篇1：古诗词诵读《锦瑟》教案 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读《锦瑟》教案 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：《锦瑟》教案课题名称 锦 瑟 科目 语文教学对象 课时 教师一、学习者特征分析二、教学策略选择与设计本着课堂上以教师为主导、学生为主体的教学原则，这节课的教学主要采用教师展示课件，教师设置问题，学生合作探究，教师指导点拨，师生共同学习等策略，营造氛围，激发学生思维。三、教学目标1、了解李商隐生平和其艺术创作，体会李商隐诗意境高远、情深意浓的特点。 2、宏观上把握诗的意境、情感和表现方法。 3、学习李商隐诗歌的多元解读。 4、学习运用品典和联想的方法解读诗歌。四、教学环境及资源准备在教学过程中，为支持教师的教，我将视频、音频与PowerPoint相结合，增强直观...
图片详情：
   篇2：部编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读——锦瑟 教案（表格式）部编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读——锦瑟 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 高中语文 年级/册 教材版本 人教版课题名称 必修3 第二单元 《锦瑟》难点名称 李商隐诗歌《锦瑟》主旨探究难点分析 从知识角度分析为什么难 李商隐《锦瑟》一诗中浓浓的身世之感与生命之思,带给我们很大的深思。 集中体现了其诗隐晦迷离的艺术特点,关于《锦瑟》一诗创作主旨的探究,几乎成为文坛的一个永恒话题。从学生角度分析为什么难 关于《锦瑟》创作主旨，既往研究观点的几点商榷意见历代学者和评论家们对于李商隐《锦瑟》一诗的创作主旨莫衷一是,众说纷纭。学生的阅历和思想深度使他们对本诗的理解有一定的局限性。难点教学方法 结合诗句寻找线索。 知人论世教学环节 教学过程导入 李商隐,晚...
图片详情：
  篇3：人教版高中语文必修三---7 李商隐诗两首-《锦瑟》课件（22张PPT）人教版高中语文必修三---7 李商隐诗两首-《锦瑟》课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)知人论世，解读主旨李商隐(约813—约858)晚唐诗人。 字义山,号玉谿生，幼年身体羸弱，性格内向敏感。他年轻时受牛党令狐楚赏识而中进士，登第后娶李党骨干王茂元之女为妻，被卷入朋党之争的漩涡，受排挤，终身抑郁不得志。其情感经历也异于常人，年轻时曾有一场为世俗所不容的爱情，后与妻子琴瑟相合，但中年丧妻。四十六岁就抑郁而亡。锦 瑟 李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。锦瑟啊,你无缘无故为什么竟有五十根弦,那弦弦柱柱所奏出的悲音使我不由自主地思忆起那逝去的青春年...
图片详情：
   篇4：人教版高中语文必修三---7 李商隐诗两首《锦瑟》课件（11张PPT）人教版高中语文必修三---7 李商隐诗两首《锦瑟》课件（11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)锦瑟李商隐“义山的《锦瑟》、《碧城》、《圣女祠》等诗，讲的什么事，我理会不着。拆开来一句一句叫我解释，我连文义也解不出来，但我觉得它美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的，美是含有神秘性的。”——梁启超《中国韵文内所表现的情感》一、压缩诗歌为便于理解，请大家试着把这首诗改为七绝、五绝。看看改后的诗大致表达了什么内容。二、体味情感“此情可待成追忆”句中的“此情”究竟是一种怎样的情？“庄生晓梦迷蝴蝶”《庄子· 齐物论》：“不知周之梦为胡蝶与？胡蝶之梦为周与？”“望帝春心托杜鹃”“春心”伤春之心，比喻对失去了的美好事物的怀念。“沧海月明珠有...
