篇1:《琵琶行》与《李凭箜篌引》对比阅读+课件(共28张PPT)《琵琶行》与《李凭箜篌引》对比阅读+课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)《琵琶行》并序白居易学习目标:1.知人论世,了解诗歌体裁和作者白居易;2.反复诵读,找出诗中的景物描写,感受诗歌意境;3.分析诗中的音乐描写,感受音乐变化、琵琶女的情感变化和高超的技法,鉴赏人物形象,体会诗人的情感;4.对比阅读《李凭箜篌引》,赏析两首诗歌在音乐描写上的不同,品味两诗不同的艺术风格。白居易从小刻苦学习,白天黑夜地读书作文,顾不上休息,以致于口舌生疮,手肘磨出老茧。苦学使他的文学才华成熟较早。据传在长安时,曾携带所作诗文去谒见前辈诗人顾况。顾况望着诗卷上“居易”这个陌生的名字,开玩笑说:“长安百物方贵,居大不易!”说着打开看,头一篇《赋得古原草送...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:李凭箜篌引课件(共22张PPT)部编版选择性必修中册李凭箜篌引课件(共22张PPT)部编版选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)李凭箜篌引李贺白香山“江上琵琶”,韩退之“颖师琴”,李长吉“李凭箜篌”,皆摹写声音至文。韩足以惊天,李足以泣鬼,白足以移人。——清·方扶南诗题解析李凭:元和年间著名的宫廷乐师,善弹箜篌。箜篌引:乐府相和歌旧题;箜篌:古代的一种弦乐器。历史悠久、源远流长,音域宽广、音色柔美清澈,表现力强。“十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。”——《孔雀东南飞》李贺,字长吉,是中唐的独树一帜的诗人。因被诽谤诲父名而不得参加科举考试,后只做过一个九品的奉礼郎,不久辞官归故里而卒,年仅27岁。李贺少年时代就有才名,可惜仕途坎坷,怀才不遇,于是形成了凄艳诡谲的诗风...
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![]() ![]() ![]() 篇3:古诗词诵读 李凭箜篌引 课件(共31张PPT)古诗词诵读 李凭箜篌引 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)李凭箜篌引李贺解 题李凭:梨园弟子,因善弹箜篌,名噪一时。“天子一日一回见,王侯将相立马迎”,他的精湛技艺,受到诗人们的热情赞赏。引:一种古代诗歌体裁,篇幅较长音节、格律一般比较自由,形式有五言、七言、杂言。作 者李贺:字长吉。中唐到晚唐诗风转变时期的一个代表者,他继承浪漫主义的创作精神,以丰富的想象力和新颖诡异的语言,表现出幽奇神秘的意境,被后人称为“长吉体”。有“鬼才”“诗鬼”之称,与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。著有《昌谷集》,代表作有《老夫采玉歌》《雁门太守行》等。一生体弱多病,27岁逝世。李凭箜篌引吴丝蜀桐张高秋,空...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:古诗词诵读 李凭箜篌引 课件(16张PPT)古诗词诵读 李凭箜篌引 课件(16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)李凭箜篌引【唐】李 贺箜 篌箜篌是中国古代传统弹弦乐器又称拨弦乐器。最初称“坎侯”或“空侯”,在古代除宫廷雅乐使用外,在民间也广泛流传,在古代有卧箜篌、竖箜篌、凤首箜篌三种形制。从十四世纪后期不再流行,以致慢慢消失,只能在以前的壁画和浮雕上看到一些箜篌的图样。名 句积 累我有迷魂招不得,雄鸡一声天下白。男儿何不带吴钩,收取关山五十州。黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。衰兰送客咸阳道,天若有情天亦老。“诗鬼”李贺宗室之后,少年老成七岁作诗,名震一方科考不顺,仕途渺茫参军不成,人生无望忧心成疾,英年早逝阅读链接:《戏说李贺:被命运“拉黑”的大唐鬼才...
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大致详情:(共23张PPT)“凡音之起,由人心生也。”——《礼记》语言诞生之前,便有了音乐,中国音乐史远比农耕文明更为古老。那些穿越漫长时光留下的经典,就是烙印在我们骨头里的旋律和节奏。古琴曲《平沙落雁》 琵琶曲《十面埋伏》二胡《二泉映月》 古筝曲《春江花月夜》导入李凭箜篌引李贺学习目标1.介绍诗人李贺及其诗风,了解箜篌这种乐器;2. 反复诵读,调动想象,感受诗歌营造的意境;3.结合注释,理解大意,品味诗歌语言。4.比较《琵琶行》,鉴赏诗歌表达艺术。唐宪宗元和年间,大明星李凭的演奏会即将拉开帷幕,请你替李凭设计一张演奏会海报,海报上应有什么?情境任务宣传...
