篇1：《燕歌行并序》优质课教学设计(统编版高二选择性必修中)《燕歌行并序》优质课教学设计(统编版高二选择性必修中)资料可供全国地区适用。
大致详情：《燕歌行并序》优质课教学设计(统编版高二选择性必修中)
教学目标：
语言建构与运用 揣摩诗歌精湛的语言。
思维发展与提升 掌握诗歌环境渲染、对比衬托等艺术手法。
审美鉴赏与创造 通过诵读诗歌感知诗歌“金戈铁马之声，有玉磐鸣球之节”的音韵美。
文化传承与理解
体会诗中表现的爱国主义精神，初步形成对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识，树立积极向上的人生理想，增强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。
掌握诗歌环境渲染、对比衬托等艺术手法，揣摩诗歌精湛的语言。
重难点：品味诗歌的音韵美和诗中表现出的爱国主义精神。
一、识高适其人，解边塞之诗
1.从远古《诗经》的“...
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  篇2：统编版（部编版）选择性必修中册古诗词诵读《燕歌行并序》课件(共27张PPT)统编版（部编版）选择性必修中册古诗词诵读《燕歌行并序》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)统编教材古诗词诵读 《燕歌行并序》1.了解高适的生平及其边塞诗，了解诗歌的写作背景。2.剖析诗歌意象，分析诗歌描绘的画面。3.分析诗歌中环境渲染、对比手法的作用。4.剖析诗歌的思想内容以及其批判现实意义。5.背诵全诗。了解作者高适（700-765），字达夫，一字仲武，郡望渤海蓨（今河北景县）人。 早年因为政治上的失意，生活上的困顿，他的诗多有自伤不遇之词和急于用世之意。高适的性格豪放不羁，他青年时代就向往立功边塞的生活，而且有过边塞生活的亲身体验。所以边塞诗也是他早期创作的一个主要内容。高适是盛唐边塞诗派的代表作家，与岑参齐名。高适的边塞诗，笔力浑厚，感情激...
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  篇3：古诗词诵读《燕歌行（并序）》课件(共18张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读《燕歌行（并序）》课件(共18张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)同学们正值青春年少，激情澎湃，都怀有满腔的爱国热情，有浓厚的崇拜英雄的意识，仰慕那些决战沙场、建功立业的将领。但是怎样看待和理解战争，什么是真正的英雄，是我们应该进行深入思考的问题。今天，我们来学习唐代最熟悉战争和了解战争的诗人高适的边塞诗《燕歌行》。导 入燕歌并序 高适行统编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读学习目标1.了解边塞诗的特点和多重主题。2.深入理解诗作所表达的复杂感情和主旨。3.树立正确的爱国精神。任务一 了解作家作品高适(700—765)，字达夫，一字仲武。唐代边塞诗人，河北蓨县(今河北景县南)人，与岑参并称“高岑”，其诗作...
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    篇4：《燕歌行（并序）》-2022-2023学年高二语文精美同步课件（选择性必修中册）(共36张PPT)《燕歌行（并序）》-2022-2023学年高二语文精美同步课件（选择性必修中册）(共36张PPT)资料可供西城区地区适用。
大致详情：(共36张PPT)“好男儿志在四方”“节旄出塞是常使，立功异域为殊荣”南朝·宋·范晔《后汉书·马援传》：“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女子手中邪？”边塞诗“第一大篇”明月古今伴烽烟,醉卧沙场看征云壹了解高适生平及其边塞诗成就贰把握《燕歌行》的叙事脉络及其叙述角度叁体悟诗歌复杂的情感意蕴,培养学生鉴赏古典诗歌的基本能力。肆感受诗人对战士视死如归精神的赞美，对将领骄奢淫逸不体恤士兵的讽刺学习目标作者简介高适（约700-765），字达夫、仲武，唐朝渤海郡（今河北景县）人。曾任刑部侍郎、散骑常侍、渤海县候，世称高常侍、高渤海。去世后追赠礼部尚书，谥...