图片详情：
    篇5：人教版部编（2019）高中语文选择性必修中册《锦瑟》名师课件(共15张PPT)人教版部编（2019）高中语文选择性必修中册《锦瑟》名师课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)作者：李商隐锦瑟目录学习目标整体感知拓展延伸研读课文学习目标1.整体感知全诗的内容，把握其意境，提高鉴赏古代诗歌的能力。2.熟读成诵，仔细品味诗歌的艺术特色，感受诗歌的意境美和声韵美。 李商隐(约813——约858)晚唐诗人，字义山，号玉生，出身小官僚家庭。曾三次应进士考，终得中进士。曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。因受牛(僧儒)李(德裕)党争影响，被人排挤，潦倒终身。他的诗作，也有揭露现实黑暗的，但为数不多；还有托古讽今 的咏史诗，描写爱情生活的无题诗，后者最为读者所喜爱，收集在《李义山诗集》。一、回顾作者，知人论世整体感知...
图片详情：
   篇6：部编版选择性必修中册古诗词诵读 《锦瑟》教学课件(共19张PPT)部编版选择性必修中册古诗词诵读 《锦瑟》教学课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)◆学习目标1、了解诗人主要事迹。2、解读锦瑟标题内涵。3、赏析诗中用典手法。4、领悟诗歌独特感受。◆知人论诗（1）李商隐(约813—约858)字义山，号玉溪（谿）生，又号樊南生，晚唐诗人。擅长诗歌写作，与杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。其诗，或抒发自己失意的痛苦心情，或反映晚唐的政治生活，或托古讽今以咏史，还有一类描写爱情生活的无题诗，最为后代读者所喜爱，是中国古代最优秀的爱情诗人。◆知人论诗（2）李商隐曾三次应进士考试，至开成二年(837年) 受牛党令狐楚赏识而中进士，曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。后来又被李党王茂元招为女婿，因此牛党...
图片详情：
   篇7：人教版部编（2019）高中语文选择性必修中册《锦瑟》课件（精）(共35张PPT)人教版部编（2019）高中语文选择性必修中册《锦瑟》课件（精）(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)【文本解读】“一篇《锦瑟》解人难”。《锦瑟》这首诗历来有多样的解释。可以这样解读：锦瑟本有五十弦却说“无端”，流露了诗人心底的嗔怨。这一嗔怨，关联着他对青春年华的怀想。回顾平生，有多少情、多少事，早已迷离惝恍，宛如“庄周梦蝶”的故事一样，真实与梦境无法分辨，唯有曾经的感受，既如月光中带泪的珍珠，带着伤感，又如蓝田美玉的温润，引人怀恋。但究竟如何，却又难以说清。诵读这首诗，当仔细体会诗人如何传达往事如烟的独特感受。部编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读 《锦瑟》素养目标1.了解李商隐的生平及其文学成就。2.了解诗歌中的典故，鉴赏比兴和用典的手法。3.体会本...
图片详情：
     篇8：2020—2021学年人教版高中语文必修三 7.《锦瑟》教案2020—2021学年人教版高中语文必修三 7.《锦瑟》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《锦瑟》教学设计一、教学目标知识与能力目标：了解作家生平，作品风格，本诗的创作背景；；理解李商隐诗歌的多种解法。过程与方法目标：把握诗歌哀怨的情感基调及朦胧迷离的艺术境界；体会李商隐非写实的艺术表现手法。情感态度与价值观目标：体会李诗神秘的美感，提高学生对文学艺术的审美情趣，鼓励学生注重提高审美的境界。二、教学重点品味诗歌哀怨的情感基调朦胧迷离的艺术境界；体会李商隐非写实的艺术表现手法。三、教学难点寻找突破点、切入角度理解诗歌，即“理解诗歌的多义性”；体会本诗非写实的艺术手法。四、教学方法诵读吟咏、合作探究、分析点拨五、教学过程（一）、导入解题1.中国古代诗歌浩如烟海...
图片详情：
   篇9：(完整版)《锦瑟》优秀课件（39张PPT）(完整版)《锦瑟》优秀课件（39张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：①夕阳无限好——??
②身无彩凤双飞翼——
③何当共剪西窗烛——?
