篇1：2.1 改造我们的学习 课件（共21张PPT）2.1 改造我们的学习 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《改造我们的学习》读准字音哗众取宠 谬种流传 谆谆告诫 臆造 逻辑前仆后继 有的放矢 闭塞眼睛捉麻雀 钦差哗众取宠——huá miù zhūn yì jípū shǐ sè chāi学习目标1、筛选并整合文章相关信息，理清文章的行文思路。3、理解朴素的语言、生动的修辞对论证的作用。2、学习本文论证思路的严谨性和作者分析问题的方法。为了纯洁党的作风，清算左、右倾机会主义的思想...
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   篇2：2.1 改造我们的学习 课件（37张PPT）2.1 改造我们的学习 课件（37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)改造我们的学习毛 泽 东（1893～1976 ） 中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。课文背景 ⑴本文是毛泽东同志在延安干部会议上所作的报告。 ⑵本文是1941年延安整风运动的重要学习文件。 ⑶延安整风是对过去几次“左”右倾机会主义的清算。 ⑷整风运动的内容主要是“整顿三风”，当时，毛泽东同志作了三个动员报告： 反对主观主义以整顿学风——《改造我们的...
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    篇3：语文统编版选择性必修中册2.1《改造我们的学习》（共34张ppt）语文统编版选择性必修中册2.1《改造我们的学习》（共34张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)（一九四一年五月十九日）毛泽东学习目标：1.筛选并整合文章相关信息，理清文章思路，把握文章的观点,增强明辨是非的能力。2.学习文章思路周密、逻辑严谨的论证特点，领合其深刻的思想，感受毛泽东思想的强大力量。3.体会文章说理深透而又通俗明白的语言风格,分析其独特的表达效果。第一部分知人论世背景介绍作者介绍毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之，笔名子任。湖南湘潭人。思想家、军事家、诗人、书法家。他是中国共产党创始人之一，也是中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。他对马列主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称...
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  篇4：2.1《改造我们的学习》课件（共38张ppt）2.1《改造我们的学习》课件（共38张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)（一九四一年五月十九日）毛泽东学习目标提高学生对理论联系实际重要性的认识，教育学生自己树立正确的学风。②学会抓住关键词和句子联系上下人提取和筛选重要信息。③学习论证的方法及语言的准确。作者简介毛泽东（1893-1976），字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山，1976年9月9日在北京逝世。享年83岁。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，思想家、军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。写作背景1935年1月召开的遵义会议虽然结束了王明“左”倾路线在党内的统治，...
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   篇5：13.《改造我们的学习》课件(共26张PPT)高教版中职语文基础模块上册13.《改造我们的学习》课件(共26张PPT)高教版中职语文基础模块上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)改造我们的学习毛泽东学习目标1、筛选并整合文章相关信息，理清文章的行文思路。3、理解朴素的语言、生动的修辞对论证的作用。2、学习本文论证思路的严谨性和作者分析问题的方法。1935年1月召开的遵义会议虽然结束了王明“左”倾路线在党内的统治，但党内历次“左”、右倾错误思想尚未肃清，仍然存在着党风不正、学风不正和文风不正的问题。党中央决定在全党范围内开展一次大规模的整风运动。1941年初，中共中央集中在延安的120多名高级干部学习马列著作和党的历史文献。5月19日，毛泽东作了《改造我们的学习》的报告，强调要理论联系实际，严肃地提出了党内反对主观主义的斗争任务。同年七...
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    篇6：中职语文高教版：4.13 《改造我们的学习》课件(共37张PPT)中职语文高教版：4.13 《改造我们的学习》课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)改造我们的学习第一课时毛泽东一、课文导入二、学习目标1.识记字词2.理清结构三、研读课文1.作者简介2.写作背景3.解题4.文体知识5.字词学习6.阅读课文7.知识回顾四、课文小结五、布置作业一、课文导入毛主席的议论文--《改造我们的学习》。二、学习目标1.识记课文中的生字词，理解课文中成语的含义。2.能理清文章的论证结构，找出论点。三、研读课文1.作者简介毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理...