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![]() ![]() ![]() 篇6:古诗词诵读 李凭箜篌引 课件(共18张PPT)古诗词诵读 李凭箜篌引 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)李凭箜篌引李贺解题李凭:梨园弟子,因善弹箜篌,名噪一时。“天子一日一回见,王侯将相立马迎”。他的精湛技艺,受到诗人们的热情赞赏。引:一种古代诗歌体裁,篇幅较长,音节、格律一般比较自由,形式有五言、七言、杂言。箜篌:又名 “坎侯”、“空侯”,是我国古代的弹拨乐器,有竖箜篌、卧箜篌等多种样式。它一般有二十三(一说二十二)根弦。箜篌酷似一只顾盼生姿的大凤凰。李凭箜篌引李贺吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪,老鱼跳波...
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![]() ![]() 篇7:统编版选择性必修中册李凭箜篌引 课件(共27张PPT)统编版选择性必修中册李凭箜篌引 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)李凭箜篌引李贺学习目标1.赏析诗歌音乐描写的艺术特色。2.理解诗歌想象奇特、辞藻华丽、充满浪漫主义色彩的特点。3.把握诗人的思想情感。供奉朝廷的梨园弟子李凭善于弹奏箜篌,蜚声朝野。此诗描摹李凭九月暮秋的箜篌演奏,以凤鸣玉碎、芙蓉泣露、香兰欢笑形容箜篌的声音,以行云为之静止、江娥为之啼哭、神女为之悲愁、月亮寒光因之融化、紫皇为之感动、石为之破、天为之惊、雨为之降、老鱼为之跳跃、瘦蛟为之起舞、吴刚为之不眠等众多神话意象,来表现李凭弹箜篌的超凡技艺与神奇魅力。诗人以惊人的想象贯串神仙世界和人间世界,并把视觉、听觉、触觉等多种感官体验熔铸于一炉,营造出一种神出鬼没、石破...
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![]() ![]() 篇8:古诗词诵读《李凭箜篌引》课件(共30张PPT)部编版选择性必修中册古诗词诵读《李凭箜篌引》课件(共30张PPT)部编版选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)古人对音乐的描写余音绕梁,三日不绝。(列子)“子在齐闻《韶》,三月不知肉味。”《论语》舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。(苏轼《赤壁赋》座上美人心尽死,尊前旅客泪难收。(唐崔珏《和人听歌》)大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。(白居易《琵琶行》)音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。——贝多芬李凭箜篌引李贺学习目标1、了解李贺的生平、诗风和诗歌的创作背景。2、感悟斟酌字词的魅力,体察“诗鬼”“鬼诗”的奇诡。3、通过品鉴诗歌,明确展现音乐感染力的手法,感受诗歌魅力。壹知人论世初入文本作者简介(约公元791年-约817年...
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![]() ![]() ![]() 篇9:统编版选择性必修中册李凭箜篌引课件(共16张PPT)统编版选择性必修中册李凭箜篌引课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)李凭箜篌引李贺文学常识李贺,唐代诗人,字长吉,生于福昌(今河南宜阳)昌谷,后世称李昌谷。家境没落,青少年时,才华出众,名动京师,父名晋肃,因避父讳(晋、进同音),终不得登第。一生愁苦抑郁,体弱多病,只做过3年奉礼郎,李贺年少时代就有才名,可惜仕途坎坷,怀才不遇,一生抑郁,于是形成了凄艳诡谲的诗风,卒时仅27岁,后人称其为“诗鬼”。中唐到晚唐诗风转变时期的一个代表者,他继承浪漫主义的创作精神,以丰富的想象力和新颖诡异的语言,表现出幽奇神秘的意境。文学常识箜篌(kōng hóu)是十分古老的弹弦乐器,最初称“坎侯”或“空侯”,文献中有“卧箜篌、竖箜篌、凤首箜篌”三种...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:古诗词诵读《李凭箜篌引》课件(共19张PPT)统编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读《李凭箜篌引》课件(共19张PPT)统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)李凭箜篌引学习目标语言建构与运用:诵读并感受诗歌语言的音乐美和意境美。思维发展与提升:学生了解李贺诗歌想象奇特,大胆夸张的浪漫主义艺术风格,提高诗歌鉴赏力。审美鉴赏与创造:运用正确的方法鉴赏诗歌的表现手法,提高古典诗歌审美能力。文化传承与理解:在反复吟咏中感受诗歌的音乐美和情韵美,激发学生对中国古典诗歌的热爱。