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苏武传教学设计一等奖(13篇)
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资料标题 |
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【省级一等奖】Unit 10 You're supposed to shake hands.Section A (1a-2d)课时教学设计 |
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《课文4:四个太阳》第二课时教学设计 【省一等奖】优质课 |
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【省级一等奖】Unit 10 You're supposed to shake hands.Section B(1a-1d&4c)课时教学设计 |
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人教部编版一年级下册(2016部编) 识字5:动物儿歌 【省一等奖】优质课教学设计 |
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(公开课一等奖)统编版六年级上册24《少年闰土》第一课时 课件(共14张PPT)+教学设计+微课+音视频素材 |
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14、苏武传(节选) 教学设计 (2) |
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14、苏武传(节选) 教学设计 (1) |
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《记承天寺夜游》教学设计(山东省初中语文优质课一等奖) |
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高中语文人教版必修四第4单元第12课《苏武传》教学设计 |
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海南省2016年中学地理课堂教学评比教学设计一等奖湘教版高一地理必修二教案4.2《人地关系思想的历史演变》教学设计 |
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《雪》教学设计、教学实录(人教新课标八下第6课,2008年山东省优质课评比一等奖) |
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海南省2016年中学地理课堂教学评比教学设计一等奖人教版必修2地理6.1人地关系思想的演变 |
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山东高中语文人教版必修4第四单元之《苏武传》课件(37张ppt)+教学设计(3份打包) |
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【省级一等奖】Unit 10 You're supposed to shake hands.Section A (1a-2d)课时教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及 组卷应用平台Unit 10 You're supposed to shake hands.课时教学设计本单元第一课时 Section A (1a-2d)听说课语篇研读本节课是本单元的第一课时,是一节听说课。重点是对本单元目标结构和话题的导入,教会学生能听懂含有目标句型和礼仪习惯的对话,并运用目标结构描述各国不同不同情景下的礼仪习惯,激发学生跨文化交际的愿望。 【what】本节课的语篇涉及了一个表格,一个主题图和三段对话。1a表格呈现了五个国家:Brazil, the United States, Japan, Mexico,Korea以及三个表达行为举止的词汇:bow,...
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