篇1：2024届高考语文必考查篇目72篇《屈原列传节选》《谏太宗十思疏》情景默写+挖空训练（含答案）2024届高考语文必考查篇目72篇《屈原列传节选》《谏太宗十思疏》情景默写+挖空训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2024届高考考查篇目72篇《屈原列传节选》《谏太宗十思疏》情景默写+挖空训练篇目：《屈原列传节选》（司马迁）《谏太宗十思疏》（魏征）《屈原列传节选》【教材原文】屈原列传司马迁〔两汉〕屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思...
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    篇2：2023年高考语文考前练习之名句名篇默写（上海专用）第17练《屈原列传》（含解析）2023年高考语文考前练习之名句名篇默写（上海专用）第17练《屈原列传》（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：★文本梳理★补写出下列句子中的空缺部分。屈原列传司马迁屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。__________，__________，__________。入则与王图议国事，以出号令；__________，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，_______________。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“_______________，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为‘_______________。’”王怒而疏屈平。屈平疾王听之不聪也，_______________，邪曲之害公也，_______________，故忧愁幽思而...
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  篇3：《屈原列传》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用-（含答案）新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用（统编版）《屈原列传》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用-（含答案）新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用（统编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：选择性必修中册 《屈原列传》一、思维导图二、课文助记及重要注释屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，屈平痛心于楚怀王惑于小人之言，不能明辨是非，说人坏话、奉承献媚的小人混淆黑白，蒙蔽怀王，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。品行不正的小人损害国家，端方正直的人不为(昏君和谗臣)所容，因此忧愁苦闷，写了《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，“离骚”就是遭受忧患的意思。天，是人的起源；父母，是人的根本。人困窘没有出路，就会追念根本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛（dá），未尝不呼父母也。所以人在劳累辛苦、疲倦困苦时，没有...
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  篇4：9 屈原列传 教案9 屈原列传 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 屈原列传学习目标 1.了解《史记》和相关知识，把握史传类文学作品的基本特点。 2.理解屈原的伟大人格和始终不渝的爱国精神。教学重点 3.掌握文中涉及的重点文言知识，重点是“伐”“见”等实词和被动句。教学难点 4.学习本文选取典型事例并运用“传”“评”结合的方式凸显人物品格和精神的写作方法。教学手段 多媒体、探讨、点评释疑等授课计划 2课时教学过程一、 创设情境 一、导入： 何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。 这是长沙岳麓山上的三闾大夫祠中，有一副著名的对联，表达了对屈原的无限崇敬。 屈原，是我国第一个伟大诗人，又是世界古代文化名人。《史记》中的《屈原列传...
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  篇5：理解性默写之《屈原列传》 《过秦论》《五代伶官传序》课件(共40张PPT)2022-2023学年统编版选择性必修中册理解性默写之《屈原列传》 《过秦论》《五代伶官传序》课件(共40张PPT)2022-2023学年统编版选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)新高考部编版选修中册理解性默写之《屈原列传（节选）》 《过秦论》《五代伶官传序》《屈原列传（节选）》 司马迁原文屈平疾王听之不聪也，谗(chán)谄(chǎn)之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛(dá)，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。译文：屈原痛心楚怀王听信谗言，不能分辨是非，谄媚国君的人遮蔽了楚怀王的明见，邪恶的小人危害公正...
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     篇6：9 屈原列传 同步练习（含答案）9 屈原列传 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台9.屈原列传同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。季布者，楚人也。为气任侠，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王。及项羽灭，高祖购求布千金，敢有舍匿，罪及三族。季布匿濮阳周氏。周氏曰：“汉购将军急，迹且至臣家，将军能听臣，臣敢献计；即不能，愿先自刭。”季布许之。乃髡钳季布，衣褐衣，置广柳车中，并与其家僮数十人，之鲁朱家所卖之。朱家心知是季布，乃买而置之田。朱家乃乘轺车之洛阳，见汝阴侯滕公。滕公留朱家饮数日。因谓滕公曰：“季布何大罪，而上求...
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   篇7：9《屈原列传》 课件(共47张PPT)9《屈原列传》 课件(共47张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)司马迁屈原列传二、自主学习（一）写作背景本文节选自《史记·屈原贾生列传》，是第一篇为屈原立传的史传名篇。屈原、贾谊都怀才不遇，而且贾谊又写过《吊屈原赋》，所以司马迁将二人合起来立传。司马迁在《报任安书》中说:“盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》;《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”司马迁同屈原一样，品格高洁，才华横溢，竟因李陵一案被汉武帝处以腐刑。千古忠贤，途竟一辙，所以作者在《屈原列传》中着重指明“屈平之作《离骚》，盖自怨生也”，以自况...
