篇1：高中语文选修上册5.1《〈论语〉十二章》知识点汇总专项练习（新教材统编版）（含解析）高中语文选修上册5.1《〈论语〉十二章》知识点汇总专项练习（新教材统编版）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：《〈论语〉十二章》知识点汇总+专项练习知识点汇总课文详解论语十二章 〔先秦〕 孔子及其弟子 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”(《学而》) 子曰：“人而不仁，如礼何？ 人而不仁，如乐何？”(《八佾》) 子曰：“朝闻道，夕死可矣。”(《里仁》) 子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”(《里仁》) 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》) 子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”(《雍也》) 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”(《泰伯》) 子曰：...
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    篇2：11《论语》十二章 课件(共30张PPT)11《论语》十二章 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)十二章《论语》世界十大名人之一，被尊称为万世师表、千古圣人，世界十大思想家之首。走进作者壹孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日）贰子姓，孔氏，名丘，字仲尼叁祖籍宋国栗邑（今河南省商丘市夏邑县），生于春秋时期鲁国陬邑（今山东省曲阜市）。肆中国著名的思想家、教育家、政治家，与弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。《论语》论语《论语》以语录体为主，只记录孔子及其弟子说的话，不写出说话的环境和说话的对象；也有对话体，记录孔子对弟子（或其他人）的问题所做的回答；还有叙事体，其中有一点情节，但也以记...
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   篇3：11《〈论语〉十二章》课件(共70张PPT)11《〈论语〉十二章》课件(共70张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共70张PPT)新课导入人们常说“半部论语治天下”，《论语》不仅作为一种导向，更作为一种精神，融入了世代中国人的血脉，随着时代跳动的脉搏，流淌不息。今天我们要学习的就是《论语》十二章。让我们先来了解一下孔子和《论语》。11《论语》十二章统编版·语文·七年级上册学习目标01必备知识02必记字词03初读课文04精读课文05教学目录07 积累拓展06 课堂小结学习目标了解孔子的生平、思想和《论语》，掌握一些常见的文言词语和句式。熟读并背诵课文，培养文言语感，体会其与现代文的不同。（重点）正确理解《<论语>十二章》的内容，体会语录体散文语言的特点...
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   篇4：11《论语》十二章 课件(共28张PPT)11《论语》十二章 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)11《论语》十二章1.学生通过结合课下注释自主阅读，了解重点文言词语的含义，掌握本文的主要内容。2.通过反复阅读，体会其中倡导的修身和为学之道。3.了解《论语》的基本情况及孔子的教育思想。第一课时有人说，若中国人不知道有孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是有思想的中国人。“半部《论语》治天下”，它形象地概括了这部儒家经典对后世的卓越贡献。今天，就让我们走近孔子，随着这位“万世师表”一起去探讨学习方法、学习态度以及如何修身做人。lúnyuèyùnxǐngjǔwúwǎngdàidānkāngōngdǔ作品简介...
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   篇5：5.1《论语十二章》课件(共30张PPT)5.1《论语十二章》课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)《论语》十二章统编版高中选择性必修上册第二单元第一部分文学常识第二部分文本分析第三部分拓展分析第四部分作业目 录1.《论语》《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。共二十篇。《论语》：由若干篇章组成，前后两章之间不一定有什么关联。各章的体式也不尽相同，归纳起来，有以下几种：一种是语录体，（也可称格言体）仅指的是孔子的话。一种是对话体，记录孔子对弟子的问题所作的回答。一种是叙事体，其中多少有一点情节，但也往往是以记录孔子的话为主。2...
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   篇6：11《〈论语〉十二章》课件（共25张ppt）11《〈论语〉十二章》课件（共25张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)《论语》十二章第一课时学习目标1.能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言文的语感。2.学习重点文言词语，能用现代汉语翻译课文。3.了解各则语录的内容。新课导入半部《论语》治天下北宋时期著名政治家赵普为太祖出谋划策，发动兵变，拥立太祖赵匡胤，被任命为宰相。宋太祖死后，赵匡义当皇帝，别人认为赵普一生只读《论语》，不学无术，当宰相不恰当。赵匡义问是不是，赵普说我是以半部《论语》帮助治天下的。孔子(前551--前479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。春秋末期思想家、政治家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带...
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  篇7：11《〈论语〉十二章》 课件（共27张ppt）11《〈论语〉十二章》 课件（共27张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)1.累计认识常用汉字3500个左右。2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3.对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。4.了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。5.利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料，帮助阅读。6.诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。有人说，若中国人不知道有孔子，就不算是有思想的人；知道了孔子而不知道《论语》，也不能算是有思想的人。“半部《论语》治天下”，它形象地说明了这部儒家经典对后世的卓越贡献。今...
