篇1：9.1《念奴娇·赤壁怀古》说课稿 统编版高中语文必修上册9.1《念奴娇·赤壁怀古》说课稿 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《念奴娇 赤壁怀古》说课稿各位老师，大家好！今天，我说课的题目是《念奴娇 赤壁怀古》。下面我将从教材分析、学情介绍、目标任务、教法学法、教学准备、教学过程、教学反思等七个方面来进行阐述。一、说教材分析《念奴娇 赤壁怀古》既是苏轼的代表作，也是豪放派词的主要代表作之一。这是苏轼被贬黄州团练副使时所写的一首怀古词作，借咏史抒发对建功立业的景仰和壮志难酬的愤懑。这首词上片侧重写景，下片侧重抒情，将写景、抒情、咏史融为一炉，气势磅礴，意境开阔，作品风格独特，艺术手法精湛，堪称优秀的文学鉴赏教材。二、说学情分析：学生思维活跃，敢于提出自己的独到见解，对诗歌的赏析有一定的基础。但部分学生对诗词欣...
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   篇2：3.1《蜀道难》《望海潮》《扬州慢》理解性默写 统编版高中语文选择性必修下册（含答案）3.1《蜀道难》《望海潮》《扬州慢》理解性默写 统编版高中语文选择性必修下册（含答案）资料可供扬州市地区适用。
大致详情：《蜀道难》理解性默写练习1.（2022年新高考Ⅰ卷）自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“ ， ”。2.（2019年高考新课标Ⅰ卷）李白《蜀道难》中“ ， ”两句，回顾了“五丁开山”的传说。3.（2016年高考新课标Ⅱ卷）李白《蜀道难》中“ ， ”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。4.（2014年高考新课标1卷）李白《蜀道难》中“ ，...
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    篇3：统编版高中语文选择性必修下册 3.1《蜀道难》说课课件(共20张PPT)统编版高中语文选择性必修下册 3.1《蜀道难》说课课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《蜀道难》说课稿01说教材02说学情03说教法学法04说教学过程05说板书设计目录04说教学过程第一章 说教材一说教材人教版高中语文教材必修三第二单元“唐代诗歌”的版块。二唐诗，诗歌文体（格律、手法等）。三本诗大约作于唐天宝初年，是诗人在长安送别友人入蜀而作。能欣赏诗歌的意境，感受蜀道的惊险与大自然的魅力，明白作者的意图。学习诗歌的基本知识、积累常识，掌握本诗中的重点字词，理解全文并背诵。学会运用欣赏诗歌的方法独立鉴赏诗歌，提高自主阅读的能力。教学目标点难重点理解诗歌内容，探知诗歌主旨。学习欣赏诗歌的方法，培养学...
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    篇4：部编版高中语文选择性必修下册3.1《蜀道难》学案（含答案）部编版高中语文选择性必修下册3.1《蜀道难》学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：蜀道难【学习目标】1．了解本诗的写作背景,扫清文字障碍，熟读成诵。2．整体感知全诗的感情基调，把握全诗的行文脉络。【学习重难点】重点：体会李白诗歌的浪漫主义风格。把握结构上回旋往复的特色。难点：对诗歌内容的鉴赏【学习过程】一、自学指导：1．给下面黑体字注音。鱼凫（ ） 巉岩（ ） 巉岩（ ） 飞湍（ ）喧豗（ ） 砯崖（ ） 吮吸（ ） 黄鹄（ ）崔嵬（ ） 峥嵘（ ） 扪参（ ） 万壑（ ）猿猱（ ） 秦塞（ ）...
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  篇5：部编版高中语文选择性必修下册3.1《蜀道难》 学案（无答案）部编版高中语文选择性必修下册3.1《蜀道难》 学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：蜀道难【学习目标】1．理清思路，熟读成诵，了解诗歌的主旨、寓意。2．学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法，用心感受诗歌的意境美和声韵美。3．品味其飘逸豪放、流转自然的语言，体会其诗作的艺术风格；【学习重难点】1．了解本诗的写作背景，扫清文字障碍，熟读成诵。2．整体感知全诗的感情基调，疏通大意，把握全诗的行文脉络。3．鉴赏本诗的艺术特色。掌握本诗重点诗句的深刻含义和用典。【学习过程】一、基础知识梳理1．注音蜀（）道难 气喘吁吁（）鱼凫（）石栈（）猿猱（） 扪（）参抚膺（）巉（）岩飞湍（）争喧豗（）砯（）崖嗟（）叹崔嵬（）趑（）趄（）吮（）血2．释义噫吁戏，危乎高哉！蜀...
