篇1：高中语文统编版选择性必修中册9.《屈原列传》（共159张ppt)高中语文统编版选择性必修中册9.《屈原列传》（共159张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共159张PPT)【学习目标】1.掌握文言词句，积累文言知识。2.了解写作背景和屈原生平经历，领略屈原的人格风采。3.理解作品精湛的叙事艺术，体会作者寄寓其中的情感。4.以史为鉴，培养担当意识，厚植爱国主义情怀。刚正不阿,留得正气冲霄汉;幽愁发愤，著成信史照尘寰。——司马迁翁去八百年，醉乡犹在;山行六七里，亭影不孤。——欧阳修四面湖山归眼底，万家忧乐在心头。——范仲淹写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分。——蒲松龄志洁行廉，爱国忠君真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。（文天祥创作）——屈原屈原列传泽畔行吟,五月孤忠沉夜月；离骚寿世,三闾遗恨泣秋风。【学习任务...
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    篇2：高中语文选择性必修中册9《屈原列传》（共97张ppt）高中语文选择性必修中册9《屈原列传》（共97张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共97张PPT)单元学习主题【历史著作】两篇人物传记+两篇史论本单元所选的这四篇课文在中国古代文化典籍中占有重要的位置，从中我们可以窥见古代史家的历史观念、开创精神，总结历史经验教训。让我们以史为鉴，更好地走向未来吧！单元提示学习目标语言建构与运用思维发展与提升审美鉴赏与创造积累常见文言知识，培养文言文语感，提高独立阅读文言文的能力反复朗读本单元的课文，总结概括其风格特点思考古人智慧在今天的社会生活中的现实意义单元学习目标文化传承与理解总结借鉴历史教训，体会其中的历史观念、家国情怀和担当精神何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。在长沙岳麓山上的...
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     篇3：高中语文统编版选择性必修中册9《屈原列传》（共77张ppt)高中语文统编版选择性必修中册9《屈原列传》（共77张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共77张PPT)屈原列传﹃史记﹄在长沙岳麓山上的三闾大夫祠中，有一副著名的对联：何处招魂，香草还生三户地，当年呵壁，湘流应识九歌心。《史记》中的《屈原贾生列传》，是我国历史上出现得最早的一篇记载屈原事迹的文章。今天我们就通过《史记·屈原贾生列传》一起走近伟人——屈原。走近屈原屈原一生经历了楚威王、楚怀王、楚襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，屈原出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面。但由于在内政外交上与楚国...
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  篇4：统编版高中语文选择性必修中册 9屈原列传 教案统编版高中语文选择性必修中册 9屈原列传 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：屈原列传一、导读目标1、了解文章主要内容，以及作者借助屈原的形象所弘扬的家国情怀和担当精神2、掌握传记文学的一般写法，并学习本文创造性的表达方式。3、学会屈原和司马迁对待现实的态度和思考社会问题的方法。二、学情自诊1、对比《藤野先生》、《鸿门宴》、《苏武传》三篇传记类文章，分析它们刻画人物手法的不同之处。鲁迅的《藤野先生》主要利用侧面描写的手法，写了我在日本的求学遭遇，以及思想的转变，从而写出藤野先生对我的影响。作者通过侧面描写清国留学生的不求上进，指出日本老师对学生的不负责任，从而与藤野先生相比较，突出藤野先生没有民族偏见、民族歧视，心中只有药学的伟大人格。司马迁在《鸿门宴》...
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   篇5：高中语文统编版选择性必修中册9《屈原列传》第二课时 同步授课教案高中语文统编版选择性必修中册9《屈原列传》第二课时 同步授课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：屈原列传【学习目标】1．知识与技能目标：疏通文意，了解屈原生平。2．过程与方法目标：学习本文选取典型事例并用“传”“评”结合的方式，凸显人物品格和精神的写作方法。3.情感态度与价值观目标：了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。【素养目标】语言建构与应用：疏通文意，了解屈原生平。思维发展与提升：学习本文记叙、议论、抒情密切结合的特点。审美鉴赏与创造：理解屈原的不幸遭遇和历史事实，突出屈原的高贵品质、爱国精神。文化传承与理解：理解屈原的不幸遭遇和历史事实，突出屈原的高贵品质、爱国精神。【教学重难点】重点： 正确评价屈原的人生选择，感受其热...
