说课稿科学（精选9篇）

人美 版五年级美术下册《第18课：给科学插上艺术的翅膀》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：人美版五年级下册《给科学插上艺术的翅膀》说课稿我说课的内容是人美版五年级美术下册第18课《给科学插上艺术的翅膀》，我准备从教材分析、学生情况、教学目标、教学教法、教学程序、板书设计等几方面谈谈我对本课的整体教学设计。一、教材分析本课属于“综合·探索”学习领域。本课旨在启发学生在资料搜集、观察、欣赏、分析、讨论等过程中，感受科学与艺术带来的心灵感悟，认识科学与艺术的相互作用，了解科学与艺术在人类社会发展过程中的重要作用，提高美术综合探索能力。本课主要培养学生既能欣赏科学的理性精神，又能崇尚艺术的人文精神，养成善于从科学的不同视角发现美、欣赏美、汲取美，以及热爱艺术、热爱科学的美好情感。...

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教科版（2017秋）科学 三年级下册 1.3直线运动和曲线运动 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：直线运动和曲线运动大家好，我是浙师大附属衢州白云学校的琚老师。很高兴和大家一起学习第3课《直线运动和曲线运动》。一、聚焦：前面的课上，我们已经学习了各种各样的运动，运动的物体有不同的路线。同学们请你辨一辨这些车的运动路线有什么不同？是的，我们看到1号汽车运动路线是直直的，2号和3号汽车运动路线是弯弯的。我们把直直的运动路线叫直线，弯弯的运动路线叫曲线。二、探索：直线运动和曲线运动（一）探索1 出示（图片）生活中的物体有各种运动路线，你可以说出下列物体的运动路线吗？请你给它们分分类。（过山车，老鹰、直电梯和自动扶梯、掉落的苹果的运动路线，）（停顿30秒）2、根据我们的经验和观察...

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教科版（2017秋）科学六年级下册1.5制作塔台模型说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《制作塔台模型》说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的内容是新教材教科版小学科学六年级下册第一单元《小小工程师》的第5课《制作塔台模型》。下面我将从以下4个部分展开我的说课。恳请大家批评指正。一、项目分析首先，第一部分是项目分析。本课选自教科版《小学科学》六年级下册“小小工程师”单元，这个单元的核心概念是工程，工程是将自然科学的原理应用到工农业生产部门中去而形成的各学科的总称。可是相对来说六年级学生对工程的理解较为抽象，所以我将这个单元整合成单元式项目化学习，让学生通过塔台建造的实践活动，经历“工程”的系统过程：明确任务—设计—建造（模型）—评估—改进，初步建立对工程的了解，感受工...

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2燕子 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)说课内容说教材说教学法说教学手段说教学过程说板书设计说教材1.教材分析《燕子》是三年级下册中的一篇课文，课文的作者是现代作家郑振铎先生。《燕子》是一篇文质兼美的写景状物散文，主要描绘了春天里燕子在天空中、湖面上飞翔、在电线上停歇的画面，给春天带来了许多生机。课文内容分四部分:第一部分写燕子的外形特点(描绘外形美)。第二部分写燕子从南方赶来，为春光增添了生趣(写出了春天的美)。第三部分写燕子飞行时的情景(写出了动态美)。第四部分写燕子停歇时的特点(这是静态美)。2.教学目标认识生字生词，重点理解文章中“洒落、赶集、聚拢、掠过”等词语。学会抓住特点，观察...

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1《白鹭》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《白鹭》说课稿大家好。今天我说课的题目是《白鹭》。《白鹭》是部编版小学语文五年级上册的一篇精读课文。课文的语言优美，用词精妙，将白鹭比作一首精巧的散文诗，表达了作者对白鹭的喜爱之情。对于五年级的学生来说，他们已经有了一定的字词储备，并且具有了一定的自主阅读能力。但对体会课文的情感和语言的品读能力还有所欠缺，这需要老师在教学过程中引导学生多朗读、多思考、多品悟。针对学生的这一认知特点，结合新课标的要求和课文内容的特点，我设计了一下教学目标：第一，会认读“鹭、嫌、嗜”等六个生字，会书写“宜、恩、韵”等十个字，并准确地理解生字组成的词语；第二，能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，...

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4 乡愁说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：4 乡 愁一、说教材　　我今天所说的课文是《乡愁》。本诗是九年级语文上册第一单元的第4课。这首诗是在学习前一首诗的基础上，进一步学习诗歌的有关知识。　　乡愁是中国诗歌一个历久常新的普遍的主题，余光中的《乡愁》，就是其中情深意长、音调动人的一曲。余光中于1972年，在离开大陆30多年后，当时台湾和大陆之间还不可以公开往来，在台北厦门街的旧居内，感情所至，一挥而就，写出了这首诗。它抒写的不是一般游子的思乡之情，而是在特殊的时代，特殊的地理条件下，由海峡阻隔而产生的对大陆的思念之情。更是漂流到岛上去的千千万万人的思乡情怀。九年级学生自身的人生阅历和知识结构已经比较完善，对乡愁的理解、对领悟...

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教科版（2017秋）科学五年级下册2.4增加船的载重量 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《增加船的载重量》说课稿评委老师大家好，我今天说课的内容是《增加船的载重量》。我将从这七个方面对我的内容进行解说。设计理念：本课教学设计是基于小学科学新教材，以STEM课程为理念，项目化学习为载体开展。这样的学习方式重视学生创新思维的发展，提倡过程性评价，从项目问题“如何在有限材料下尽可能装载多的货物”开展，让学生经历设计、制作、评测与完善等过程，在优化船的模型中发展动手能力，通过多种材料造船的实践活动，分析获取证据，归纳总结发现船的载重量和船的体积有关，体验重大发明和技术会给人类社会发展带来深远的影响和变化。教材分析本课是五年级下册第二单元《船的研究》第4课—《增加船的载重量》。本...

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1 a o e 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：a o e说课稿1一、说教材《ɑ o e》是统编小学语文一年级上册汉语拼音第1课的内容。第一部分是情境图。早晨，太阳出来了，大公鸡喔喔啼，路旁的白鹅咯咯叫，阿姨带我到村西。小白鹅好像在问我：“早上好。”情境图主要用 以引出本课要学习的单韵母a o e及其表音表形图，教材以活泼生动的卡通画形式将a o e三个单韵母呈现给学生，旨在诱发学生的学习兴趣，并通过形象直观的画面帮助学生记住这三个字母。第二部分是单韵母a o e及其表音表形图。第三部分是单韵母a o e的笔顺图示及其在汉语拼音四线格中的书写。二、说学情一年级的学生刚刚接触拼音字母，他们充满了好奇。在教学中我引导学生从课文插图入手，...

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5.《守株待兔》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：05《守株待兔》说课稿部编版语文三年级下册第二单元第5课开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是小学语文组第18号考生。今天我要说课的题目是《守株待兔》。下面我将从教材背景、教学过程等几大方面展开我的说课。一、说教材本课是部编版小学语文三年级下册第二单元第5课。本单元都是寓言故事，《守株待兔》改编自《韩非子》中一文，讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。通过学习要让学生懂得不要把一件偶然发生的事情，看成是会不断发生的事情，对意外的收获不要存有侥幸心理。二、说学情三年级的孩子已经有一定的识字和...

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