篇1：古诗词诵读 燕歌行并序 课件（共22张PPT）古诗词诵读 燕歌行并序 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)燕歌行并序高适统编新版高中语文选择性必修中册古诗词诵读目 录知人论世文本研讨诵读诗歌010302燕歌行并序唐诗，我国古典文化中一颗璀璨的明珠。在盛唐诗歌中，除山水、田园等传统题材外，边塞诗更能集中体现盛唐诗歌的特色,以高适、岑参、王昌龄等诗人为代表的“边塞诗派”就象一朵盛开的奇葩。高 适高适是唐朝著名的边塞诗人，他的诗歌以古体见长，尤长于七言古诗，《燕歌行》即为其著名代表作。其作品集为《高常侍集》。此外，著名的边塞诗人还有岑参、王昌龄、王之涣等，名篇分别为《白雪歌送武判官归京》《从军行》《出塞》。 高适与岑参齐名，并称“高岑”。其诗风格雄浑悲壮、...
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   篇2：古诗词诵读 燕歌行并序 课件（共50张PPT）古诗词诵读 燕歌行并序 课件（共50张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)燕歌行适高·唐并序这是一首什么题材的诗歌呢？学习目标了解边塞诗的特点和风格。赏析本诗的艺术手法。深入理解诗作所表达的情感主旨边塞诗《秦风·无衣》岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！ 岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！了解什么是“边塞诗”1.形成的原因①唐代国力强盛，疆域广阔，内地与边疆各民族交往密切，边事增加，战争频繁②盛唐文人们多热衷于功名，歌颂卫国战士为英雄，从军边塞为国立功成为文人求取功名的新出路③向往新奇的边疆生活、边塞风光概括“边塞诗”2.边...
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    篇3：古诗词诵读 燕歌行并序 课件（共32张PPT）古诗词诵读 燕歌行并序 课件（共32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)燕歌并序 高适行学习目标1.了解边塞诗的特点和多重主题。2.深入理解诗作所表达的复杂感情和主旨。3.树立正确的爱国精神。01文本解读作者简介1、其诗思想感情深沉雄厚，语言洗练苍劲，风格雄浑悲壮、古朴苍劲，尤以边塞诗著称于时。2、与岑参齐名，并称“高岑”。后人又把高适、岑参、王昌龄、王之涣合称“边塞四诗人”。3、高适的诗歌以古体见长，尤长于七言歌行和五言古诗，《燕歌行》即为著名代表作。其作品集为《高常侍集》，《全唐诗》存诗四卷。02品读诗歌解题燕歌行，乐府诗题，多与边塞征戍有关，或写思妇怀念征人之情。燕歌行“燕”是周朝诸侯国之一，“燕歌...
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    篇4：高中语文统编版选择性必修中册《燕歌行 并序》同步授课教案高中语文统编版选择性必修中册《燕歌行 并序》同步授课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：燕歌行 并序【学习目标】1．知识与技能目标：揣摩诗歌精湛的语言。2．过程与方法目标：掌握诗歌环境渲染、对比衬托等艺术手法。3.情感态度与价值观目标：体会诗中表现的爱国主义精神，初步形成对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识。【素养目标】语言建构与应用： 揣摩诗歌精湛的语言。思维发展与提升：掌握诗歌环境渲染、对比衬托等艺术手法。审美鉴赏与创造：通过诵读诗歌感知诗歌的音韵美。文化传承与理解：树立积极向上的人生理想，增强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。【教学重难点】重点： 体会诗中表现的爱国主义精神，初步形成对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系...