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 篇6：部编版高中语文选择性必修下册3.1《蜀道难》 学案（无答案）部编版高中语文选择性必修下册3.1《蜀道难》 学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(发展学生个性，追求教育品质！高一语文) (5)第4课 蜀道难蜀道难【学习目标】知识目标： 熟读成诵，理清思路，了解诗歌的主旨、寓意，掌握重要的实词、虚词及特殊句式等文言现象。技能目标：学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法，用心感受诗歌的意境美和声韵美。情感目标：品味其飘逸豪放、流转自然的语言，体会其诗作的艺术风格。【学习重点】理清思路，熟读成诵，了解诗歌的主旨、寓意。 【学习难点】赏析作品描写蜀道雄奇险峻的手法。【学法指导】鉴赏诗歌的几个步骤：理清思路，了解诗歌的内容；找意象，体味意境：诗歌最大的特点是用意象表情达意；反复朗读，推敲词语，品出词句中所包含的意蕴...
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  篇7：高中语文统编版选择性必修下册3.1《蜀道难》课件（共48张ppt）高中语文统编版选择性必修下册3.1《蜀道难》课件（共48张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)蜀 道 难李 白李白，字 ，号 。盛唐代表作家。是继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的 主义诗人。他和杜甫齐名，人称 “ ”。他的诗歌想象 ，风格。太白青莲居士浪漫李杜飘逸豪放丰富奇特唐代大诗人李白，小时候就很机灵。七八岁上，他父亲为了给儿子起个好名，便和他一起对诗，试一试孩子的才华。李父起头吟道：“春风送暖百花开，迎春绽金他先来”。李母对了一句：“火烧杏林红霞落”。话音刚落，机灵的儿子便指着院中盛开的李花，朗声接道：“李花怒放一树白”。李父听了拍手叫绝，连夸儿子有诗才。他...
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    篇8：高中语文统编版选择性必修下册3.1《蜀道难》课件（共57张ppt）高中语文统编版选择性必修下册3.1《蜀道难》课件（共57张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共57张PPT)蜀道难李白精选课件《蜀道难》：古乐府曲名，属《相和歌·瑟调曲》，古代诗人常用来描写蜀地道路的艰难。胡震亨《唐音癸签》卷二十一说：“《蜀道难》自是古曲，梁、陈作者，止言其险，而不及其他。（李）白则推陈出新，兼采张载《剑阁铭》‘一人荷戟，万夫趑趄(zījū,行走困难)，形胜之地，匪亲弗居’ 等语用之，为恃险割据与羁留在佐逆者著戒。”也就是说李白的这首诗虽托题古调，但诗歌从思想内容到艺术形式都是创新的，是对传统题材的再发挥。全诗写出奇险壮丽的景象，将历史、现实、神话交织在一起，纵横捭阖，句式也随着感情的变化参差，充满极浓厚的浪漫主义色彩。通篇紧扣一个“难”字，瑰丽而又神奇，怪不得...
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     篇9：部编版高中语文选择性必修下册3.1《蜀道难》 学案（含答案）部编版高中语文选择性必修下册3.1《蜀道难》 学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：蜀道难【学习目标】 1．理清思路，熟读成诵，了解诗歌的主旨、寓意。 2．学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法，用心感受诗歌的意境美和声韵美。 3．品味其飘逸豪放、流转自然的语言，体会其诗作的艺术风格；【学习重点】 1．理清思路，熟读成诵，了解诗歌的主旨、寓意。2．在老师的指导下对本诗进行赏析，学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法。【学习方法】朗读法、串讲法、探讨法。【学习时间】2课时【知识链接】 1．作者及背景介绍。 李白（701-762）字太白，号青莲居士，盛唐时期的著名诗人。少年时代在四川度过，25岁，出三峡，泛洞庭，东游吴越，北上太原，有“大济苍生”之志。唐玄...
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  篇10：部编版高中语文选择性必修下册3.1《蜀道难》学案（无答案）部编版高中语文选择性必修下册3.1《蜀道难》学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：蜀道难【学习目标】1．整体感知全诗的内容，把握其意境，提高鉴赏古代诗歌的能力。2．熟读成诵，仔细品味诗歌的艺术特色，感受诗歌的意境美和声韵美。【学习重点】体会李白诗歌的浪漫主义风格。把握结构上回旋往复的特色。【学习难点】诗歌内容的鉴赏。【学习方法】反复诵读。【学习过程】一、相关知识1．走近作者李白，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之美誉。诗风雄奇豪迈，感情奔放，幻想丰富，形象鲜明，是我国诗歌史上继屈原后又一伟大的诗人，与杜甫并称“李杜”。有《李太白集》，代表作有《蜀道难》、《将进酒》、《梦游天姥吟留别》、《静夜思》、《早发白帝城》等。2．关于蜀道蜀道北起陕西汉中宁强...
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