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论语十二章教学设计一等奖(11篇)
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资料标题 |
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统编版高中语文选择性必修上册第二单元5.1《论语十二章》 教学设计（共1课时） |
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2022—2023学年部编版语文七年级上册第11课《论语十二章》教学设计（2课时） |
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统编版高中语文选择性必修上册第二单元5.1《论语十二章》 教学设计（表格式，共2课时） |
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11.《论语十二章》第2课时教学设计+课件 |
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11《论语十二章》教学设计+同步练习（含答案） |
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11.《论语十二章》第1课时教学设计+课件+视频朗读 |
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【省级一等奖】Unit 10 You're supposed to shake hands.单元整体教学设计 |
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咬文嚼字(市教学设计一等奖) |
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| 9 |
【省级一等奖】Unit 10 You're supposed to shake hands.Section B（2a-2e）课时教学设计 |
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| 10 |
【省级一等奖】Unit 10 You're supposed to shake hands. Section A (3a-3c)课时教学设计 |
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| 11 |
【省级一等奖】Unit 10 You're supposed to shake hands.Section A （1a-2d）课时教学设计 |
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统编版高中语文选择性必修上册第二单元5.1《论语十二章》 教学设计（共1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《论语》十二章教学设计教学目标：学生积累常用的文言文实词和虚词；学生借助注释和工具书翻译课文，疏通文意，把握文章主要内容，掌握翻译文言文的基本方法；3.学生能够联系自身实际情况，把握良好的学习方法，端正学习态度，激发学生学习传统文化的兴趣。教学重难点：疏通文意，把握文章主要内容；把握良好的学习方法，端正学习态度，激发学生学习传统文化的兴趣。课时安排：1课时教学方法：讲授法、提问法、讨论法教学过程：新课导入学生集体背诵《论语》第一、二、三章内容，检测背诵情况。通过上一节课的学习，我们了解到前三章讲述的内容分别是学习方法、为人处事、道德修养，这节课我们继续学习第四、五、六...
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Tags：论语,十二,教学设计,一等奖,精选
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