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《反比例》的说课稿(精选11篇)

日期:2023-10-26 14:56 阅读:

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《反比例》的说课稿(11篇)
序号 资料标题 下载地址
1 6《飞向蓝天的恐龙》 说课稿 下载
2 23《鸟的天堂》说课稿 下载
3 2《花的学校》说课稿 下载
4 7什么比猎豹的速度更快说课稿 下载
5 【高效备课】北师大版九(上) 第6章 反比例函数 2 反比例函数的图象与性质 第1课时 反比例函数的图象 课件 下载
6 18 威尼斯的小艇 说课稿 下载
7 16.《金色的草地》 说课稿 下载
8 16.《金色的草地》说课稿 下载
9 18《威尼斯的小艇》说课稿 下载
10 17难忘的泼水节 说课稿 下载
11 2022-2023学年度教师招聘及教师资格证考试 反比例函数说课稿 下载

篇1:6《飞向蓝天的恐龙》 说课稿

6《飞向蓝天的恐龙》 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:部编小学语文四年级下册《飞向蓝天的恐龙》优质说课稿今天我说课的内容是部编语文小学四年级下册第6课《飞向蓝天的恐龙》。第二单元的人文主题是“科普知识”,有《琥珀》、《飞向蓝天的恐龙》、《纳米技术就在我们身边》三篇精读课文和《千年梦圆在今朝》一篇略读课文教学。通过教学让学生学习探究蓝天、森林、大海,过去、现在、未来自然的奥秘,感受科技的精彩,从而学习科普知识;同时,本单元学生要接触的语文阅读训练要素是“阅读时能提出不懂的问题,并试着解决”。在感受主题和掌握要素的帮助下来实现学生的表达能力:展开奇思妙想,写一写自己想发明的东西。本课是第二单元的一篇精读课文,承载着实现上述人文主题和语文要素目标的任...
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篇2:23《鸟的天堂》说课稿

23《鸟的天堂》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情: 统编五年级上册第七单元《鸟的天堂》说课稿接下来进行的是说课展示环节,我将从如下几个方面来展开我的说课。 一、说教材 1.单元分析:《鸟的天堂》是五年级上册第七单元的一篇文章。第七单元的人文主题是四时景物皆成趣,语文要素是初步体会课文的静态描写和动态描写,学习景物的变化。 2.本课特点:这篇文章是巴金写的一篇散文,记叙的是作者同朋友先后两次途经鸟的天堂的所见所闻。第一课时已经引导学生感受了榕树的静态美。第二课时将引导学生感知鸟多,鸟欢快,群鸟齐鸣的动态美;感受作者对生命的赞美,对大自然的热爱。 二、教学目标 通过对教材的分析,我制定了如下的...
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篇3:2《花的学校》说课稿

2《花的学校》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:《花的学校》说课稿一、说教材《花的学校》是部编版小学语文三年级上册第一单元的一篇精读课文。作者以清新流畅的笔触,勾画出甜美纯净的儿童世界。顽强活泼而且具有丰富细腻想象力的孩子,在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地上冒出的花儿时,就在自己想象的天空里自由驰骋起来。作者巧妙地用童趣的语言展现出花儿们的活泼、可爱、美丽、向上,充满了儿童情趣。教学中我注重学生的朗读指导,读出花孩子的天真烂漫、活泼可爱、勇敢坚强、活泼向上、童真童趣。同时也注重培养学生的问题意识。二、说教学目标及重难点(一)知识与能力目标:1.会写“落、荒、笛、舞、狂、罚、假、互、所、够、猜、扬、臂”等生字。2.正确认...
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篇4:7什么比猎豹的速度更快说课稿

7什么比猎豹的速度更快说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版小学语文五年级上册《7什么比猎豹的速度更快》说课稿尊敬的评委老师们,上午好!我是***,今天说课的内容是部编版小学语文五年级上册第二单元《7什么比猎豹的速度更快》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标(教学重难点)、说教法学法、说教学过程、说板书设计六个方面开始我的说课。一、说教材教材分析是上好一堂课的前提条件,在正式内容开始之前,我先谈谈对教材的理解。本课选自部编版五年级上册二单元的第三篇课文,是一篇说明文。主要按照由慢到快的顺序,运用了列数字、作比较等说明方法,介绍了多种事物的运动速度,表明了自然万物的神奇。学习本课,有助于激发学生探索自然奥秘的兴趣。二、说学情五年级学生...
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篇5:【高效备课】北师大版九(上) 第6章 反比例函数 2 反比例函数的图象与性质 第1课时 反比例函数的图象 课件

【高效备课】北师大版九(上) 第6章 反比例函数 2 反比例函数的图象与性质 第1课时 反比例函数的图象 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)62 反比例函数的图象与性质反比例函数的图象北师版九年级上册复习导入1. 下列函数中,哪些是反比例函数?(1) (2) (3)(4) (5)复习导入你还记得画函数图象的步骤吗?① 列表;②描点;③连线。探究新知你能尝试画出反比例函数 的图象吗?1. 列表x ··· -8 -4 -3 -2 -1··· -1 -2 -4 -8x 1 2 3 4 8 ···8 4 2 1 ···2. 描点3. 连线用光滑的曲线顺次连接各点你认为画反比例函数图象时应注意哪些问题?与同伴交...
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篇6:18 威尼斯的小艇 说课稿