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    篇5：选择性必修中 古诗词诵读 燕歌行并序 学案（含答案）选择性必修中 古诗词诵读 燕歌行并序 学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗词诵读燕歌行并序高 适[写作背景]开元十五年(727)，高适曾北上蓟门。开元二十年，信安王李祎征讨奚、契丹，他又北去幽燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿：“岂无安边书，诸将已承恩。惆怅孙吴事，归来独闭门。”(《蓟中作》)可见他对东北边塞军事，下过一番功夫研究。开元二十一年后，幽州节度使张守珪经略边事，初有战功。但开元二十四年，张让平卢讨击使安禄山讨奚、契丹，“禄山恃勇轻进，为虏所败”(《资治通鉴》卷二百一十五)。开元二十六年，幽州将赵堪、白真陁罗矫张守珪之命，逼迫平卢军使乌知义出兵攻奚、契丹，先胜后败。“守珪隐其状，而妄奏克获之功”(《旧唐书·张守珪传...
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   篇6：统编版选择性必修中册燕歌行并序 课件（共26张PPT）统编版选择性必修中册燕歌行并序 课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)燕歌行并序高适1、初步了解盛唐边塞诗派。2、体会诗人的沉痛之情。3、把握诗歌谴责边将的主题。教学重点：体会诗人的沉痛之情。学习目标大漠深秋，钲鼓声声，旌旗逶迤，羽檄飞大漠，战火照狼山，山川萧条，孤城落日，寒夜巡更的刁斗，鲜血染红的白刃……出师、失利、被围、死斗，《燕歌行》写了这样一场边关战事。气势雄浑悲壮，惊天动地。战士拼死力战，将军轻敌骄逸，对比鲜明，力透纸背。诗歌接着又写后方思妇断肠，征人回首，遍地动荡，绝域苍茫，呈现出宏阔视野，体现了强烈的现实批判意义。此诗格调雄健激越，慷慨悲壮，节奏起伏跌宕，张弛有度。诵读提示高适（700-765），字达夫，郡望渤...
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    篇7：高中语文统编版选择性必修中册《燕歌行 并序》同步练习（含答案）高中语文统编版选择性必修中册《燕歌行 并序》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：燕歌行 并序综合题一、古代诗歌阅读阅读下面这首清诗，完成下面小题。雨过桐庐①查慎行江势西来弯复弯，乍惊风物异乡关。百家小聚还成县，三面无城却倚山。帆影依依枫叶外，滩声汩汩碓床②间。雨蓑烟笠严陵③近，惭愧清流照容颜。（注）①本诗是查慎行于康熙二十二年自家乡赴江西幕府途经桐庐时所作。②碓床：靠水力来舂米的器具。③严陵，指严子陵钓台，东汉著名隐士严子陵拒绝光武帝刘秀征召，曾于此隐居垂钓。1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A．首联既交代诗人的行踪，又写出诗人看到与故乡迥然不同的风光景物时的惊讶之情。B．颔联写桐庐县城，三面以山作为城墙且只有百余户人家的小县城给作...
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  篇8：人教版部编（2019）高中语文选择性必修中册 《燕歌行并序》教案人教版部编（2019）高中语文选择性必修中册 《燕歌行并序》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《燕歌行并序》教案【文本解读】大漠深秋，钲鼓声声，旌旗逶迤，羽檄飞大漠，战火照狼山，山川萧条，故城落日，寒夜巡更的刁斗，鲜血染红的白刃……出师、失利、被围、死斗，《燕歌行》写了这样一场边关战事。气势雄浑悲壮，惊天动地。战士拼死力战，将军轻敌骄逸，对比鲜明，力透纸背。诗歌接着又写后方思妇断肠，征人回首，遍地动荡，绝域苍茫，呈现出宏阔视野，体现了强烈的现实批判意义。此诗格调雄健激越，慷慨悲壮，节奏起伏跌宕，张弛有度，诵读时须细加体会。【素养目标】1.了解高适的生平及其边塞诗，了解诗歌的写作背景。2.剖析诗歌意象，分析诗歌描绘的画面。3.分析诗歌中环境渲染、对比手法的作用。4.剖析诗歌...