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  篇6：9 屈原列传 教案9 屈原列传 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 屈原列传学习目标 1.了解《史记》和相关知识，把握史传类文学作品的基本特点。 2.理解屈原的伟大人格和始终不渝的爱国精神。教学重点 3.掌握文中涉及的重点文言知识，重点是“伐”“见”等实词和被动句。教学难点 4.学习本文选取典型事例并运用“传”“评”结合的方式凸显人物品格和精神的写作方法。教学手段 多媒体、探讨、点评释疑等授课计划 2课时教学过程一、 创设情境 一、导入： 何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。 这是长沙岳麓山上的三闾大夫祠中，有一副著名的对联，表达了对屈原的无限崇敬。 屈原，是我国第一个伟大诗人，又是世界古代文化名人。《史记》中的《屈原列传...
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  篇7：高中语文统编版选择性必修中册9.《屈原列传》（共101张ppt）高中语文统编版选择性必修中册9.《屈原列传》（共101张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共101张PPT)屈原列传了解“楚辞”及有关屈原和楚辞的文学知识；积累常见文言知识，落实文言字、词、句；反复朗读课文，总结概括其风格特点；总结借鉴本文历史教训，体会其中的历史观念、家国情怀和担当精神。教学目标目录壹文言常识贰整体感知探究思考总结归纳叁肆壹文言常识司马迁，西汉伟大的史学家、文学家。字子长，，生于龙门（西汉夏阳、即今陕西省韩城市，另说今山西省河津市），父司马谈，学问广博。汉武帝即位，谈为太史令。无封元年（前110）临终时嘱咐司马迁继写史书。父卒三年后，司马迁继父任太史令，开始在“金匾石室”（国家藏书处）阅读，整理历史资料。三十五岁时二次出游，...
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    篇8：部编版高中语文选择性必修中册 9.《屈原列传》 教案部编版高中语文选择性必修中册 9.《屈原列传》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：屈原列传【教学目标】1．掌握本课的文言常用实词；熟记通假字“离”、“反”、“濯”、“见”、“指”，“绌”“质”、“被”，正确理解古今异义的词，复习巩固判断句与被动句。2．了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。3．学习本文记叙和议论相结合的写作方法。【教学重难点】1．积累文中重点实词、虚词和句式等文言知识。2．学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。3．学习课文1—2自然段，积累文言知识点。了解屈原由见“任”到见“疏”的原因。探究屈原创作《离骚》的缘由。【课时安排】1课时。【教学过程】一、导入。何处招魂，香草还生三户地当年...
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  篇9：统编版高中语文 高二 选择性必修中 9屈原列传 课后练习题（含答案）统编版高中语文 高二 选择性必修中 9屈原列传 课后练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文 选择性必修中 屈原列传 课后练习题一、文言文阅读阅读课下面的文字，完成下面小题。屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之屈平不与因谗之曰王使屈平为令众莫不知每一令出平伐其功以为非我莫能为也王怒而疏屈平。屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也……屈平之作《离骚》，盖自怨生也……怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平...
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  篇10：高中语文统编版（部编版）选择性必修中册第三单元《屈原列传》《苏武传》：探讨史传文的叙述特色高中语文统编版（部编版）选择性必修中册第三单元《屈原列传》《苏武传》：探讨史传文的叙述特色资料可供全国地区适用。
大致详情：《探讨史传文的叙述特色》同步检测一、阅读下面的文言文，完成下列1-4题。时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦虎狼之国，不可信，不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢！”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君兴国而欲反覆之一篇之中三致志焉然终无可奈何故不可以反卒以此见怀王之终不悟也。人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐，然亡国破家相随属，而圣君治...
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   篇11：统编版高中语文 高二 选择性必修中 9屈原列传 课后练习题（含答案）统编版高中语文 高二 选择性必修中 9屈原列传 课后练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版高中语文 高二 选择性必修中 屈原列传 课后练习题一、选择题1．下列各项中加点词的解释，完全正确的一项是（ ）A．屈平属草稿未定（属：撰写） 其文约，其辞微（微：微妙）B．争宠而心害其能（害：害怕） 然皆祖屈原之从容辞令（祖：效法，继承）C．短屈原于顷襄王（短：诋毁） 每一令出，平伐其功（伐：自夸，炫耀）D．其存君兴国而欲反覆之（存：存在） 中述汤、武，以刺世事（刺：讥刺）2．对下列句子中加点词的解释全部正确的一项是（ ）A．屈平疾王听之不聪也 聪：聪明其文约，其辞微 微：简约B．皭然泥而不滓者也...