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  篇5：专题15 燕歌行并序(专题讲解)—【暑假预习】2022年新高二语文拔高练（统编版选择性必修上中册）专题15 燕歌行并序(专题讲解)—【暑假预习】2022年新高二语文拔高练（统编版选择性必修上中册）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题15 燕歌行并序一、《燕歌行》原文翻译注释赏析1、原文燕歌行 〔唐代〕 高适开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞而还者；作《燕歌行》以示适，感征戍之事，因而和焉。汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有！杀气三时作阵...
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  篇6：统编版选择性必修中册古诗词诵读 《燕歌行并序》 课件（共22张PPT）统编版选择性必修中册古诗词诵读 《燕歌行并序》 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)燕歌行并序高适统编新版高中语文选择性必修中册古诗词诵读目 录一、 知人论世三、文本研讨二、诵读诗歌010302燕歌行并序唐诗，我国古典文化中一颗璀璨的明珠。在盛唐诗歌中，除山水、田园等传统题材外，边塞诗更能集中体现盛唐诗歌的特色,以高适、岑参、王昌龄等诗人为代表的“边塞诗派”就象一朵盛开的奇葩。高 适高适是唐朝著名的边塞诗人，他的诗歌以古体见长，尤长于七言古诗，《燕歌行》即为其著名代表作。其作品集为《高常侍集》。此外，著名的边塞诗人还有岑参、王昌龄、王之涣等，名篇分别为《白雪歌送武判官归京》《从军行》《出塞》。 高适与岑参齐名，并称“高岑”。其诗...
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  篇7：古诗词诵读《燕歌行（并序）》课件(共30张PPT)+2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读《燕歌行（并序）》课件(共30张PPT)+2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)燕歌行高适少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋！君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。金戈铁马之声,有玉磬鸣球之节,非一意抒写以为悲壮也。——邢昉《唐风定》高适金戈铁马之声,有玉磬鸣球之节,非一意抒写以为悲壮也。——邢昉《唐风定》导语重颜色摐旌旆逶迤胡骑塞草腓玉箸蓟勋字音YANGEXING重颜色摐旌旆逶迤胡骑zhòngchuāngjīng pèiwēi yíjì塞草腓玉箸蓟勋féizhùjìxūn你认...
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   篇8：统编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读《燕歌行并序》 课件（20张ppt）统编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读《燕歌行并序》 课件（20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)诗的魅力燕 歌 行高适一、学习目标：1、诵读诗歌，因声求气，吟咏诗韵。2、分析诗歌的思想内容，准确把握作者情感。汉家烟尘在东北， 汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行， 天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关， 旌旆逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海， 单于猎火照狼山。山川萧条极边土， 胡骑凭陵杂风雨。 战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓， 孤城落日斗兵稀。 身当恩遇常轻敌， 力尽关山未解围。铁衣远戍辛勤久， 玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠， 征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度？ 绝域苍茫无所有？ 杀气三时作阵云， 寒声一夜传刁斗。相看白刃血纷纷， 死节从...
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    篇9：统编版高中语文 古诗词诵读 燕歌行并序 李凭箜篌引 锦瑟 书愤 同步练习（含答案解析）统编版高中语文 古诗词诵读 燕歌行并序 李凭箜篌引 锦瑟 书愤 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗词诵读燕歌行并序 李凭箜篌引 锦瑟 书愤(时间：45分钟 分值：65分)一、积累运用(37分)阅读下面的文字，完成1～3题。李商隐写过很多无题诗。为什么叫“无题”？因为他根本不是在叙事，题目就成了一种象征。他似乎有意要把自己与社会的世俗( )开来，在这个过程中，他的内心情感经历了一个( )的转变。之所以这么说，是因为可能世俗道德不能够了解，最后他决定用最孤独的方式实现自我完成，就像把心脏贴在玫瑰的刺上去唱歌的夜莺一样，这是他对自己生命的一个完成，所以他的孤独、苍凉与美丽都是他自己的，与他人无关。中国正统文学是以儒家为尊崇，所以李商隐这样的...
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   Tags：燕歌行,朗读,精选,9篇
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