张，认为“官无常贵，民无终贱”，反对贵族的世袭制和儒家的亲亲尊尊，试图用上说下...
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   篇3：高中语文统编版选择性必修上册7《兼爱》（共34张ppt）高中语文统编版选择性必修上册7《兼爱》（共34张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)诸子百家之十二家儒家：尚明恭谦，恕学勤勉。 道家：道法自然，无为而治。墨家：兼爱非攻，尚贤尚同。 兵家：其疾如风，其徐如林。法家：以法治国，重法轻情。 阴阳家：五行轮回，相面人文。纵横家：苍生涂涂，天下缭缭。 农家：地泽万物，神农不死。医家：悬壶济世，望闻问切。 名家：思以其道，播以其声。杂家：采儒墨之善，撮名法之要。 小说家：街谈巷语，道听途说。早在战国初期，当时的人就发明了各种各样的共鸣器，用来侦探敌情。《墨子·备穴》就有记载：在城墙根下每隔一定距离挖一深坑，坑里埋置一只容量有七八十升的陶瓮，瓮口蒙上皮革，这样，实际上就...
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     篇4：统编版选择性必修上册 7 兼爱 课件（共44张PPT）统编版选择性必修上册 7 兼爱 课件（共44张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)兼爱墨子语文部编版高二选择性必修上壹理解课文中重要实词、虚词特殊句式等文言基础知识。贰学习本课中说理等方法和论证等逻辑。叁体会“兼爱”等思想内涵，思考其对现代社会对意义。学习目标知人论世【导入】设疑激趣在中国文化史上,我们提到中国文化主流的时候,往往“儒道”并称,但是在战国时期,却没有这样的并称,而当时最显著的两个学派是“儒墨”或“孔墨”,韩非子说:“世之显学,儒墨也!”这说明在先秦时期,墨家是非常显赫的。然而在后代,一直到清代以前,研究墨子的人却非常少,墨子到底是一个怎样的人呢 墨子，约公元前468-前376年，名翟，春秋战国之际思想家、教育家...
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   篇5：统编版选择性必修上册 7 兼爱 课件（共24张PPT）统编版选择性必修上册 7 兼爱 课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)兼爱单击输入您的封面副标题1.理解课文中重要实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。2.学习本课中说理等方法和论证等逻辑。3.体会“兼爱”等思想内涵，思考其对现代社会的意义。教学目标走近墨子，初识“兼爱”墨子(公元前468---前376年)名翟，春秋末期战国初期宋国人 ，中国古代思想家、教育家、科学家、军事家，墨家学派创始人和主要代表人物。墨家在先秦时期影响很大，与儒家并称“显学”，提出了“兼爱”“非攻”“尚贤”“尚同”“天志”“明鬼”“非命”“非乐”“节葬”“节用”等观点，有“非儒即墨”之称。在科技方面也颇有成就，常被誉为“科圣”。他首先发现了小孔成像的道理...
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     篇6：2024年语文文言文高分突破日习计划：第22天 兼爱 课件(共12张PPT)2024年语文文言文高分突破日习计划：第22天 兼爱 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第一编 古诗文阅读教材文言文日习计划日习计划第22天 兼爱事务于是治疗不考察同“尝”，尝试儿子爱自己而不爱父亲，因而让父亲受损以使自身得利使动用法，使……受损即使慈爱偷窃和劫夺财物的人盗只爱自己的家，不爱别人的家，所以偷窃别人的家以使自己的家得利；贼只爱自身，不爱别人，所以残害别人以使自身得利卿大夫的封地使动用法，使……获利纷乱之事全都在这里。具，完备、齐全假若天下的人都能相亲相爱，爱别人就像爱自己，还能有不孝的人吗？看待父亲、兄弟和君王像看待自己一样，怎么会做出不孝的事呢看待弟弟和儿子相当于“何”“怎么”实行同“无”，...
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    篇7：7.《兼爱》（教学课件）(共32张PPT)高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）7.《兼爱》（教学课件）(共32张PPT)高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)《兼爱》教学课件统编新版高中语文选择性必修上册第二单元统编新版高中语文选择性必修上册第二单元兼 爱诵读文本，走进“兼爱”走近墨子，初识“兼爱”逐段品读，理解“兼爱”123深研潜思，探究“兼爱”4立足现代，心存“兼爱”57走近墨子，初识“兼爱”1.如果你天生对机械有极高悟性，小到制造木鸢，大到建造机关城，你会选择：人生选择题2.如果你师从大儒钻研学术，一不耕田二不劳作，年纪轻轻颇有见地，你会选择：3.如果你一路讲学收徒，盛名在外，越王许诺授官封地，你会选择：4.如果你冒着被囚禁、杀害的危险，以己之力止楚攻宋，却在避雨时被宋国...