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   篇12：高中语文统编版（部编版）选择性必修中册第三单元9 屈原列传 第二课时-教案高中语文统编版（部编版）选择性必修中册第三单元9 屈原列传 第二课时-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：高二——统编版——语文——第三单元9.《屈原列传》教学设计【学习目标】1.掌握文言词句，积累文言知识；2.了解写作背景和屈原生平经历，领略屈原的人格风采；3.理解作品精湛的叙事艺术，体会作者寄寓其中的情感；4.以史为鉴，培养担当意识，厚植爱国主义情怀。【学习重、难点】1.积累文言知识，领略屈原的人格风采，理解作品叙事艺术；2.以史为鉴，培养担当意识，厚植爱国主义情怀。【教学方法】 诵读法、讲授法、问答法【学习过程】一、知人论世1.诗文导入：“旨远辞高，同风雅并举；行廉志洁，与日月争光”“大节仰忠贞，气吐霓虹，天问九章歌浩荡；修能明治乱，志存社稷，泽遗万世颂离骚。...
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 篇13：9《屈原列传》 教学设计（表格式） 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册9《屈原列传》 教学设计（表格式） 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计一、课题名称（学习任务名称） 《屈原列传》授课时间 年月 日 课时（或上课用时 分钟） 2课时二、教学目标1.知识目标： 积累文言知识；体会并学习本文人物描写的素材采集。 2.能力目标：了解屈原和他的高尚人格； 了解司马迁对屈原的解读和情感。 3.素质目标：学习屈原的爱国精神和志洁行廉、 刚正不阿的高尚品德三、教学重点难点及突破方法教学重点： 背诵并理解作者在叙述屈原遭嫉蒙谗被楚怀王疏远之后， 有用大段的文字夹叙夹议， 赞扬了屈原的 伟大作品《离骚》 。作者从几个方面介绍了《离骚》， 并把屈原的作品和人格结合起来。 教学难点： 明确课文记叙了与屈原有关的几件大事， 并把...
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  篇14：9《屈原列传》同步练习（含解析）2022-2023学年统编版高中语文选修中册9《屈原列传》同步练习（含解析）2022-2023学年统编版高中语文选修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：9《屈原列传》同步练习2022-2023学年统编版高中语文选修中册一、文言文阅读阅读下文，完成下列小题。（一）长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君兴国，而欲反复之，一篇之中三致志焉。然终无可奈何，故不可以反。卒以此见怀王之终不悟也。人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑，此不知...
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     篇15：9.《屈原列传》同步练习（含解析） 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册9.《屈原列传》同步练习（含解析） 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：课内文言文阅读专练-------《屈原列传》阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之屈平不与因谗之曰王使屈平为令众莫不知每一令出平伐其功曰以为非我莫能为也王怒而疏屈平。屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。屈平之作《离骚》，盖自怨生也。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令...
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     篇16：9 屈原列传 第二课时 课件+教案 部编版高中语文选择性必修中9 屈原列传 第二课时 课件+教案 部编版高中语文选择性必修中资料可供全国地区适用。
大致详情：《屈原列传》教学设计教学目标：【语言建构与运用】积累文章重要实词、虚词、文言句式、古代文化常识等文言基础知识。【思维发展与提升】培养阅读文言文的能力。学习本文如何用叙议结合的表达方式凸显人物精神和品格的写作方法。【审美鉴赏与创造】理解屈原的生平事迹和他的政治主张，感受他热爱祖国和敢于同邪恶势力做斗争的精神，学习其志洁行廉、刚正不阿的高尚品格。【文化传承与理解】体会司马迁为屈原作传的目的，努力追求和构建高尚的人格。教学重点：把握文章文言基础知识，能根据司马迁的评价及屈原与渔父的对话理解屈原的伟大精神和人格。教学难点：联系作者司马迁的生平，理解作者为屈原立传的目的，引导学...
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    篇17：高中语文统编版选择性必修中册9.《屈原列传》（共37张ppt)高中语文统编版选择性必修中册9.《屈原列传》（共37张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)列传屈 子 行 吟 图屈原简介屈平：（约前339年～前278年），字原，通常称为屈原，又自云名正则，字灵均，汉族，战国末期楚国丹阳（今湖北秭归）人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原虽忠事楚怀王，但却屡遭排挤，怀王死后又因顷襄王听信谗言而被流放，最终投汨罗江而死。屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人之一，也是我国已知最早的著名诗人，世界文化名人。他创立了“楚辞”这种文体，也开创了“香草美人”的传统。代表作品有《离骚》《九歌》等。屈原与端午节屈原62岁时，他看到楚国的前途已经绝望，于公元前278年农历五月初五日，跳进湖南省汩罗江自沉。每年的农历五月初五日端午节，全中国各地划龙...
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     Tags：屈原,列传,高中,语文,精选
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