篇1：17.我的母亲 说课稿 2021—2022学年中职语文高教版基础模块上册17.我的母亲 说课稿 2021—2022学年中职语文高教版基础模块上册资料可供全国地区适用。
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     篇2：【高教版】中职语文基础模块上册：《好书伴随我成长-优秀图书推介会》课件(16张PPT)【高教版】中职语文基础模块上册：《好书伴随我成长-优秀图书推介会》课件(16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)好书伴我成长——优秀图书推介会学 情 分 析2活 动 策 略3活 动 流 程4教 学 反 思5教 材 分 析1说 课 流 程教材分析高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材语文（基础模块）（上册）紧贴现实针对性、时效性爱 读 书读 好 书情感态度与价值观过程与方法知识与能力通过激发学生的阅读兴趣，培养他们随时随地阅读的好习惯；培养学生搜集整理信息能力、口语表达能力和交流合作能力。采用“小组讨论、合作交流、代表展示”的方式，通过活动感悟，培养学生自主合作探究及表达交流的能力。树立正确的读书观，让书籍时刻充实学生...
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     篇3：2021-2022学年人教版中职语文拓展模块 第五单元 古代诗歌欣赏第15课《鹊桥仙》说课稿2021-2022学年人教版中职语文拓展模块 第五单元 古代诗歌欣赏第15课《鹊桥仙》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：鹊桥仙 说课稿各位评委大家好，今天说课的内容是著名词人秦观的《鹊桥仙》，下面我将从说教材（包括教学目标、教学重难点）、说学生、说教法和学法、说教学过程、说板书设计五个方面来对本课进行说明。 一 说教材（包括教学目标、教学重难点）《鹊桥仙》是广西中等职业学校文化基础课《语文》上册第四单元唐诗宋词中的一首秦观的词。该单元要求学生了解古诗词的知识,培养诗词欣赏能力,并能熟读成诵。结合单元教学要求和本课特点，我将本课的教学目标确定为：知识目标：1.了解本课写作背景和作者写作风格 2.赏析《鹊桥仙》婉约清丽的艺术风格能力目标：在诵读中提高审美情趣，培养学生诗词鉴赏能力。情感目标：...
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 篇4：2021-2022学年高教版中职语文基础模块下册第三单元课外古代诗词诵读《蜀道难》说课稿2021-2022学年高教版中职语文基础模块下册第三单元课外古代诗词诵读《蜀道难》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《蜀道难》说课稿 各位老师：大家好！ 今天我说课的内容是《蜀道难》。 一. 教材分析和处理：我将本课的教学目标定制如下： 知识与技能方面要求学生了解作者，整体感知诗意，能够知人论“诗”；把握全诗的行文脉络。反复诵读，鉴赏诗的意境美和声韵美，品位其飘逸豪放、流转自然的语言，感受本诗的宏大气势和奔放的感情，品味诗歌的浪漫主义风格。培养学生鉴赏诗歌作品的能力和方法，鉴赏本诗的艺术特色。 我们知道诵读是诗歌鉴赏的重要环节，是对语言的最直接的感知，是品味语言的最好手段，它所获得的不仅仅是语言表层的东西，所以鉴赏一首诗歌首先要做的就是诵读。而要想透过语言表面读懂文字背后深层的意思，那就...
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  篇5：【语文版】中职数学基础模块上册：4.4《指数函数的图像与性质》说课稿(共41张PPT)【语文版】中职数学基础模块上册：4.4《指数函数的图像与性质》说课稿(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)《指数函数的图像与性质》说课《数学》课程指数函数的图像与性质教学基本情况教学内容分析教法、学法教学程序教学反思12345指数函数的图像与性质教学内容分析教法、学法教学过程设计教学反思1 教学基本情况2345教学基本情况教材《数学》（基础模块）上册课程类型黄梅理工学校一年级学生文化基础课（必修）教学基本情况认知能力1数学基础薄弱，分析推理能力较低，对数学望而生畏。2学生性格活泼开朗、对实践性学习比较感兴趣个性态度3创设游戏情景，结合多媒体辅助教学，激发学生的学习兴趣，主动获取知识解决方法学情分析...
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     篇6：2021-2022学年高教版中职语文基础模块下册第二单元 阅读与欣赏7《飞向太空的航程》说课稿2021-2022学年高教版中职语文基础模块下册第二单元 阅读与欣赏7《飞向太空的航程》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：今天，我要说课的题目是《飞向太空的航程》。我将从教材分析、教学策略、教学过程以及教学反思这四个方面对本课的课程设计作以说明。一、教材分析：1.教材简介：语文（基础模块）下册（第二单元）（展现科学美的文章）《科学是美丽的》 《南州六月荔枝丹》 《飞向太空的航程》2.教学目标：（1）巩固新闻报道的一般结构，了解本文的层次与脉络。（2）提高分析新闻结构的能力，尝试写作一般的新闻报道。（3）感受中国人在航天事业的发展中的贡献，激发民族自豪感。3.教学重点、难点：（1）引导学生把握文章脉络，了解新闻写作的特点。（2）引导学生关心国家大事，激发学生爱国热情。（3）了解新闻报道的特点，学...
