篇1：基于大概念统领下促进核心素养提升的项目式大单元教学设计——以“化学反应中的能量转化与守恒规律”大单元为例基于大概念统领下促进核心素养提升的项目式大单元教学设计——以“化学反应中的能量转化与守恒规律”大单元为例资料可供全国地区适用。
大致详情：基于大概念统领下促进核心素养提升的项目式大单元教学设计——以“化学反应中的能量转化与守恒规律”大单元为例《普通高中化学课程标准》提炼了化学学科五大核心素养，分别是宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任。新课标指出要突出化学大概念的统领作用，重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化。在实际教学中，教师以课时为单位进行教学设计与教学实施，割裂了知识之间的联系，忽视了知识结构化，因此开展单元整体教学研究是十分必要的。大单元教学与课程标准提出的大概念具有很强的融合性，能帮助学生有效立足化学大概念思考与探究学科知识和问题。以大概念为引领的化...
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    篇2：高中语文统编版（部编版）必修 上册第五单元 《乡土中国》整本书阅读：项目式教学设计高中语文统编版（部编版）必修 上册第五单元 《乡土中国》整本书阅读：项目式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《乡土中国》整本书阅读：项目式教学设计教学目标1.借助具体案例，深化对《乡土中国》中几个相关核心概念的理解；并运用这些核心概念观照基层治理中的现实问题。2.结合现实生活中的实际问题，结合长老统治、礼治秩序等传统乡土社会的治理状态迁移到现代社会进行比较思考。课时安排一课时设计意图相对于传统教学，项目式教学具有实践建构、深度学习和团队合作等特点。其实践性这一特点决定了项目式学习过程是一个在情境中亲自实践体验并解决问题的自主建构过程。其问题设计一般具有综合性和挑战性，解决路径也必然大致连续完整。在活动进程中，同伴间的相互作用又会激发更高层次的思考，这些都有助于学生对知识和概念更深层次...
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   篇3：【教学设计】第六单元教学设计（二）：聚焦核心任务的板块式设计【教学设计】第六单元教学设计（二）：聚焦核心任务的板块式设计资料可供全国地区适用。
大致详情：单元教学设计举例教学设计二：聚焦核心任务的板块式设计聚焦教材设定的核心任务，参照教材课文的编排结构，分三个板块实施教学。板块一：观点与依据重点研读《劝学》和《师说》，主要完成以下三个任务。1.联系作者的思想主张和写作背景，分析作者提出观点的依据，理解论述的针对性。2.分析比喻论证、对比论证等论证方法的应用及其效果。3.拓展阅读《论语》中有关“学习”的章句及《进学解》，结合作者的思想主张和写作背景，与课文作比较辨析，进一步体会论述的针对性与概括性。板块二：列举与概括重点研读《反对党八股》（节选）和《拿来主义》，主要完成以下三个任务。1.《反对党八股》（节选）列举了“党八股”的...
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 篇4：中职《网页设计与制作（项目式教材）》（机工版·2018）同步教案：项目九 运用Div+css样式 任务二 Div+css的运用方法与技巧中职《网页设计与制作（项目式教材）》（机工版·2018）同步教案：项目九 运用Div+css样式 任务二 Div+css的运用方法与技巧资料可供全国地区适用。
大致详情：项目九 运用Div+css样式任务二 Div+css的运用方法与技巧课程：网页设计与制作课题：创建与应用css层叠样式教材分析与处理：本项目是学习网页设计与制作的进阶，主要用于在成品网页进行后期修饰，是网页制作必备的技能。本次任务以实践操作为主，理论讲解为辅，目的在于让学生熟练掌握网页制作的布局和美化。教学目标识与技能目标：掌握css样式设置的方法；理解css的三种选择器的作用；学会使用DIV+css的方式编写网页。过程与方法目标：通过任务驱动，结合教师讲授，让学生在做中学。情感态度与价值观：培养学生善于发现、勤于动脑、乐于动手的学习习惯；激发学生学习网页设计与制作...
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 篇5：《济南的冬天》语文味常式与变式教学设计《济南的冬天》语文味常式与变式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《济南的冬天》语文味常式与变式教学设计——《济南的冬天》教学设计教学目标1.理解文中几个词语的意思并学会运用；2.理清文章的内部脉络，借鉴文章谋篇布局的方法；3.理解文章的主旨，感悟文章所蕴含的情感。教学重点理解文章的主旨课时安排一课时教学流程一、语言积累1.字词认读。2.词语理解。3.词语运用。运用下面两组词语分别写一句（段）话。1.安适 慈善2.温晴 空灵二、文章感受1. 速读课文，用两个关键词概括济南冬天的特点，并简要分析。[说明：先概括出两个关键词“温晴”“慈善”；接着分析拟人修辞的作用；然后引申到用写人的美好品质的词语来写济南冬天的特点，说明济南的冬...
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 篇6：【核心素养目标】1.6《不同的季节——设计一个季节礼盒》教学与设计+项目研修单【核心素养目标】1.6《不同的季节——设计一个季节礼盒》教学与设计+项目研修单资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《不同的季节》教学设计——设计一个四季礼盒【教材分析】本课核心概念属于“地球系统”和“设计与物化”。前一课的教材带领学生认识了地球家园中的天气变化以及这些变化对地球生命带来的影响，本课围绕“在不同的季节，我们的家园发生了哪些变化？这些变化给动植物和人类活动带来了怎样的影响？”两个问题进行合作研讨，让学生能够从植物、动物、人类等多个维度认识季节与地球生命间的联系，培养学生用关联的、多维度的视角看待自然事物和自然世界，然后通过四季礼盒的制作，培养学生的工程实践能力，激发学生的制作兴趣。【核心概念、学习内容与学业要求】年段 核心概念 学习内容 内容要求 学业要...