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   篇8：高中语文统编版选择性必修上册7《兼爱》（共39张ppt）高中语文统编版选择性必修上册7《兼爱》（共39张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)宇宙级的中国浪漫载人飞船： ，探月工程： ，月球车： ，行星探测任务： ，火星车： ，载人空间站： ，卫星导航系统： ，暗物质粒子探测卫星：太阳探测科学技术试验卫星：神舟嫦娥玉兔天问祝融天宫北斗悟空羲和“墨子号”2016年8月15日，我国量子科学实验卫星首席科学家、中国科学院院士潘建伟在酒泉卫星发射中心接受媒体采访时透露，量子科学实验卫星已正式命名为“墨子号”。这是量子卫星的名字首次公开。潘建伟说：“卫星之名取自于我国科学家先贤，体现了我们的文化自信。”2016年8月...
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   篇9：人教版高中语文选修--先秦诸子选读《一、兼爱》课件(共13张PPT)人教版高中语文选修--先秦诸子选读《一、兼爱》课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)读《论語》如沐春風；读《孟子》如聞戰鼓 ；读《荀子》科学进取；读《老子》生活辩证法；读《庄子》艺术人生观；读《韩非子》如坐针毡；读《墨子》？？？1.既以非之 (“以'通'已')2.天下之难物于故也3.天下之士君子特不识其利、辩其故也 4.教驯其臣(“于'通'迂”) ('辩'通'辨”）('驯'通“训') 5.贵必敖贱（“敖”通“傲”）6.破碎乱行（“碎”通“萃”）1.何以易之？宾语前置2.何用生哉？宾语前置3.何难之有？宾语前置兼相爱，交相利害：国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠，父子不慈...
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    篇10：人教版高中语文选修--先秦诸子选读《一、兼爱》课件(共21张PPT)人教版高中语文选修--先秦诸子选读《一、兼爱》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)兼 爱学科：语文版本：人教版2003《先秦诸子选读》年级：高二中国文化世之显学,儒、墨也。儒之所至,孔丘也。墨之所至,墨翟也。 ——韩非子墨 子“盖墨翟，宋之大夫，善守御，为节用，或曰并孔子时，或曰在其后。”——《史记》文言释疑1 、是以不惮举其身2 、人与人不相爱,则必相贼3、 昔者晋文公好士之恶衣4 、今若国之与国之相攻【句子翻译】1、 今若夫攻城野战,杀身为名,此天下百姓之所皆难也。2、 昔者晋文公好士之恶衣,故文公之臣,皆牂羊之裘,韦以带剑,练帛之冠,入以见于君,出以践于朝。“古时最讲爱字的莫过于墨子。”-孙中山...
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  篇11：语文统编版选择性必修上册7《兼爱》（共42张ppt）语文统编版选择性必修上册7《兼爱》（共42张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)导入人生选择题：1）如果你天生对机械有极高悟性，小到制造木鸢，大到建造机关城，你会选择什么。2）如果你是从大儒钻研学术，一不耕田二不劳作，年纪轻轻颇有见地，你会选择什么。3）如果你一路讲学收徒，盛名在外，越王许诺授官封地，你会选择什么。4）如果你冒着被囚禁、杀害的危险，以己之力止楚攻宋，却在避雨时被宋国士兵轰赶，你会选择什么。《兼爱》墨子学习目标Contents1231、掌握常见的文言实词、虚词、特殊句式。2、学习本课中说理的方法和论证的逻辑，掌握本文中运用的举例论证等说理方法。3、体会“兼爱”的思想内涵，思考其对现代社会的意义。墨子，名翟，...
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   篇12：高中语文统编版选择性必修上册7《兼爱》（共28张ppt）高中语文统编版选择性必修上册7《兼爱》（共28张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)遥遥春秋，是个璀璨的时代。那里星光熠熠，诞生了老子、孔子等圣人，他们为后世所铭记。那时有一位圣人，他为人低调，声名不显，但他体谅民生疾苦，主张“兼爱”“非攻”。他就是——“科圣”墨子。《兼爱》墨子学习目标Contents1231、掌握常见的文言实词、虚词、特殊句式。2、学习本课中说理的方法和论证的逻辑，掌握本文中运用的举例论证等说理方法。3、体会“兼爱”的思想内涵，思考其对现代社会的意义。墨子生活在春秋战国之交、社会大变革时期，这时奴隶制度已经开始崩溃，封建制度正在逐步建立，礼崩乐坏、王权衰败、生灵涂炭，社会的动荡给人民带来极大的苦恼。墨子有极强的...
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  篇13：部编版高中语文必修性上册课件：《兼爱》（42张PPT）部编版高中语文必修性上册课件：《兼爱》（42张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)部编版高中语文选择性必修上册第06课 《兼爱》第二单元激趣导入现代的中国，有“中国梦”，奔向中华民族的伟大复兴。先秦时代的智者，也发挥着他们的智慧，畅想着一幅幅社会蓝图。今天，就让我们一起走近墨子的理想世界。一起学习这篇《兼爱》。1.了解墨子的生平及思想主张，了解《墨子》的相关知识。2.积累文中所涉及的典型实词、虚词和句式知识。3.能够理解文章的论证层次，理解作者的观点。4.体会兼爱思想内涵，进一步思考其对现代社会的意义。素养目标目录第一章文化常识第二章诵读感悟第三章文本探究第四章艺术感悟第一章文化常识墨子，名翟，春秋末期...
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