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信息化教学设计 教案(20篇)
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资料标题 |
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【大单元教学设计】4.2以礼待人 课件+单元整体教学设计+课时教案+素材 |
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6《散步》课堂教学教案教学设计 |
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人教版五上3.6《解决问题》教学设计+课件（课件+教案+大单元整体教学设计） |
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20《肥皂泡》教案教学设计和教学反思 |
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8《池子与河流》教案教学设计和教学反思 |
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| 6 |
情绪魔法师教案设计——调控情绪 教学设计 |
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| 7 |
8《池子与河流》教案教学设计和教学反思 |
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| 8 |
“感恩父母主题班会”教学设计－－初中教案 |
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8《池子与河流》教案教学设计和教学反思1 |
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| 10 |
10《牛郎织女（一）》教学设计教案 |
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| 11 |
26《方帽子店》教案教学设计和教学反思 |
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| 12 |
26《方帽子店》教案教学设计和教学反思 |
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12坐井观天 教案教学设计（表格式） |
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| 14 |
感恩父母主题班会教学设计-教案 |
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| 15 |
统编版语文二上11.葡萄沟教案设计（教学设计） |
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| 16 |
8《匆匆》教案设计和教学反思 |
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| 17 |
【大单元教学课时教学实操】《篮球进攻基础基础配合——传切配合》高中教学设计及教案 |
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| 18 |
中学心育课教学设计：我的未来不是梦 教案 |
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| 19 |
4.2 生活在信息化社会 教学设计 |
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| 20 |
“敬畏生命 怀有理想”高中主题班会教学设计教案 |
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【大单元教学设计】4.2以礼待人 课件+单元整体教学设计+课时教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及 组卷应用平台《以礼待人》教学设计单元教学设计单元名称 统编道德与法治八年级上册第二单元《遵守社会规则》一、单元教学设计说明： （一）课程标准 核心素养目标： 道德修养：践行文明礼貌，相互尊重，助人为乐。爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的道德要求，做社会的好公民。 法治观念：树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯 健全人格：真诚、友善、开放包容，能够换位思考，拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互助精神 责任意识：具有法治意识，守规矩，重程序，根据规则参与实践 总目标： 能够了解个人生活和公共生活中基本的道德要求和行为规范，能够在日常生活中践行诚实守信，团结...
Tags：信息化,教学设计,教案,精选,20篇
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