④春蚕到死丝方尽——
⑤此情可待成追忆——
⑥历览前贤国与家——
⑦天意怜幽草——
⑧ 嫦娥应悔偷灵药——
⑨可怜夜半虚前席——
⑩相见时难别亦难——
只是近黄昏
心有灵犀一点通
却话巴山夜雨时
蜡炬成灰泪始干
只是当时已惘然?
成由勤俭败由奢
人间重晚睛
碧海青天夜夜心
不问苍生问鬼神
东风无力百花残。
智慧的你，可以对上吗？
李商隐
锦瑟
锦瑟
李商隐
旷世情种李商隐【其人】
李商隐(约813—约858)字义山，号玉溪（谿）生，又号樊南生，晚唐诗人。曾三次应进士考试...
图片详情：
    篇10：部编版选择性必修中册古诗词诵读《锦瑟》课件(共27张PPT)部编版选择性必修中册古诗词诵读《锦瑟》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)古诗词诵读锦 瑟高中语文选择性必修中册学习目标1.了解李商隐的生平及其文学成就。2.了解诗歌中的典故，鉴赏比兴和用典的手法。3.体会本诗哀婉的基调，分析概括诗歌的主旨。4.背诵全诗。导入新课“一篇《锦瑟》解人难”。《锦瑟》这首诗历来有多样的解释。可以这样解读：锦瑟本有五十弦却说“无端”，流露了诗人心底的嗔怨。这一嗔怨，关联着他对青春年华的怀想。回顾平生，有多少情、多少事，早已迷离惝恍，如“庄周梦蝶”的故事一样，真实与梦境无法分辨，唯有曾经的感受，既如月光中带泪的珍珠带着伤感，又如蓝田美玉的温润引人怀恋。但究竟如何，却又难以说清。诵读这首诗，当仔细体会诗...
图片详情：
   篇11：统编版选择性必修中册古诗词诵读《锦瑟》课件（共19张PPT）统编版选择性必修中册古诗词诵读《锦瑟》课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)月团新碾瀹花瓷，饮罢呼儿课楚词。风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝锦 瑟李商隐李商隐壹诗人简介李商隐(约813—约858)晚唐诗人。字义山，号玉谿（xī ）生，河南人。出身小官僚家庭，曾三次应进士考试，至开成二年(837年) 受牛党令狐楚赏识而中进士，曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。后来又 被李党王茂元招为女婿，因此牛党认为他忘恩负义。牛党掌权后，他一直在政治上受到压抑，郁郁不得志 ，成了牛李党争的牺牲品。46岁时便去世。诗人简介晚唐诗在前辈的光芒照耀下大有大不如前的趋势，而李商隐却将唐诗推向了又一次高峰，是晚唐最著名的诗人，与温庭筠合称为“温李”。...
图片详情：
  篇12：古诗词诵读《锦瑟》课件(共35张PPT) 统编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读《锦瑟》课件(共35张PPT) 统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)李商隐（约813— 约858），字义山，号玉谿生，晚唐著名诗人，与杜牧并称“小李杜”，与李贺、李白合称“三李”，与温庭筠合称“温李”，因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为“三十六体。作者简介陷于晚唐的牛(牛僧孺）李（李德裕）党争之中悲愤死去。初以文采为牛党人令狐楚所赏识。25岁时举进士。李党人河阳节度使王茂元也爱其才，招为婿。李商隐由此卷进两党纷争，既和他们都有交往，又反对两党争权夺利。牛党主持朝政以后，他遂受冷遇、排斥，在悲愤寂寞中死去。李商隐诗现存约六百多首，大都寄兴深微（某句诗词或者某句话说的用意很深，而且刻画的细致入微）...
图片详情：
     篇13：统编版高中语文选择性必修中册《锦瑟》 课件（23张ppt）+音频统编版高中语文选择性必修中册《锦瑟》 课件（23张ppt）+音频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)锦瑟李商隐欣赏歌曲《别亦难》相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。无 题李商隐诗人介绍：李商隐（约813年～约858年），字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南省沁阳市）人。晚唐著名诗人，和杜牧合称“小李杜”。开成二年（837年），进士及第，起家秘书省校书郎，迁弘农县尉，成为泾原节度使王茂元（岳父）幕僚。卷入“牛李党争”的政治旋涡，备受排挤，一生困顿不得志。大中末年，病逝于郑州。李商隐是晚唐乃至整个唐代，为数不多的刻意追求诗美的诗人。擅长诗歌写作，骈文文学价...