导入新课琵琶行白居易大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:古诗词诵读《李凭箜篌引》课件(共23张PPT)统编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读《李凭箜篌引》课件(共23张PPT)统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)李凭箜篌引李贺新课导入清朝方扶南有过这样一段评价:“白香山‘江上琵琶’,韩退之《颖师琴》,李长吉《李凭箜篌引》,皆摹写声音之至文。韩足以惊天,李足以泣鬼,白足以移人。”白居易的《琵琶行》我们已经领略过,今天就让我们来学习李贺的《李凭箜篌引》,看看这篇文章是怎样“泣鬼”的。学习目标1.走近作者,了解创作的时代背景2.把握全诗的主要内容3.精读全诗,剖析写作特色4.总结和归纳全文表达的思想内涵5.合作探究,巩固提升作者简介李贺(790年—816年),字长吉。河南府福昌县昌谷乡(今河南省宜阳县)人,祖籍陇西郡。 唐朝中期浪漫主义诗人,后世称李昌谷。李贺是中...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:高中语文统编版选择性必修中册《李凭箜篌引》同步授课课件(42张PPT)高中语文统编版选择性必修中册《李凭箜篌引》同步授课课件(42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共42张PPT)李凭箜篌引李 贺一段民族乐器演奏,我们领略了演奏家高超的演奏技巧,今天,我们跨越千年,走进一千年前的唐朝,走进一位因善弹箜篌而名噪一时梨园子弟。1.阅读与鉴赏● 赏析诗的内容,领悟诗中运用不同手法描写音乐的语言艺术。2.情感态度价值观● 品味诗的意境,体会李凭演奏的高超技艺。1.知识与技能目标:● 了解作者生平及相关文学常识,有感情地诵读诗歌。2.过程与方法目标:● 赏析诗的内容,领悟诗中运用不同手法描写音乐的语言艺术。3.情感态度与价值观目标:● 品味诗的意境,体会李凭演奏的高超技艺。学习目标语言建构与应用:● 了解作者生平...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:古诗词诵读《李凭箜篌引》教学设计统编版 选择性必修中册古诗词诵读《李凭箜篌引》教学设计统编版 选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情:《李凭箜篌引》教学设计教学目标:1.因声求气,吟咏诗韵,感悟诗歌侧面烘托的写作手法。2.感受李贺想象奇特、形象鲜明的浪漫主义诗风。教学重难点:因声求气,吟咏诗韵,感悟诗歌侧面烘托的写作手法。教学流程:一、导入唐朝,是诗的天堂,更是李氏诗人独放异彩的黄金时代:“诗仙”李白,飘逸;诗人李商隐,忧郁,“诗鬼”李贺,怪异;真是风格迥异,姹紫嫣红。今天我要隆重推出李贺,因为他少年时便才华横溢,名满天下,独领一代风骚。他以大胆的夸张和瑰丽的想象赢得了很多人的青睐。今天我们就一同来欣赏他的描写音乐的佳作——《李凭箜篌引》。板书课题作者题目中的“引”是古体诗的标志,属于乐府歌行体。李凭是当...
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大致详情:(共23张PPT)李贺李凭箜篌引 李凭:梨园弟子,因善弹箜篌,名噪一时,“天子一日一回见,王侯将相立马迎”。他的精湛技艺,受到诗人们的热情赞赏。 引:一种古代诗歌体裁,篇幅较长,音节、格律一般比较自由,形式有五言、七言、杂言。走近作者:李贺(790—816):字长吉,福昌(今河南宜阳)人,唐代诗人。早有诗名,但因父讳而无法应试进举,—生抑郁,27岁病逝,他的作品继承前代积极浪漫主义传统,驰骋想像,运用传说,熔铸词彩,创造出—种新奇瑰丽的境界,形成了自己独特的风格。 “白香山‘江上琵琶’,韩退之《颖师琴》,李长吉《李凭箜篌引》,皆摹写声音之至文。韩足以惊天,李足以泣鬼,白足以...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:古诗词诵读《李凭箜篌引》课件(共26张PPT)+教学设计+同步练习(含答案)古诗词诵读《李凭箜篌引》课件(共26张PPT)+教学设计+同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台部编版高中语文高二年级选择性必修中册《李凭箜篌引》教学设计课题名 部编版高中语文选择性必修中册《李凭箜篌引》核心素养目标 激发学生心理认同感,培养学生发现美的能力。学习目标 提升学生对诗歌的理解能力和对比阅读的能力教学重点 把握诗歌内容,提升对比阅读的能力教学难点 把握诗歌内容,提升对比阅读的能力教学方法 讲授法、谈话法教学准备 教师准备:PPT课件、教案 学生准备:学习笔记本教学过程 一、初步导入 中国的汉字像是一幅铺展的白卷,诗人将才情泼洒在卷面之上,便有了鸟语花香,诗情画意。今天,让我们跟随李贺的脚步,走入他的声音世界——《李凭箜篌引...