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 篇7：2021-2022学年高教版中职语文基础模块下册 第六单元 阅读与欣赏21.2《琵琶行并序》说课稿2021-2022学年高教版中职语文基础模块下册 第六单元 阅读与欣赏21.2《琵琶行并序》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《琵琶行并序》说课稿今天我说课的题目是《琵琶行》，作者是白居易，下面我将从教材分析、教学目标、教法学法、教学过程、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析 《琵琶行（并序）》是唐代著名现实主义诗人白居易写的一首歌行体长篇叙事诗，是我国古代叙事诗和音乐诗中的“千古绝唱”。这首诗记叙了诗人谪居江州时，月夜送客江边和琵琶女两个“天涯沦落人”偶然相遇的经过。诗中塑造了两个人物形象：一个是琵琶女，另一个就是诗人自己。诗歌在音乐描写、环境渲染、情感表达、结构安排等方面，均有独特之处，具有深刻的思想内容和卓越的艺术技巧。它最大的艺术特点是用极富音乐性的语言摹写音乐形象。《琵琶行（并序）》就是一篇音乐与...
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 篇8：2021-2022学年高教版中职语文职业模块工科类第四单元 职业与理想10《最后的常春藤叶》说课稿2021-2022学年高教版中职语文职业模块工科类第四单元 职业与理想10《最后的常春藤叶》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《最后的常春藤叶》说课稿教学目标：理解小说的结构艺术（重点）感悟小说的内涵——弘扬人性美（难点）教学过程：导入一片普通的叶子，会有怎样神奇的魅力？今天就让我们一起来学习欧·亨利的小说《最后的常春藤叶》，品味一片叶子背后的生命力量和人性之美。[板书课题]明确教学目标初读课文，整体感知大家都做过预习了。小说一共涉及到几个主要人物？[三个，分别是琼珊、苏艾和贝尔曼。]他们三个是住在同一栋楼上的画家。四天时间，三个穷艺术家，发生了一段感人的故事。琼珊经历了从濒临死亡到活过来的挣扎，而贝尔曼则是从生走向了死。串连起这些情节的是这最后的常春藤叶，它起着情节线索的作用。[板书]细读...
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 篇9：2021-2022学年高教版中职语文职业模块工科类 第四单元 职业与理想10《最后的常春藤叶》说课稿2021-2022学年高教版中职语文职业模块工科类 第四单元 职业与理想10《最后的常春藤叶》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《最后的常春藤叶》说课稿一、说教材《最后的常春藤叶》是美国作家欧·亨利的一篇著名短篇小说，讲述了老艺术家贝尔曼用生命绘制毕生杰作，点燃他人即将熄灭的生命之灯的故事，歌颂了艺术家之间的友谊，以及贝尔曼舍己为人的高尚品质。教材编写者将这篇小说放在“珍爱生命”这个专题里面，希望能引发学生对生命价值的深层思考，启示学生学会珍爱生命，乐观向上。二、说学情学生初中时已经接触过小说的学习，对小说已经有一定的分析、鉴赏能力，不过正如朱光潜先生所说的那样，学生阅读小说，只注重最粗浅的一部分，就是故事，恐怕对小说不能进行深入的阅读。教师的任务就是引导学生与文本进行深入对话，挖掘更深层的东西，体悟作品所蕴涵...
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 篇10：语文九年级下册《愚公移山》优秀说课稿语文九年级下册《愚公移山》优秀说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网《愚公移山》说课稿冯 辉【教材分析】《愚公移山》选自《列子·汤问》，这是一则具有神话色彩的寓言故事。通过一个年近九十的老人带领全家人每天挖山不止，最后感动天帝，把山移走的情节，反映了人类征服自然的理想和为理想而献身的精神，具有朴素的辨证唯物主义思想。它有如下特点：①浓郁的神话色彩。②可读性强，易于背诵、记忆。③人物形象鲜明，寓意深刻。本篇课文安排在初中阶段最后一个文言文阅读单元，而且作为略读课处理，从编者意图及教学目标上看，是希望通过对本文的学习让学生达到：借助书下注释及工具书，理解文章内容，掌握一些常用文言词语的用法...
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