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    篇7：2.1《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的》（第1课时）课件(共20张PPT)2.1《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的》（第1课时）课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)2 改造我们的学习/毛泽东人的正确思想是从哪里来的 /毛泽东1 社会历史的决定性基础/恩格斯3 实践是检验真理的唯一标准/《光明日报》特约评论员4 *修辞立其诚/张岱年*怜悯是人的天性/卢梭5 *人应当坚持正义/柏拉图单元写作 深化理性思考第一单元单元学习主题【理论素养】本单元的文章，或阐释社会历史发展的规律，或论述学风改造问题和正确思想来源问题，或阐说真理的检验标准，或探讨个人立身处世的法则，这些都有助于加深我们对社会、历史、人生的认识。尤其是恩格斯、毛泽东的文章，体现了辩证唯物主义和历史唯物主义的科学方法，具有重要的理论价值和实践指导意义。学习本...
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    篇8：语文统编版选择性必修中册第2.1课《改造我们的学习》课件（共29张ppt）语文统编版选择性必修中册第2.1课《改造我们的学习》课件（共29张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)（一九四一年五月十九日）毛泽东学习目标1.筛选并整合文章相关信息，理清文章思路，把握文章的观点,增强明辨是非的能力。2.学习文章思路周密、逻辑严谨的论证特点，领合其深刻的思想，感受毛泽东思想的强大力量。3.体会文章说理深透而又通俗明白的语言风格,分析其独特的表达效果。文学常识学术改造的问题政论文主要有如下三个方面的特点：（1）政治性：政论文常常研究重大政治问题，对于那些政治色彩浓厚的社会问 题和思想问题，也会进行理论与实际的探讨体现政论文的政治敏锐性。（2）指导性：政论文不仅要用道理说服人，而且常常会进而成为人们行动的指导。（3）严密性：政论文特...
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    篇9：第2课 改造我们的学习 课件第2课 改造我们的学习 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)第2课 改造我们的学习统编版 选择性必修 中册1. 把握文章的写作背景及在当时的重要意义；通过对文中重要语句的分析，理解文章的深刻内涵。2. 鉴赏文章准确、严谨、生动、活泼的语言特点，分析文章运用的举例论证、对比论证、引用论证等论证方法，理清论证思路。3. 把握理论与实践相结合的马列主义基本原则，提高对理论联系实际的重要性的认识，树立实事求是的学风。素养目标改造我们的学习毛泽东（1893— 1976），字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、书法家。中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。毛泽东...
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   篇10：13 改造我们的学习 教案 中职语文高教版13 改造我们的学习 教案 中职语文高教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《改造我们的学习》教学设计教学目标1.分析、揣摩关键词句，明确课文倡导和批判的分别是怎样的学风，把握中心论点。2.梳理各部分内容之间的内在联系，明确各部分与中心论点的关系，从而厘清课文的论证结构，感受课文严密的逻辑性。3.分析多种论证方法和比喻、排比、对偶等修辞手法的表达效果，品味课文准确、生动的语言特点，领会其强大的说服力。教学重点1.明确课文倡导和批判的分别是怎样的学风，梳理各部分的主要内容，厘清课文结构，把握作者思路。2.分析多种论证方法和比喻、排比、对偶等修辞手法的表达效果，品味本文准确、生动的语言特点。教学难点梳理各部分之间的内在联系，明确各部分与中心论点的关系，理...
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  篇11：2.1《改造我们的学习》课件(共29张PPT)高二语文（统编版 选择性必修中册）2.1《改造我们的学习》课件(共29张PPT)高二语文（统编版 选择性必修中册）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)《改造我们的学习》选择性必修中册课堂导入teaching analysis壹缺乏实践的理论只是纸上谈兵，不仅会影响人们的行动，甚至会成为扼杀革命的毒瘤。毛泽东主席从实际出发，给全党作风来了一次“刮骨疗毒”，从根本上纠正了不正之风。接下来，让我们一起来领略一下真知灼见的魅力。课堂导入学习目标1.诵读文本内容，掌握文章内容及论证方法。2.细读文本，揣摩语句含义及内在逻辑,掌握文本修辞方法。3.明确实践与理论相结合的马列主义基本原则，树立实事求是的优良作风。学习任务teaching analysis贰学习任务1.解释重点词语：哗众取宠:谬种流传:...
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    篇12：2.1《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的》（第2课时）课件(共26张PPT)2.1《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的》（第2课时）课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)毛泽东文本研读改造我们的学习文本研读任务一 ：理解文章内容1840年鸦片战争以后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，成为世界列强瓜分的对象。为使中国强盛起来，不少有志之士到英、法、德、日等强国去学习；俄国十月革命胜利之后，又有不少人到苏联去学习。在当时，学习外国形成一股风气，特别在知识分子中，影响很大，这也影响到我们党内，但不少人的学习方法是教条主义的，搞历史研究时只是习惯于生搬硬套外来的东西，却不重视研究本国的历史和现状，故而也是“言必称希腊”。阅读《改造我们的学习》第二部分，思考为什么当时许多马克思列宁主义的学者在研究历史时也是“言必称希腊”。文本研读任务...