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![]() 篇16:《李凭箜篌引》 课件(共24张PPT)+教案 部编版高中语文选择性必修中《李凭箜篌引》 课件(共24张PPT)+教案 部编版高中语文选择性必修中资料可供全国地区适用。
大致详情:《李凭箜篌引》教案一、教学目标1、了解作者生平及创作情况。2、比较阅读《琵琶行》《李凭空篌引》。3、了解诗歌充满浪漫主义色彩的创作风格和写作特色。二、教学重点难点了解诗歌充满浪漫主义色彩的创作风格和写作特色。教学过程:一、导入 在唐诗里,有许多写音乐的诗词,其中有三首最为著名,一首是白居易的《琵琶行》,一首是韩愈的《听颖师弹琴》,还有一首就是李贺的这首《李凭箜篌引》了。清人方扶南说:“白香山江上琵琶,韩退之颖琴师,李长吉李凭箜篌,皆摹写声音至文。韩足以惊天,李足以泣鬼,白足以移人。”说这首诗足以泣鬼,主要是因为诗人构思的奇特。那么诗人李贺是怎样的人,这首诗又奇特在什么时候地方,...
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![]() ![]() 篇17:统编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读《李凭箜篌引》 课件(19张ppt)统编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读《李凭箜篌引》 课件(19张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)李凭箜篌引
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇18:部编版选择性必修中册古诗词诵读 李凭箜篌引 课件(共30张PPT)部编版选择性必修中册古诗词诵读 李凭箜篌引 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)李凭箜篌引李贺引:一种古代诗歌体裁,篇幅较长,音节、格律一般比较自由,形式有五言、七言、杂言。李凭:梨园弟子,因善弹箜篌,名噪一时。“天子一日一回见,王侯将相立马迎”,他的精湛技艺,受到诗人们的热情赞赏。箜篌箜篌是十分古老的弹弦乐器,最初称“坎侯”或“空侯”,在古代除宫廷雅乐使用外,在民间也广泛流传,在古代有卧箜篌、竖箜篌、凤首箜篌三种形制。从十四世纪后期不再流行,以致慢慢消失,只能在以前的壁画和浮雕上看到一些箜篌的图样。弹箜篌图认识箜篌诗鬼李贺李贺(790~816) ,中国唐代诗人。字长吉,世称李长吉、鬼才、诗鬼等,家居福昌昌谷,后世因称他为 “李昌谷”...
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大致详情:【课题与课时】课题:《李凭箜篌引》(高中选择性必修中册古诗词诵读)课时:一课时【课标要求】根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺木表现方式,从语 言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品,获得审美体验,认识作品的美学价值,发现作者独特的艺术创造。结合所阅读的作品,了解诗歌、散文、小说、剧本写作的一般规律。捕捉创作灵感,用自己喜欢的文体样式和表达方式写作,与同学交流写作体会。尝试续写或改写文学作品。3.诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品味和审美情趣。【学习目标】赏析本诗描写音乐运用的艺术手法。品味诗歌意象,体会诗歌独特的艺术风格。背诵诗歌【评价任务...
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![]() ![]() ![]() 篇20:部编版高中语文选择性必修中册 李凭箜篌引 课件(20张PPT)部编版高中语文选择性必修中册 李凭箜篌引 课件(20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)《李凭箜篌引》重点名称: 描写声音的艺术手法吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。衬托想象吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。空灵悠远高秋、凝云吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。高远饱满绵软无力张颓湘娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。神话想象湘娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。哀愁绵延、幽怨低回昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。玉碎,状其声之清脆;凤叫,状其声之和缓。蓉泣,状其声之惨淡。兰笑,状其声之冶丽。王琦《李贺诗歌集注》昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。清脆激越凄惨悲切比喻,以声类声,以形类声、昆山玉碎凤凰...
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