七年级语文第七课散文诗二首（精选8篇）

第7课 散文诗二首——2023-2024学年人教部编版语文七年级上册堂堂练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：第7课 散文诗二首——2023-2024学年人教部编版语文七年级上册堂堂练1.下面加粗字注音完全正确的一项是（ ）A.莲蓬（peng） 徘徊（huí） 覆盖（fù）B.慈怜（cí） 祷告（dǎo） 攲斜（jī）C.荫蔽（yīn） 并蒂（dì） 倾侧（qīng）D.匿笑（nì） 菡萏（dān） 繁杂（fán）2.下列词语中加粗字的解释不完全正确的一项是（ ）A.匿笑（偷偷地） 沐浴（洗澡）B.攲斜（倾斜） 观摩（研究、切磋）C.心绪（心情、思想） 妄想（荒诞不合理）D.无端...

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统编版语文七年级上册第7课散文诗二首《荷叶.母亲》课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)荷叶 母亲冰心学习目标1、整体感知文章内容，积累生字词；2、品味作者的思想感情，理解本文主题；3、学习借景抒情或托物言志的写作手法。导入 新课：虽然今天是语文课，但老师首先带给大家的是一个温馨的英语单词：mother---母亲。有人这样给我们解释这个单词：m 代表many 母亲给了我很多很多的爱；o 代表old 母亲为我操劳的日渐衰老了；t代表tear母亲为我留了很多眼泪；h代表 heart 母亲有一颗永远温暖我的心；e 代表eyes无论走到哪里，母亲都用慈爱的目光注视着我r代表right是说母亲教我做正确的事，做好样的人。这样一个为我们付出...

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部编版语文七年级上《散文诗二首》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《散文诗二首》【教学目标】1.知识与技能目标：正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌，以培养语感。学生能品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。品味诗歌的精美语言，理解诗句中限制、修饰性词语的表达作用。2.过程与方法目标：通过朗读法，使学生把握诗歌的基调；通过自主与探究学习，提高学生鉴赏诗歌能力；通过教师点拨法和朗读法，品味诗歌的精美语言，理解诗句中限制、修饰性词语的表达作用。3.情感态度与价值观目标：通过课文学习，体验亲情，珍惜亲情和感受诗歌美的熏陶，培养健康高尚的审美情趣和能力。【重点难点】重点：品味诗歌，体会诗歌中浓浓的母子情，鉴赏诗歌的精美语言，理解诗句中限制、修饰性词语...

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部编版七年级上册 第7课 散文诗二首 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。

大致详情：7散文诗二首1.下列各句中，加点字的注音和加点词的字形全都正确的一项是( )A. 我变成了一朵金色花，笑嘻嘻地在风中摇摆，藏在新叶里匿(ruò)笑。B. 当你沐浴(yù)后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫……C. 我们园里最初开三帝莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊(zǐ)妹。D. 那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲(jī)斜。2. 下列句中加点词语的解释不正确的一项是(　　)A. 我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。(偷偷地笑)B. 大家都欢喜，说是应了花瑞。(指花带来的好兆头)C. 昨夜还是菡萏的，今晨却开满了。(指荷花)D. 那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右...

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新人教版七年级语文上册第二单元第七课《散文诗二首》练习题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：第七课《散文诗二首》练习题及答案（基础与拓展）阅读课文，完成以下练习：0.选出本课中让你印象最深刻的3-5个好词，把它们写在一段连贯合理的话中。1.选出多音字读音完全不同的一组(　　)A.闷热 愁闷 闷闷不乐B.荫蔽 荫庇 封妻荫子C.荷花 负荷 荷塘月色D.落叶 落枕 丢三落四2.下列各句中，字形、注音或释意有误的一项是(　　)A.那一朵红莲，昨夜还是菡萏（hàn dàn，这里指红莲）的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。B.梗上只留下小小的莲蒂（lián dì，莲花与莲茎相连的部分），和几根淡黄色的花须。C.那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敧斜（qī xié，倾...

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部编版语文七年级上册同步课时练习：7　散文诗二首（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：7　散文诗二首文章主旨《金色花》的作者模仿儿童的口吻和心理,通过儿童特有的奇思妙想,通过虚拟之境,表现动人的母爱和童真。《荷叶·母亲》通过写作者自家院中雨打红莲、荷叶护莲的情景,抒发了作者对母亲保护儿女成长的感激之情,赞颂了伟大无私的母爱。结构图示考点提炼象征手法及其作用[问题] “一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面……”这句话运用了什么写作手法 有何作用 (对应训练见第4题)[点拨] 象征是一种常用的写作手法。它是根据事物之间的某种联系,借助某人某物的具体形象(象征体),来表现某种抽象的概念、思想和情感。它可以将某些比较抽象的精神品质转化为具...

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七年级语文上册（统编版）第7课《散文诗二首》（《金色花》《荷叶·母亲》 课件(共49张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共49张PPT)学习目标了解作者泰戈尔、冰心及其作品，在熟读的基础上整体把握散文诗的内容。（重点）理解作品的主题思想，学习托物言志的写作手法，品味散文诗的精美语言和美好意境。（难点）体会作者的思想感情，感受母爱的伟大。（重点）文体知识散文诗是兼有 和 的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文的描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想象，但内容上保留了诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即“散文其形，诗意其质”。散文诗金色花泰戈尔...

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7.散文诗二首 同步精练（原卷版+解析版）部编版语文七年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：7. 散文诗二首 一、基础巩固1．给加点字注音。匿笑（ ） 祷告（ ） 嗅觉（ ） 罗摩衍那（ ） 并蒂（ ） 姊妹（ ）莲蓬（ ） 菡萏（ ） 攲斜（ ） 荫蔽（ ） 徘徊（ ） 烦闷（ ）参考答案：nì dǎo xiù yǎn dì zǐ péng hàn dàn qī bì pái huái mèn2．改正下面句子中的错别字。(1)走到你做祷告的小庭院时，你会臭到这花香。（ ）(2)半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓荫的天，...

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