论语十二章名句理解性默写（精选8篇）

人教部编版高中语文选择性必修中册名句名篇理解性默写训练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：选择性必修中 古诗词理解性默写补写出下列句子中的空缺部分。《燕歌行》1、同样是描写塞外黄昏时的风景，王维的《使至塞上》是“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇壮阔，而高適的《燕歌行》则是“ ， 。”的凄凉与悲壮。2、李广是西汉时期抗击匈奴的名将，王昌龄在《出塞》中用“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”表达对其仰慕与赞颂之情，高適的《燕歌行》也提到了李广，这两句是“ ， 。 ”委婉地表达了对如今带兵出塞边疆打仗的将军的不满。3、《燕歌行》中写双方紧张的军事活动的句子是“ ， 。”...

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2023届高考语文名句默写复习：理解性默写64篇 课件(共155张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共155张PPT)新课标卷高考古诗文背诵64篇情景式默写汇编新课标卷高考古诗文背诵(一） 高中部分（一）《劝学》1.《劝学》篇中的 印证了“活到老，学到老”这句话。2.韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ ”观点相同。3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： 4. 《劝学》阐明了学习要持之以恒的句子是：5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：6...

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部编版八年级语文上册古诗文名篇名句理解性默写梳理（教师版）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版八年级语文上册古诗文名篇名句理解性默写梳理野望王绩1、点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：东皋薄暮望，徙倚欲何依。2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：树树皆秋色，山山唯落晖。3、以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：牧人驱犊返，猎马带禽归。4、王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。黄鹤楼崔颢1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗...

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全国各地2022年中考语文真题分类汇编（名篇名句默写）-理解型默写（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2022年中考语文真题分类汇编（名篇名句默写）-理解型默写一．基础知识（共1小题）1．（2022 长沙）古诗文默写。（1）面对死亡，文天祥在《过零丁洋》中，用一句“　 　，　 　”表达了慷慨赴死的大无畏精神。（2）说到奉献，人们常常借用李商隐《无题》中“　 　，　 　”一句，表达对奉献精神的赞美。二．默写（共20小题）2．（2022 青岛）下面是“诗文共赏”栏目的推介语。请你根据提示，将引用的诗文补充完整。 诗韵校园 徜徉书海，读思结合，我们会有“学而不思则罔，①　 　”的领悟；遇到困难，不言放弃，我们会有“②　 　，③...

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部编版九年级语文上册古诗文名篇名句理解性默写梳理（教师版）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版九年级语文上册古诗文名篇名句理解性默写梳理《行路难》1．《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。2．《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的诗句：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。3．《行路难》诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。4．《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神抒发远大志向的诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。5.《行路难》诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗正面写“...

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专题22 名句名篇理解性默写-决胜2023年中考语文一轮地毯式复习（部编版）试卷（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。

大致详情：决胜2023中考一轮复习全六册理解性默写（七年级上册）《观沧海》（曹操）1．《观沧海》中，描写诗人奇特想象（虚写），最能表达作者博大胸襟.远大抱负的句子是： 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。4．《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。5．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。7．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧...

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2023届高考语文复习：名篇名句理解式默写易错训练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：高考语文名篇名句理解式默写易错训练补写出下列句子中的空缺部分。1．《劝学》中用“ ”一句，说明君子的天赋与他人没有什么不同；要成为智慧明达、行为没有过错的人，就应做到“ ”。2．《蜀道难》中，李白开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑的感情基调的句子是：“！”3．荀子在《劝学》中用木材的直与曲来阐明人们要接受约束的道理，接着又说即使晒干了“ ”，木材也不会再挺直，其原因是“ ”。4．《赤壁赋》中“ , ”两句描写了苏轼与客人乘坐小舟举酒互劝的场景。5． “诗圣”杜甫无论“穷”“达”都心忧天下，在《茅屋为秋风所破歌》中，他自己...

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高中语文统编教材 高二选择性必修 中册名句默写（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：高中语文统编新教材选择性必修 中册32、《屈原列传》一、默写天地（横线上为易错书写，括号为需要解释的重点字词，翻译划线的句子）屈平疾（ ）王听之不聪也， 之 （ ）明也， 曲之害公也，方正之不容也，故 愁 （ ）思而作《离骚》。"离骚"者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷（ ）则 本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨 （ ），未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间（ ）之，可谓穷矣。信（ ）而见（ ）疑，忠而（ ）被 （ ），能无怨乎？屈平之作《离骚》， （...

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