语文选择性必修上教案（精选9篇）

高中语文选择性必修（上）——第三单元10《老人与海》《大卫 科波菲尔》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：群文阅读授课视频：高中语文选择性必修（上）——《老人与海》《大卫 科波菲尔》课堂实录：品读经典 学会鉴赏课时安排：一课时学习目标：1.梳理故事情节，分析人物精神内涵。2.通过作品看到背后的时代背景和民族文化。3.通过比较中西方小说的差异梳理鉴赏的基本方法，提高学生的审美能力和鉴赏水平。教学重点：通过群文阅读的求同存异，找到主人公精神内涵的共通之处，了解作品背后不同的时代背景和民族文化。教学难点：通过比较中西方小说的差异学会鉴赏文学作品。教学准备：《大卫·科波菲尔》和《老人与海》，以课本上节选部分为主要文本，学案和ppt教学过程：一．导入二．同质求同研习任务一：...

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3.1《别了，不列颠尼亚》教案 部编版语文选择性必修上资料可供全国地区适用。

大致详情：别了，“不列颠尼亚”【教学目标】1.知识与技能：整体感知课文内容,体会本文现场描写与历史背景相结合的叙事特色； 掌握新闻这一体裁的结构。2.过程与方法：学会分析一篇新闻的主要内容与写作特点； 培养阅读新闻作品的能力。3.情感态度与价值观：关注国家和民族命运，培养深切的社会责任意识。【教学重难点】1.教学重点：了解新闻的特点2.教学难点：品味本文庄重、含蓄的语言风格。【教学课时】一课时【教学过程】一、导入播放罗大佑的歌曲《东方之珠》，幻灯片展示香港图片。香港自古以来被称为东方之珠，可是这颗明珠却一度被列强霸占，沦为英国的殖民地。 从1841年1月26日英国远征军第一次将...

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2.2《大战中的插曲》 教案 部编版语文选择性必修上资料可供全国地区适用。

大致详情：《大战中的插曲》教学设计教学目标：1、分析“大战中的插曲”的内容与叙述特点。2、认识中国人民军队、中国人民在残酷战争中对革命人道主义精神的坚守，从而陶冶情操，树立正确的价值观。3、学习以朴实无华的细节描写体现人物精神品质、表现事件重大意义的手法。二、教学重点与难点通过细节、人物的寻常之举，认识中国人民军队将士坚守人道主义精神，认识中国人民军队一切以人民利益为重的本质。教学过程导入提到“战争”同学们想到的是什么呢？炮火轰鸣、刀光剑影。然而在残酷的战争中，有这样一支小小的插曲，却回荡着温暖的、震撼人心的旋律。这节课我们就一起欣赏，这支被传为“佳话”的插曲；品读它蕴含在美妙动人旋...

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3.2《县委书记的榜样—焦裕禄》 教案 部编版语文选择性必修上资料可供全国地区适用。

大致详情：《县委书记的榜样——焦裕禄》教学设计【语言建构与运用】了解人物通讯的相关知识,品味体现人物精神的关键句段。【思维发展与提升】 学习通讯选取典型材料来表现人物精神和品格的方法。【审美鉴赏与创造】 学习人物通讯多角度、多层次刻画人物的方法,感受人物的崇高美。【文化传承与理解】 学习焦裕禄高尚的精神品质,树立正确的人生观与价值观。【教学重难点】人物通讯塑造人物形象的方法。学习焦裕禄精神,树立正确的人生观与价值观。【教学课时】一课时【教学过程】一、导入习总书记说，虽然焦裕禄离开我们50年了，但焦裕禄精神是永恒的。焦裕禄精神和井冈山精神、延安精神一样，体...