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   篇7：高二机工版《机床电气控制》项目式教学项目三接触器联锁的正反转控制电路的安装与调试教学课件(共29张PPT)高二机工版《机床电气控制》项目式教学项目三接触器联锁的正反转控制电路的安装与调试教学课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)机床电气控制项目式教学项目三 接触器联锁的正反转控制电路的安装与调试一、学习目标1.知道三相异步电动机反转的接线方法。2.会识读接触器联锁的正反转控制电路图和接线图，并能说出电路的动作程序。3.能根据电路图正确安装与调试接触器联锁的正反转控制电路。二、学习任务1.项目任务项目三 接触器联锁的正反转控制电路的安装与调试图3-1 任务流程图2.任务流程图三、环境设备项目三 接触器联锁的正反转控制电路的安装与调试表3-1 工具、设备清单项目三 接触器联锁的正反转控制电路的安装与调试表3-1 工具、设备清单四、学习过程1.连接电动机，通电观察转向...
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  篇8：中职《网页设计与制作（项目式教材）》（机工版·2018）同步教案：项目九 运用Div+css样式 任务一 了解Div+css中职《网页设计与制作（项目式教材）》（机工版·2018）同步教案：项目九 运用Div+css样式 任务一 了解Div+css资料可供全国地区适用。
大致详情：项目九 运用Div+css样式任务一 了解Div+css课程：网页设计与制作课题：了解div+css教材分析与处理：本项目是学习网页设计与制作的进阶，主要用于在成品网页进行后期修饰，是网页制作必备的技能。本次任务以实践操作为主，理论讲解为辅，目的在于让学生熟练掌握网页制作的布局和美化。教学目标识与技能目标：了解css+Div的布局方式；掌握插入DIV标签的方法；掌握创建css样式方法。过程与方法目标：通过任务驱动，结合教师讲授，让学生在做中学。情感态度与价值观：培养学生善于发现、勤于动脑、乐于动手的学习习惯；激发学生学习网页设计与制作的兴趣；3、培养学生的归纳总结...
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 篇9：中职《传感器与检测技术》项目09 数字式位移传感器的应用 教案中职《传感器与检测技术》项目09 数字式位移传感器的应用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台项目九 数字式位移传感器的应用一、教学目标1.了解光栅传感器的类型。2.了解长光栅传感器的结构。3.掌握长光栅传感器的工作原理和特性。二、课时分配本项目共2个任务，本项目安排4课时。其中理论课时2课时，实践课时2课时。三、教学重点通过本项目的学习，让学生理解能正确识别能正确识别长光栅传感器，能完成长光栅传感器检测直线位移电路接线，正确测量位移并且读数正确了解数字式位移传感器的应用的相关知识，通过本项目的学习，新旧知识得以重新整合，使学生对传感器的认识更完整，更清晰。四、教学难点1.能正确识别长光栅传感器。2.能完成长光栅传感器检测直线位移电路...
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     篇10：中职《传感器与检测技术》项目02 电阻式传感器的应用 教案中职《传感器与检测技术》项目02 电阻式传感器的应用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台项目二 电阻式传感器的应用一、教学目标 1.了解电阻应变片的结构与分类。 2.掌握电阻应变片的工作原理。 3.理解直流电桥的性能。4.掌握电阻应变片的应用。二、课时分配本项目共3个任务，本项目安排6课时。其中理论学时3课时，实践学时3课时。三、教学重点通过本项目的学习，让学生学习到电阻应变片式传感器在简易电子秤中的应用热电阻在温度检测中的应用气敏电阻在酒精浓度检测中的应用，让学生由理论联系实践，在教学过程中培养学生自主性、研究性学习方法和思想。四、教学难点 1.了解电阻应变片的粘贴方式。 2.正确完成由电阻应变片构成的直流电桥的接...
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   篇11：中职《传感器与检测技术》项目07 光电式传感器的应用 教案中职《传感器与检测技术》项目07 光电式传感器的应用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台项目七 光电式传感器的应用一、教学目标1.了解光电效应。 2.了解各类光电元件。3.掌握各类光电式传感器的工作原理。4.掌握光电式传感器测量转速的方法。二、课时分配本项目共2个任务，本项目安排4课时。其中理论课时2课时，实践课时2课时。三、教学重点通过本项目的学习，让学生理解能正确识别各类光电式传感器能根据任务要求，正确安装光电式传感器，正确完成光电式传感器测量转速的电路接线，正确测量转速并且读数正确。的相关知识。通过本项目的学习，新旧知识得以重新整合，使学生对传感器的认识更完整，更清晰。四、教学难点1.能识别各类光电式传感器。2.能根据任...
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  篇12：基于核心素养的“跨学科主题”实践活动 教学设计 ——以“简易吸碳机”的制作项目为例基于核心素养的“跨学科主题”实践活动 教学设计 ——以“简易吸碳机”的制作项目为例资料可供全国地区适用。
大致详情：基于核心素养的“跨学科主题”实践活动 教学设计——以“简易吸碳机”的制作项目为例一、课标分析最新颁布的《义务教育化学课程标准（2022年版）》在围绕落实立德树人的根本任务、深化课程改革、强化育人功能方面明确指出：“整体规划学生核心素养的协调发展”，“既强调化学学科及科学领域的核心素养，又反映未来社会公民必备的共通核心素养”。在完善课程内容结构上的最为突出的亮点是设置“跨学科主题”学习活动，引导学生在更宽广的学科背景下综合运用化学和其他学科的知识分析和解决真实问题的能力。《义务教育课程方案》同时规定，各学科用不少于本学科总课时的10%开展跨学科主题学习（实践）活动。因此，“跨学科主题”实...
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  Tags：项目,式教,学的,设计,教案
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