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     篇8：第3单元 9 屈原列传讲义第3单元 9 屈原列传讲义资料可供全国地区适用。
大致详情：中国传统文化经典研习——史传与史论本单元所选课文均属于“中国传统文化经典研习”学习任务群，旨在引导学生通过阅读中华传统文化经典作品，积累文言阅读经验，培养民族审美趣味，增进对中华优秀传统文化的理解，提升对中华民族文化的认同感、自豪感，增强文化自信，更好地继承和弘扬中华优秀传统文化。[单元目标]素养目标 对应内容 学习提示语言建构与运用 梳理所学作品中常见的文言实词、虚词、特殊句式和文化常识，注意古今语言的异同。 1.诵读法。重视诵读，培养语感，积累古代作品的阅读经验。2．讨论法。展开交流和专题讨论，用历史和现代的观念审视传统文化的历史价值、时代意义和局限性，表达自己的看法。思维发展与...
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   篇9：9 屈原列传 教案9 屈原列传 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元第9课 屈原列传自主学习合作探究任务一：文学常识储备一、作者档案【简历】 司马迁(约前145－约前90)，西汉著名的史学家、文学家、思想家。字子长，左冯翊夏阳(今陕西韩城)人。司马迁生于龙门，20岁外出考察，足迹遍及大江南北。初任郎中，后任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书和文献。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，在公元前91年前后完成《史记》【作品】 除《史记》外，司马迁作赋8篇，均已散佚，唯《艺文类聚》卷三十引证《悲士不遇赋》片段流传下来。又撰《报任安书》，记述了他下狱受刑的经过和修史...
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     篇10：9 屈原列传 课件（共52张PPT）9 屈原列传 课件（共52张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)屈原列传——司马迁一.王甚任之屈原者，名平，楚之同姓也⑴。为楚怀王左徒⑵。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出（3）则接遇宾客，应对（4）诸侯。王甚任之。壹⑴判断句。⑵为：担任； 左徒：主要职责是规谏皇帝、举荐人才。⑶入：对内；（名作状）外：对外。（名作状）⑷应对：应酬。第1段主要介绍了屈原哪几个方面的才能？文化素养：博闻强识政治才干：明于治乱外交才干：娴于辞令故能撰《离骚》严明法度举贤授能论断得当两次委派“使于齐”上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使⑴屈原造为宪令⑵，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈...
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   篇11：9 屈原列传 课件（共52张PPT）9 屈原列传 课件（共52张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)屈 原欧阳修司马迁杜 甫1） 刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。2） 翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。3） 世上疮痍，诗中圣哲；人间疾苦，笔底波澜。4） 志洁行廉，爱国忠君真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。司马迁作者简介政论文字子长，西汉夏阳(今陕西韩城南)人，思想家、史学家、文学家，元封三年任太史令，后因替李陵辩解，得罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤继续完成所著史籍。人称其书为《太史公书》，后称《史记》，对后代史学有深远的影响。司马迁(约前145—？)▲司马迁作品简介政论文《史记》全...
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   篇12：9 屈原列传 课件（共44张PPT）9 屈原列传 课件（共44张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)司马迁作者简介政论文字子长，西汉夏阳(今陕西韩城南)人，思想家、史学家、文学家，元封三年任太史令，后因替李陵辩解，得罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤继续完成所著史籍。人称其书为《太史公书》，后称《史记》，对后代史学有深远的影响。司马迁(约前145—？)▲司马迁作品简介政论文《史记》全书一百三十篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共一百三十卷，五十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约三千年的历史；是我国二十四史中的第一部纪传体通史。《史记》▲《史记》作品简介政论文《史记》本纪 叙述历代帝王的历史； 全书人物塑造形...
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     篇13：第9课 屈原列传 课件第9课 屈原列传 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)第9课 屈原列传统编版 选择性必修 中册1. 了解有关司马迁的文学常识，积累重要的文言文词句知识；疏通文意，了解屈原生平。2. 把握课文将屈原的遭遇与国家生死存亡相联系，表现其人格风采的独特方法。3. 正确评价屈原的人生选择，学习屈原的爱国主义精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。素养目标屈原列传司马迁（约前145 或前135—？），西汉史学家、文学家。字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。其父司马谈是汉朝太史令，是一位博学多才的学者，对司马迁后来所从事的事业有十分明显的影响。元封三年（前108），司马迁继任太史令，开始在“金匮石室”（国家藏书处）阅读、整理历史资料...
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  Tags：屈原,列传,默写,精选,13篇
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