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篇8：5.1《《论语》十二章》同步练习（含答案及解析）2022-2023学年统编版高中语文选修上册5.1《《论语》十二章》同步练习（含答案及解析）2022-2023学年统编版高中语文选修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：5.1《《论语》十二章》同步练习2022-2023学年统编版高中语文选修上册一、文言文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：颜渊问仁。子曰：“克已复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？颜渊曰：“请问其目？” 子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”（《论语 颜渊》）材料二：樊迟问仁，子曰：“爱人。”问知，子曰：“知人。”樊迟未达。子曰：“举直措诸枉，能使枉者直。”樊迟退，见子夏日：“向也吾见于夫子而问知，子曰：‘举直措诸枉，能使枉者直’何谓也？”子夏曰：“富哉言乎！舜有天下，选于众，举皋陶，不仁者远矣。...
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   篇9：11 《论语》十二章 课件 （共29张ppt）11 《论语》十二章 课件 （共29张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)《论语》十二章天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言《六艺》者折中于夫子，可谓至圣矣！——（西汉）司马迁《史记·孔子世家》孔子（前551～前479），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国(今山东曲阜)人。思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，其中贤者七十二人。孔子曾带领弟子周游列国十四年。晚年，他潜心致力于古文献整理，修《诗》《书》，定《礼》《乐》，序《周易》，作《春秋》。其思想以“仁”为核心，倡导推行“仁政”，要求“克己复礼”；注重“学”、“思”结合，首创私学，主张因材施教，“有教无类”。自西汉以后，孔子学说成为...
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  篇10：11 《论语》十二章 课件（共22张PPT）11 《论语》十二章 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《论语》十二章儒家经典学习目标1.理解文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。2.了解《论语》的有关知识，明确其在文学史上的地位。3.理解本文所蕴含的深刻哲理培养把所学知识、道理付诸实践的意识。孔子（前551—前479）春秋末期思想家、政治家、教育家，儒学学派的创始人。名丘，字仲尼。鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。其思想核心是“仁”，“仁”即“爱人”。他把“仁”作为行仁的规范和目的，使“仁”和“礼”相互为用。主张统治者对人民“道之以德，齐之以礼”，从而再现“礼乐征伐自天子出”的西周盛世，进而实现他一心向往的“大同”理想。关于孔子他不求仕，集中精力从事教...
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    篇11：高中语文统编版选择性必修上册5.1《论语》十二章（共38张ppt）高中语文统编版选择性必修上册5.1《论语》十二章（共38张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)《论语》十二章孔子（公元前551年9月28日—公元前479年4月11日）子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬zōu邑（今山东曲阜）人，儒家学派。 中国古代思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人、“大成至圣先师”。孔子通晓六艺( )，实行有教无类，收徒讲学，打破了学在官府的惯例,开创私人讲学之风，倡导仁义礼智信。一生弟子三千，贤者七十二。曾带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经，指礼、乐、射、御、书、数《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。《论语》孔子去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记...
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    篇12：11.《论语》十二章 课件(共31张PPT)11.《论语》十二章 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)《论语》十二章学习目标1、了解《论语》的基本情况及孔子的教育思想。2、要求能疏通文意，背诵、翻译、理解课文内容。（重点）3、掌握关于学习方法与学习态度的名言警句。第一课时猜猜哪部书中国两千年来最重要的课本。“四书”之一，是中国古代读书人的必读书目。对中国思想文化影响最大的书。有“半部**治天下”之说。出成语最多，在世界上的影响也比较大。仅次于《圣经》的世界第二大畅销出版物。在影响世界历史的100部名著排行榜中排第11名。《论语》《大学》《中庸》《孟子》四书猜猜他是谁中国最伟大的思想家、政治家，儒家学派的创始人。最伟大的教育家，相传有三...
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     篇13：第11课《论语》十二章 课件（共20张ppt）第11课《论语》十二章 课件（共20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《论语》十二章目录孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人，春秋末期思想家、教育家、政治家。世界十大名人之一，被尊称为万世师表、千古圣人，世界十大思想家之首。论语《论语》以语录体为主，只记录孔子及其弟子说的话，不写出说话的环境和说话的对象；也有对话体，记录孔子对弟子（或其他人）的问题所做的回答；还有叙事体，其中有一点情节，但也以记录孔子的话为主。《论语》首创语录体写法，格言警句，美不胜收。我们耳熟能详的成语“不耻下问”“温故知新”“学而不厌”“举一反三”“见义勇为”“当仁不让”“尽善尽美”“舍己为人”等都出自其中。空白演示...
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    篇14：高中语文统编版选择性必修上册5.1《论语》十二章（共36张ppt）高中语文统编版选择性必修上册5.1《论语》十二章（共36张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)论语十二章论语十二章公元前800年至公元前200年之间，人类历史上出现了一个很神奇的现象——一群天才扎堆出现：在中国，有孔子、孟子、老子；在印度，有释迦牟尼；在以色列，有犹太先知；在古希腊，有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。这是一个迄今人类都无法解释的现象。人类在进化的历史中蹒跚了多少万年，为什么那么多重要的思想家都集中出现在这600年？在这一时期，四大文明——中国的儒道思想、印度的印度教和佛教、以色列的一神教，以及希腊的哲学理性主义，全都开始形成。这是人类历史上的第一次思想大爆发，也是迄今为止人类文明最重要的突破，它奠定了整个人类文明的根基，成为此后人类历史发展的...
