篇1：Unit 2 My family Part A 表格式教案（含设计意图）Unit 2 My family Part A 表格式教案（含设计意图）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 2 My familyPart A Let’s spell一、教学目标1. 能够掌握字母e的发音规则。2. 能够感知并了解字母e在单词中的发音规律。3. 能根据单词的读音拼写出符合e发音规律的单词。二、教学重点及难点重点：1. 能够掌握字母e的发音规则。2. 能够感知并了解字母e在单词中的发音规律。难点：能根据单词的读音拼写出符合e发音规律的单词。三、教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图Revision 教师以一首关于26个英语字母发音的歌曲导入：PhonicsSong 学生听歌曲跟唱。 复习26个英文字母的发音规则。Presentation...
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  篇2：Unit 6 Colors. Part B 教案 （含设计意图）Unit 6 Colors. Part B 教案 （含设计意图）资料可供全国地区适用。
大致详情：闽教版《英语》三年级上册Unit 6 Colors Part B一、教材内容本课是闽教版《英语》三年级上册第六单元的Part B部分，本课通过描述Sally与Ben姐弟俩进行调配颜色的故事，让学生学习如何用英语询问物品的颜色，及用英语描述生活中事物的色彩。二、教学目标◆ 语言知识目标1. 学习单词：white，black，pink，orange。2. 学习句型：What color is it ◆ 语言技能目标1. 能认读所学词语及句型。2. 能使用What color is it 和It’s… . 针对颜色提问并回答。◆ 情感态度1. 通过学习简单的三原色原理，培...
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 篇3：Unit 2 Colours Period3 教学设计（含设计意图）Unit 2 Colours Period3 教学设计（含设计意图）资料可供全国地区适用。
大致详情：一、教材内容分析本部分主要学习Aa、Bb、Cc、Dd4个字母和Bb、Cc、Dd这3个字母在单词中的发音。要求学生能听、说、读、写所学字母，并在学习字母音形的基础上，初步掌握3个辅音字母在单词首字母的发音。二、学生情况分析小学三年级的学生对英语学习有较浓厚的兴趣，能听懂简单的英语课堂用语，在本册书的第一单元已经学习了ABCsong，对26个字母已有初步的了解，?知道Aa、Bb、Cc、Dd4个字母本身的读音（name），但对这四个字母的发音（sound）和正确的书写格式不熟悉，因此本节课将解决这些知识要点。由于三年级学生的注意力容易分散，所以活动的设计要有趣味性，特别是在练习写字母时...
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 篇4：Unit 3 At the zoo Part B 两课时 教案（含设计意图）Unit 3 At the zoo Part B 两课时 教案（含设计意图）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 3 At the zoo第三课时教学目标：1.能够听懂、会说、认读、书写单词：big,pig,six,milk.2.能够了解元音字母i在闭音节里的发音规律，并能准确发音。教学重点：能够听懂、会说、认读、书写单词：big,pig,six,milk..教学难点：能够了解元音字母i在闭音节里的发音规律，并能准确发音。教具：课件，单词卡片，四线格本子教学过程：Step 1 Warm-up1.复习5个元音。2.Let’s chant.I have a pig. The pig is big.The pig is pink. The pig is six.The pi...
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  篇5：苏教版四年级数学下册五、解决问题的策略《画示意图解决有关面积问题》教学设计苏教版四年级数学下册五、解决问题的策略《画示意图解决有关面积问题》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：画示意图解决有关面积问题教学内容：苏教版四年级下册教材50-51页。练一练：练习八第6题（1）、（2）两小题。教学目标：1、使学生掌握用画直观示意图的方法解决有关长方形、正方形面积问题。2、培养学生画图分析问题的能力。3、培养学生应用数学方法解决问题的意识，使学生对数学产生兴趣。重点、难点：1、会画直观示意图。2、根据示意图分析数量关系。教学过程：一、复习引新1、师：同学们，我们以前学过长方形和正方形的面积计算，你还能记得长方形的面积计算公式吗？学生回答追问：正方形面积公式呢？学生举手回答2、投影出示复习题：（1）、一个长方形长是20米，宽是6米，它的面积是多少平方...
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  篇6：认识素描 课件+教学设计+说课稿+教学反思(共13张PPT内嵌视频)认识素描 课件+教学设计+说课稿+教学反思(共13张PPT内嵌视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计 素描的基本认知鲁 淘教学目标知识与技能：掌握素描的基础知识，了解素描的含义类型和特点。2.过程与方法：通过对图例的欣赏，认识素描，对比分析，讨论出素描的类型和特点。3.情感态度与价值观:培养美术素描学习兴趣，养成耐心观察事物的习惯 ，感悟艺术作品审美情趣，树立正确的审美观。教学重难点1.重点：掌握素描基本知识，了解其含义和特点。2.难点：感受学习素描的意义。教学过程:创设情境，导入新课教师播放网络明星的黑白照，和超写实素描照片，引导学生将照片与绘画作品进行对比，分辨两幅图片中哪一个是照片，哪一个是绘画作品，同学们自由发表看发，引入新课...
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  篇7：Unit5 Signs 第二课时教案（含设计意图和反思）Unit5 Signs 第二课时教案（含设计意图和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 5 Signs第二课时教学设计一﹑教材分析：本单元的话题为“公共标识”。教师在教学过程中要紧密联系生活实际，引导学生关注标识，讨论标识，做遵守公共法规和秩序的社会公民。本单元呈现的公共标识只是现实生活中众多标识得一小部分，教师可以要求学生课前将自己认识的标识画出来，带到课堂上，和大家一起分享。单元学习结束后，教师可鼓励学生去发现更多的公共标识，作为教材学习的有效补充和延伸。还可以鼓励学生为班级、学校、街道、社区等场所设计和制作公共标识，学以致用，提高公民意识。Grammar time 呈现了句型What does it mean It means…和No+doing（动名词...
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    篇8：Unit 5 Free Time Lesson 1 教案（含设计意图）Unit 5 Free Time Lesson 1 教案（含设计意图）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册 Unit 5 Free Time Lesson 1教学设计1、教学背景分析： 新起点英语四年级下册第五单元，本单元的话题是free time, 本课为本单元的开篇课。 (1)词组有: go for a picnic, play the violin, go skating, go camping, do the housework, free.(2)句型：What do you do in your free time I often ... 在小学四年级的学生对英语学习有较浓的兴趣，能听懂一些英语课堂用语并能作答。他们在三年级和四年级上册已经学习过关于体育活动、家庭活...
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  Tags：课稿,设计,意图,精选,8篇
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