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5.1《论语》十二章教案统编版高中语文选择性必修上资料可供全国地区适用。

大致详情：《论语》十二章孔子简介孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，鲁国人陬邑（今山东曲阜东南）人。中国春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。先世系宋国贵族。五世祖木金父避难奔鲁，后定避鲁国陬邑。父叔梁纥为鲁国武士，以勇力闻于诸侯。孔子３岁丧父，随母亲颜征在移居阙里，并受其教。孔子幼年，“为儿嬉戏，常陈俎豆，设礼容”。少时家境贫寒，１５岁立志于学。及长，做过管理仓库的“委吏”和管理牛羊的“乘田”。他虚心好学，学无常师，相传曾问礼于老聃，学乐于苌弘，学琴于师襄。３０岁时，已博学多才，成为当地较有名气的一位学者，并在阙里收徒授业，开创私人办学之先河。孔子３５岁时，因鲁国内乱而奔齐。...

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7《兼爱》教案统编版 高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。

大致详情：统编版 高中语文选择性必修上册《兼爱》教案课题：兼爱【学习目标】1.理解课文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。2.理清文章的论证思路，理解“兼爱”思想的内涵，把握墨子“兼爱”思想与孔孟“仁爱”思想的差异。3.体会“兼爱”的思想内涵，思考其对现代社会的意义。【重点难点】1.体会“兼爱”思想内涵，进一步思考其对现代社会的意义。2.多义词义项的归纳和墨子思想的理解、说理方法。【学习方法】朗读、自主讨论交流、合作探究、讲练结合。【学习流程】一、导入有一个成语“形容人的思想保守，守着老规矩不肯改变”，它叫做——（墨）守成规，它讲的是战国时墨翟善于守城的故事。墨子除了是...

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7.《兼爱》教案统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。

大致详情：《兼爱》教学设计教学目标1.语言建构与运用：掌握常见的文言词语和句式；学习本文运用类比和举例说理的写法。2.思维发展与提升：理清文章的论证思路，理解“兼爱”思想的内涵，把握墨子“兼爱”与孔孟“仁爱”的差异。3.审美鉴赏与创造：品味本文逻辑严密、质朴深刻的说理之美。4.文化传承与理解：建立“大爱”的情怀；学习墨子关心社会、关爱他人、积极救世的精神。教学重难点理清文章的论证思路，理解“兼爱”思想的内涵，把握墨子“兼爱”与孔孟“仁爱”的差异；品味本文逻辑严密、质朴深刻的说理之美。教学方法自主学习法、点拨法、探究法教学课时一课时教学过程一、课堂导入环节（一）作者介绍墨子，...

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7.《包身工》教案统编版 高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。

大致详情：统编版 高中语文选择性必修中册 《包身工》教案教学目标1.认识作品的写作背景，了解包身工的涵义及包身工制度，初步了解报告文学的写作常识。2.研读文本，体察文章主题与作者情感。3.认识包身工制度的罪恶，认识帝国主义及封建势力残酷压榨中国劳动人民的罪行,激发对包身工的同情心，感悟作者的社会责任感。【重点难点】1. 培养快速阅读长文，筛选、整合文中重要信息的能力；分析本文的文学性，即富有特色的语言、点面结合的表现手法、多种修辞及多种表达方式。2. 领会本文多种表达方式相结合、富于变化的艺术结构；艺术地表达自己的看法或体会。【学习流程】一、导入：我们的16岁青春洋溢、朝气蓬勃，充满...

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统编版高中语文选择性必修上册 7《兼爱》教案（含教学反思）资料可供全国地区适用。

大致详情：统编版高中语文选择性必修上册《兼爱》教学设计【教材分析】《兼爱》是新入选统编教材选择性必修上册第二单元第7课的一篇文言文。统编教材选择性必修上册第二单元属于“中华传统文化经典研习”学习任务群。《普通高中语文课程标准》指出：“本任务群旨在引导学生通过阅读中华传统文化经典作品，积累文言阅读经验，培养民族审美趣味，增进对中华优秀传统文化的理解，提升对中华民族文化的认同感、自豪感，增强文化自信，更好地继承和弘扬中华优秀传统文化”。【教学目标】1. 了解并认知墨子浅显通俗的文风，接受写作中追求丰富多样的美学风格，从文章中涵养自身精神品质，增强对自身思辨的锻炼。2. 进一步掌握文言文相关知识，...

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