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    篇15：高中语文统编版选择性必修上册5.1《论语》十二章（共31张ppt）高中语文统编版选择性必修上册5.1《论语》十二章（共31张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)《论语》十二章作者简介孔子子姓，孔氏，名（ ），字( )，( )陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国古代思想家、教育家，( )学派创始人。孔子通晓六艺（ ），开创了私人讲学之风，倡导仁义礼智信。有弟子三千，其中贤人七十二。他曾带领部分弟子周游列国十三年，晚年修订六经（ ）。公元前551年9月28日-公元前479年4月11日丘仲尼春秋末期鲁国...
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  篇16：第11课《论语》十二章(共38张PPT)第11课《论语》十二章(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)刘湛秋论语十二章任务一：拜礼孔圣任务二：寻章赏句任务三：阔谈论语任务单任务一拜礼孔圣要求：预习检测走近孔子尼山诞圣公元前551年，孔子出生于鲁国昌平乡陬邑。孔子先祖为商王室后裔:孔子之父叔梁纥（ hé）为鲁国陬邑（zōu yì）大夫，以勇力著称。相传孔子出生前，其母曾到家乡附近的尼丘祈祷求子，故取名为“丘”，字“仲尼”。为政鲁国公元前532年，孔子20岁，为鲁国季氏的委吏，为季氏管理仓原。他做事兢兢业业，使得仓廪充盈、账目清楚。孔子，名丘，字仲尼，春秋末期，思想家、政治家、教育家、儒家创始人。周游列国公元前497年，55岁的孔子与鲁定公、...
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  篇17：第11课 《论语》十二章 课件(共60张PPT)第11课 《论语》十二章 课件(共60张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共60张PPT)第十一课 《论语》十二章第三单元目录课堂小结教学过程作者简介新课导入壹导入新课壹新课导入第1课时人们常说“半部论语治天下”，《论语》不仅作为一种导向，更作为一种精神，融入了世代中国人的血脉，随着时代跳动的脉搏，流淌不息。今天我们要学习的就是《论语》十二章。让我们先来了解一下孔子和《论语》。贰作者简介贰作者简介孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人，春秋末期思想家、教育家、政治家，儒家学派的创始人，与战国时期儒家的代表人物孟子并称“孔孟”，被后世尊为“圣人”。贰作者简介相传孔子有弟子三...
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  篇18：5.1《论语》十二章(共22张PPT)高中语文统编版选择性必修上册5.1《论语》十二章(共22张PPT)高中语文统编版选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)论语十二章你们知道我姓甚名谁吗？名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。冷知识：“孔”是氏，“子”才是我的姓活动一：了解文化常识 《说文解字》：“姓，人所生也，从女、生，生亦声。” 人们普遍认为，姓最初是代表有共同血缘、血统关系的种族称号，简称族号。 它不是个别人或个别家庭的，而是整个氏族部落的称号。 据文献记载，我们的祖先最初使用姓的目的是为了“别婚姻”、“明世系”、“别种族”。 它产生的时间大约在原始社会的氏族公社时期。“氏”可以说是姓的分支。“姓”是不变的，“...
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    篇19：第11课《论语》十二章 课件（共47张ppt）第11课《论语》十二章 课件（共47张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)《论语》十二章部编版 ·七年级上册人们常说，中国人不知道孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是有思想的中国人。“半部《论语》治天下”，它形象地概括了这部儒家经典对后世的卓越贡献。上节课我们了解了《〈论语〉十二章》中十二章语录的基本意思。今天，就让我们通过这十二章语录，进一步走近《论语》，走近孔子，走近儒家思想，跟随着这位“万世师表”一起去探究文本蕴含的深刻哲理。微 引 入孔府：孔子嫡系子孙居住地孔府一角二堂内景三堂内景后堂楼内景圣府大门孔庙：祭祀孔子的地方孔林：是孔 子及 其家族的专用墓地学习目标1．了解并掌...
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  篇20：5.1《论语》十二章(共46张PPT)高中语文统编版选择性必修上册5.1《论语》十二章(共46张PPT)高中语文统编版选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)统编版高二语文选择性必修上册第二单元《论语》十二章核心素养目标1.语言建构与运用：通过品读与梳理，理解文本内容。2.思维发展与提升：反复诵读，体会君子之"仁"。3.审美鉴赏与创造：分析孔子关于"君子"之仁及修身养性的基本观点。4.文化传承与理解：理解本文所蕴含的深刻哲理培养把所学知识、道理付诸实践的意识。。教学目标教学重点：积累文言知识；理解课文内容，理解"仁、义、礼、信、恕"等儒家思想的内涵体会"修身养性"的重要性，了解孟子的仁心与仁政思想，理解并把握主旨。教学难点：理解文中观点的内涵及价值意义：认识"修身养性"的重要性以及道德培养的关键情境导入中...
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     Tags：高中,选修,论语,十二,ppt
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