图片详情：
篇14：《锦瑟》教学课件(共39张PPT)2023学年高二语文选择性必修中册同步备课系列（统编版）《锦瑟》教学课件(共39张PPT)2023学年高二语文选择性必修中册同步备课系列（统编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)古诗词诵读锦瑟激趣导入①夕阳无限好，只是近黄昏。《乐游原》②何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》③相见时难别亦难，东风无力百花残。《无题》④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。《无题》⑤身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。《无题》⑥此情可待成追忆，只是当时已惘然。《锦瑟》⑦秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》你能通过所学所知义山诗句说说你对李商隐诗歌的整体感受吗？——婉转缠绵、情调伤感、美丽朦胧、隐晦难解......1.了解李商隐的生平及其文学成就。2.了解诗歌中的典故，鉴赏比兴和用典的手法。3.体会本诗哀婉的基调，分析概括诗歌...
图片详情：
     篇15：统编版（部编版）选择性必修中册古诗词诵读《锦瑟》课件(共18张PPT)统编版（部编版）选择性必修中册古诗词诵读《锦瑟》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)锦 瑟李商隐李商隐名句集锦：夕阳无限好， ___________________。何当共剪西窗烛，_________________。身无彩凤双飞翼，________________。天意怜幽草，_______________。只是近黄昏却话巴山夜雨时心有灵犀一点通人间重晚晴相见时难别亦难，_________________。春蚕到死丝方尽，________________。东风无力百花残蜡炬成灰泪始干李商隐(约813—约858)晚唐诗人。字义山，号玉谿生，有《李义山诗集》。他十六岁受东都（洛阳）留守令狐楚赏识，二十五岁时，李商隐得令狐父子之...
图片详情：
   篇16：统编版选择性必修中《锦瑟》 课件（共23张PPT）统编版选择性必修中《锦瑟》 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：李商隐
锦
瑟
高中语文课件
课前导读
壹
整体感知
贰
课文赏析
叁
拓展学习
肆
目录
壹
课前导读
高中语文课件
学习目标
●有感情地朗读背诵并默写该诗。
●品味诗歌意境，领会诗歌美质。
●学习艺术表现手法，了解诗人的艺术风格。
名句分享
①夕阳无限好——??
②身无彩凤双飞翼——
③何当共剪西窗烛——?
④春蚕到死丝方尽——
只是近黄昏
心有灵犀一点通
却话巴山夜雨时
蜡炬成灰泪始干?
你知道这些名句吗？
作者介绍
李商隐(约813——约858)晚唐诗人，字义山，号玉生，出身小官僚家庭。曾三次应进士考,终得中进士。...
图片详情：
    篇17：人教版语文必修三第7课锦瑟(共25张ppt)人教版语文必修三第7课锦瑟(共25张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)锦瑟李商隐 字义山，号玉谿生。因“牛李党争”影响，被人排挤，潦倒终身。所作《咏史》诗多托古讽今，《无题》诗很有意蕴。擅长律、绝，富于文采，具有独特风格，特别是他的近体律绝，其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。有人认为李商隐诗有用典太多、意旨隐晦之病。有《李义山诗集》。李商隐于丹：李商隐诗里面的那种残破、那种没落、那种凄婉之美，觉得好像是最后的斜阳——好像是“留得残荷听雨声”，最后的败荷——好像是那种“夜阑客散之后，更持红烛赏残花”，最后那一点点心情在人年轻的时候是根本无法体会的。但是你背了，留在心里，有的时候触摸到的可能是它表面的一种滋味，而非它本...
图片详情：
    Tags：锦瑟,教案,ppt,精选,17篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