18 威尼斯的小艇 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:《威尼斯的小艇》说课稿尊敬的各位评委老师好!我今天说课的内容是统编版五年级下册第七单元第18课《威尼斯的小艇》。接下来我将从教材分析、学情把握、教学目标制定、教学流程、板书设计及反思等方面展开我的说课。先来说说第一板块,分析教材、把握学情、制定教学目标。《威尼斯的小艇》是著名作家马克吐温的作品。课文并没有多方面描绘游览威尼斯的所见所感,而是借这个城市独有的标志——小艇,把水上名城的风光韵味十足地表现出来。课文描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子,描写了日常生活中游客、居民乘坐小艇的情形,描写了半夜戏院散场后小艇散去的场面,表现了威尼斯的动态美。课文也描写了水城沉沉睡去后的寂静,表现了威尼斯...
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篇7:16.《金色的草地》 说课稿

16.《金色的草地》 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:《金色的草地》说课稿开场白:尊敬的各位评委老师,大家好。今天我要说课的题目是《金色的草地》,下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程等几个方面进行阐述。一、挖掘文本,说教材《金色的草地》是部编版语文教材三年级上册第五单元的第二篇课文。本课以儿童的视角,描写了生活在乡村的小男孩和弟弟在长满蒲公英的草地上玩耍的快乐场景以及发现草地颜色的变化,并通过仔细观察,寻找到原因的过程。同时,本单元还是习作单元,以“留心观察”为主题,将“体会作者是怎样留心观察周围事物的”作为语文要素,“仔细观察,把观察所得写下来”作为写作要求,编排了《搭船的鸟》《金色的草地》两篇精读课文。精读课文承担着落实语...
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篇8:16.《金色的草地》说课稿

16.《金色的草地》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:金色的草地,童年最美的回忆——《金色的草地》第一课时 说课设计一、说教材《金色的草地》是一篇介绍自然之趣的文章,是三年级上册第五单元的第二课,本单元的单元主题是“留心观察”,学生学习留心观察,目的是积累生活的素材,有内容可写,不断提高习作能力,单元的篇章页引用了法国艺术家罗丹的名言来介绍的:“生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。”旨在说明留心观察的重要性。二、说学情三年级的学生刚步入中年段,他们在识字、写字、理解、表达等各方面的能力都有了一定的提高,但也面对着许多困难。比如,三年级的孩子刚开始学习使用钢笔,刚开始在横条纹格本上书写,这些对于他们来说都是挑战。同时,在体验生活方面,他...
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篇9:18《威尼斯的小艇》说课稿

18《威尼斯的小艇》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版五年级下册第七单元《威尼斯的小艇》说课稿一、说教材《威尼斯的小艇》是义务教育六年制小学语文部编版五年级下册第七单元的第一篇课文,这是一篇精读课文。本文从小艇的特点、船夫的驾驶技术以及小艇与威尼斯市民的关系等几个方面,介绍了水城威尼斯独特的交通状况和风土人情。本节课的教学目标:1.理解课文内容,了解威尼斯小艇的特点及它同水城威尼斯的关系并体会文中静态描写和动态描写的表达效果。2.领会作者抓住事物特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。3.能比较课文和“阅读链接”,了解它们在表达方法上的相似之处。重难点:重点是了解小艇与人们生活的密切关系并体会文中静态描写和动态描...
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篇10:17难忘的泼水节 说课稿

17难忘的泼水节 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:17《难忘的泼水节》说课稿部编版小学语文二年级上册第六单元第17课开场白:尊敬的各位评委老师,大家好,我是面试小学语文教师的1号考生,今天我说课的题目是《难忘的泼水节》。接下来,我会按照说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计7个环节来展开我的说课。下面开始我的说课。一、说教材《难忘的泼水节》是部编版小学语文二年级上册第六单元的一篇课文。本单元一共包含三篇文章,都是围绕“伟人”这一主题展开描写的。其目的就是引领学生感受伟人心系百姓的高贵品质,激发学生阅读兴趣。这篇文章讲述了1961年周总理在西双版纳同傣族人民一起共度泼水节的事情,让学生感受周总理和傣...
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篇11:2022-2023学年度教师招聘及教师资格证考试 反比例函数说课稿

2022-2023学年度教师招聘及教师资格证考试 反比例函数说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:一、反比例函数说课稿一、教材分析:反比例函数的图象与性质是对正比例函数图象与性质的复习和对比,也是以后学习二次函数的基础。本课时的学习是学生对函数的图象与性质一个再知的过程,由于初二学生是首次接触双曲线这种函数图象,所以教学时应注意引导学生抓住反比例函数图象的特征,让学生对反比例函数有一个形象和直观的认识。二、教学目标分析根据二期课改“以学生为主体,激活课堂气氛,充分调动起学生参与教学过程”的精神。在教学设计上,我设想通过使用多媒体课件创设情境,在掌握反比例函数相关知识的同时激发学生的学习兴趣和探究欲望,引导学生积极参与和主动探索。因此把教学目标确定为:1.掌握反比例函数的概念,能够...
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