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  篇9：高中语文统编版选择性必修中册古诗词诵读《燕歌行（并序）》同步练习（含解析）高中语文统编版选择性必修中册古诗词诵读《燕歌行（并序）》同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：《燕歌行(并序）》同步练习单选题1. 下列诗句中，所用修辞手法与其他三句不同的一项是（ ）A. 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。（白居易《自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹》）B. 滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。（王勃《滕王阁》）C. 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。（高适《燕歌行》）D. 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。（李白《将进酒》）2. 下列对全诗有关内容的理解和赏析，正确的一项是（ ）A. “残贼”意为残留的贼兵，既表达了对敌军的愤恨之情，也表明出征之前对敌军的轻视，...
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    篇10：高中语文选修中册《燕歌行并序》《李凭箜篌引》知识点汇总专项练习（新教材统编版）（含解析）高中语文选修中册《燕歌行并序》《李凭箜篌引》知识点汇总专项练习（新教材统编版）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：《燕歌行并序》《李凭箜篌引》知识点汇总+专项练习知识点汇总《燕歌行并序》知识点课文详解燕歌行 〔唐代〕 高适开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞而还者；作《燕歌行》以示适，感征戍之事，因而和焉。汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有！杀气三时作阵...
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   篇11：高中语文统编版选择性必修中册《燕歌行 并序》同步授课课件（43张PPT）高中语文统编版选择性必修中册《燕歌行 并序》同步授课课件（43张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)燕歌行 并序高 适提到边塞诗和诗人，你会想到哪些？也许你会想到王昌龄的《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还……也许你会想到王翰的《凉州词》蒲萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催……而今天我们来一起学习边塞诗人高适的一首诗歌，让我们一起跨越几千年去走进一场战争，看看这群热血男儿在战场上遭遇了什么。1．阅读与鉴赏● 揣摩诗歌精湛的语言。2．情感态度价值观● 掌握诗歌环境渲染、对比衬托等艺术手法。1．知识与技能目标：● 揣摩诗歌精湛的语言。2．过程与方法目标：● 掌握诗歌环境渲染、对比衬托等艺术手法。3.情感态度与价值观目标：● 体会诗中...
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    篇12：高中语文选择性必修中册-《燕歌行并序》 课件（20张PPT）高中语文选择性必修中册-《燕歌行并序》 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)统编新版选择性必修中册燕歌行并序高适目 录一、导入解题二、文本研讨三、课堂小结010302燕歌行并序唐诗，我国古典文化中一颗璀璨的明珠。在盛唐诗歌中，除山水、田园等传统题材外，边塞诗更能集中体现盛唐诗歌的特色,以高适、岑参、王昌龄等诗人为代表的“边塞诗派”就象一朵盛开的奇葩。导入高 适高适是唐朝著名的边塞诗人，他的诗歌以古体见长，尤长于七言古诗，《燕歌行》即为其著名代表作。其作品集为《高常侍集》。此外，著名的边塞诗人还有岑参、王昌龄、王之涣等，名篇分别为《白雪歌送武判官归京》《从军行》《出塞》。 高适与岑参齐名，并称“高岑”。其诗风格雄浑悲壮、...
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     篇13：古诗词诵读《燕歌行（并序）》课件(共42张PPT) 统编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读《燕歌行（并序）》课件(共42张PPT) 统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)燕歌行并序古诗词诵读高适编版高中语文教材 选择性必修 中册古诗词诵读燕歌行并序高适编版高中语文教材 选择性必修 中册情景导入唐代是我国诗歌发展的峰极，有唐一代诗人名家辈出，如果我问谁是唐代最伟大的诗人，或许答案不尽相同，有人喜欢李白的飘逸，有人喜欢杜甫的沉郁。然而我若问唐代哪位诗人的身份最显达，那恐怕就没什么争论了。诗人多是在困厄中磨砺好诗，如果抛开李世民那种写诗的皇帝不论的话，做官的诗人中，最飞黄腾达的就要数高适了。高适官至西川节度使，封渤海县侯。《旧唐书》评价他说：“有唐以来，诗人之达者，惟适而已。”据《史记》记载，汉将李广与战国赵将李牧都是威震匈...
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