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    篇13：2《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的》课件（共21张PPT）2《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的》课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)统编版高中语文选择性必修中册改造我们的学习人的正确思想是从哪里来的 学习目标1.提高对理论联系实际重要性的认识,自觉地树立正确的学习观。2.学习和掌握在议论文中对问题进行辩证分析、对比论证的方法。3.学习课文创造性地运用语言增强表达效果的技巧。框架梳理《改造我们的学习》:1935年1月召开的遵义会议虽然结束了王明“左”倾路线在党内的统治,但党内历次“左”、右倾错误思想尚未肃清,仍然存在着党风不正、学风不正和文风不正的问题。党中央决定在全党范围内开展一次大规模的整风运动。1941年初,中共中央集中在延安的120多名高级干部学习马列著作和党的历史文献。5月19...
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     篇14：高职13 改造我们的学习 教学设计（表格式）高职13 改造我们的学习 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：吴起县职教中心高一（上）语文教案科 目 授课人 审核人 班级 授课时间 课时语文 刘霞 保育（1）（2） 11.15课 题 《 改造我们的学习》 第一课时学习目标 1、理解文章是怎样围绕观点选用材料进行逻辑论证的，了解议论文的要素特征。2、 明确理论与实践相结合是马列主义的基本原则，树立实事求是的学风。 3、学会筛选信息，积累文中成语。学习重、难点 1、清晰的思路，典型的例证。2 准确、鲜明、生动的语言。导 学 过 程 教学设计自主学习 1、 导入：学生回忆已读的毛泽东的诗文，进入感知这一篇论辩色彩强烈的议论文。 2、 在预读课文的基础上，自测《课课...
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 篇15：中职语文基础模块13改造我们的学习（文体知识+随堂检测）中职语文基础模块13改造我们的学习（文体知识+随堂检测）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)第四单元 十三课毛泽东改造我们的学习《改造我们的学习》文体知识讲解第一课时议论文，又叫说理文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、阐明观点的一种文体。文体知识例：《应有格物致知精神》《傅雷家书两则》《食物的正确答案不止一个》议论文三要素论点——需要证明什么论据——用什么来证明论证——怎样证明议论文的基本结构分析问题（本论）解决问题（结论）提出问题（引论）议论文论点提出的方法：1、文题就是中心论点，如《应有格物致知精神》2、开门见山，直接提出中心论点，如《诫子书》；3、引用材料引出中心论点，如《谈创造性思维》；4、层层论...
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     篇16：13.《改造我们的学习》说课稿人教版中职语文基础模块上册13.《改造我们的学习》说课稿人教版中职语文基础模块上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《改造我们的学习》说课稿一、说教材1、【教材分析】：《改造我们的学习》是职高九五规划教材第三册议论文单元的一篇讲读课文。本文是毛泽东同志在1940年整风运动过程中所写的一篇文章，主要针对的是当时党内的主观主义学风进行批判。这篇文章的显著特点有二：一是大量运用了比喻论证和对比论证的方法；二是论证结构非常严密、严谨。而这两点集中体现在文章的两个自然段中。因此，这两段也就成了高职考试命题的重点，在教学中应该将这两段讲清楚讲透彻。2、【教学目标】：⑴、了解一般议论文的写法，掌握议论文的论证结构、论证方法。⑵、根据高职考试的命题规律掌握该文必须重点掌握的段落。3、【教学重点】：本课经常...
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 篇17：部编版选择性必修中册2.1《改造我们的学习》说课稿部编版选择性必修中册2.1《改造我们的学习》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：各位评委、老师：大家好！ 我叫XXX，来自湛江师范学院。我说课的题目是：《改造我们的学习》，选自人民教育出版社高中语文一年级下册第一单元。本课有两个课时，我说课的内容是第一课时。下面我就按说教材、说教法、说学法、说教学手段、说教学程序五个部分向各位评委、老师说课。一、说教材:1、教材的地位及课文特点本单元编选了《改造我们的学习》、《神奇的极光》、《物种起源导言》等六篇课文。本单元的学习重点是整体把握，抓住关键语句的基础上去筛选信息。该课文是第一单元的第一篇讲读课文，起到了承上启下的作用。《改造我们的学习》是毛泽东在1940年整风运动的过程中所写的一篇文章，主要是针对党内的个人主义...
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