篇1：人教版 音乐一年级上册《新年好》（教案）《新年好》教案人教版 音乐一年级上册《新年好》（教案）《新年好》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《新年好》教案一、教学目标：1、知识与技能：准确演唱歌曲，掌握歌曲节奏2、过程与方法：谈一谈过年的情景与心情，带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲。3、情感态度与价值观：通过学唱歌曲《新年好》，学生了解国外小朋友过新年的习俗。二、教学重点：准确演唱歌曲。教学难点：掌握歌曲的节奏。三、教学准备：《新年好》课件四、教学活动（一）导入1.教师提问：同学们，大家最喜欢什么节日？为什么呢？学生A：端午，可以吃粽子学生B: 春节，可以放烟花教师：我最喜欢的也是春节！那么大家知道关于春节的习俗吗？学生：放鞭炮，吃年夜饭，贴春联，拜年......教师：同学们说的都非常好，那么让...
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 篇2：人音版 音乐一年级上册第8课《演唱+龙咚锵》教案人音版 音乐一年级上册第8课《演唱+龙咚锵》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《龙咚锵》教学设计【课型】唱歌综合课【设计思路】《龙咚锵》是根据汉族民间音调创作的儿歌，四二拍，歌曲中歌声与锣鼓声交替进行，表现出热烈的气氛，抒发了小朋友敲锣打鼓庆新年的欢乐心情。本节课以音乐审美为核心，重视音乐实践，面向全体学生，突出学生主体地位。并结合小学低年级学生的身心特点，采用了模仿节奏、听唱歌曲、游戏歌唱、打击乐伴唱等方式，让学生体验歌曲所表达的欢快、热闹的气氛，培养学生的演唱和演奏能力。【教学目标】1、在歌曲演唱中充分感受过年热闹喜庆的气氛以及人们庆新年的喜悦心情，培养学生的音乐感受力、想象力及表现力。2、指导学生用听唱法学习歌曲，用欢快、热烈的情绪演唱歌曲《龙咚锵》。...
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 篇3：人音版 （五线谱）一年级上册音乐教案《跳绳》人音版 （五线谱）一年级上册音乐教案《跳绳》资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级音乐第一册《跳绳》教案一、教学目标：1.能够整齐地演唱《跳绳》，理解“小绳小，真轻巧”的含义。2.学习用歌声及动作表达活泼，欢快的情趣。3.是学生在理解的基础上编创动作，培养学生创造意识。二、重点难点：有表情地演唱、表现歌曲。三、教学用具：课间、钢琴教学过程课前活动播放《小宝贝》这首歌曲，教师跟着节奏拍非洲鼓，孩子们可以跟着节奏点头。2、给孩子们分成5个小组，每组安排一个组长。律动跟着音乐模仿老师动作。播放下课铃声，引出下课，让孩子们一起去锻炼身体，学习《跳绳》这首歌曲。感知音乐初听音乐（跟着音乐拍手，拍凳子）再次聆听（让孩子们先做做跳绳的动作，再跟着音...
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 篇4：人音版音乐一年级下册小雨沙沙教案人音版音乐一年级下册小雨沙沙教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小雨沙沙》教学设计教学目标：1、喜欢参与歌曲《小雨沙沙》的学唱和表演等系列活动，指导学生用亲切活泼的情绪演唱歌曲，2、通过律动等形式进一步拓展训练，开阔思路，增强表现力。?3、感受通过音乐活动带来的艺术美以及大自然的春天美，并愿意把这份感受自然、大方的表达出来。使学生懂得种子生长离不开雨露，少年儿童成长离不开祖国的道理。教学重难点：用亲切活泼的情绪，有表情地演唱歌曲《小雨沙沙》。教学过程：一、组织教学，师生问好二、导入：1．你们喜欢春天吗？在春天，你们都看到了什么？生：我看到花朵开了，柳树发芽了，鸟儿飞回来了……师：听到小朋友们的描述，在老师的脑海里都形成了一副副美丽的...
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 篇5：一年级上册音乐教案 你早 苏少版一年级上册音乐教案 你早 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《你早》教学目的：1、在“听，唱，动”的活动中感受童年学习与生活的快乐和劳动的乐趣，能显现积极乐观，健康向上的生活态度。2、能熟练有感情的演唱《你早》，尝试选择和模仿自然界美妙的声音，在音乐情景中表达快乐一天生活的感受。3、通过演唱歌曲和游戏活动，初步感受节奏的长短变化。教学重点、难点：声音的控制，歌曲感情的抒发教学准备：多媒体课件、钢琴等教学步骤：听歌曲旋律进教室扮演一只小动物找座位坐姿要求：（儿歌）师生问好导入秋风吹，秋叶黄，什么季节来到啦？（复习歌曲《秋天》）早起的小动物可真多呀，我们一起来打个招呼吧！（学小动物练声）能不能按这个节奏来说一说？（歌曲中的节...
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 篇6：《青蛙合唱》 教案（表格式）-花城版音乐一年级上册《青蛙合唱》 教案（表格式）-花城版音乐一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 《青蛙合唱》 课 型 新授1教 学 目 标 1、初步感受三拍子旋律，体验音阶的上行与下行，为后面音高教学做好铺垫。 2、在师生互动中，运用“听、唱、动”的方式，让学生感知音乐的力度与旋律的高低。 3、学唱歌曲，感知音高，让学生在演唱和律动相结合的过程中感受和体验歌曲的节奏和旋律的高低走向。教材分析 重 点 1、熟唱旋律，感知音的高低。 2、认识节奏型“ti ti ta”。 3、感知音乐的强弱难 点 教师能够在学生熟唱乐谱和节奏的基础上，引导学生加入强弱表情符号来表现歌曲。教 具 《青蛙合唱》课件、钢琴、青蛙节奏卡片教学过程 一、组织教学：师生问好，点名二、新课导入师：...
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 篇7：人教版音乐一年级上册《迎新春》教案人教版音乐一年级上册《迎新春》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元 迎 新 春一、教学内容：1、 唱歌：《新年好》2、 欣赏：《狮子舞绣球》3、 唱歌：《过新年》4、 唱歌：《找春天》5、 欣赏：《柳树姑娘》二、教学要求（一）单元总要求1．这是本学期的最后一个单元，应通过本单元的学习，检验学生的学习成果。2．通过唱歌、欣赏与歌表演等音乐实践活动，使学生感受春天的美好景象；体验新春来临的欢快情绪；进一步培养学生的音乐感知力及创造力。（二）具体要求1．学会演唱《新年好》《过新年》《找春天》，感受欢快、活泼的情绪；并能用正确的姿势演唱歌曲。2．背唱《新年好》。3．听赏《狮子舞绣球》，感受欢快、活泼的情绪；了解与所听音乐有关的风土...
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  篇8：理发师（教案）人音版音乐一年级下册理发师（教案）人音版音乐一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《理发师》教学内容：1．学唱歌曲《理发师》2．做歌表演《理发师》3．认识“沙槌”，选择打击乐器为歌曲伴奏。 教学目标：1．用轻松愉快的声音边唱边表演《理发师》2．能选择合适的打击乐器为歌曲《理发师》伴奏。3．认识沙槌，学会并探索其演奏方法，记住其音色特点。4．能准确地边做手势边模唱《理发师》的旋律。教学重点：用轻松愉快的声音边唱边表演《理发师》教学难点：练习“ si do ”手势的打法和音高的模唱，在手势的辅助下 ，唱准音高。教学准备：电子琴、多媒体教学过程：一、复习歌曲《粉刷匠》1.用轻松愉快的声音边唱边表演。2．在唱“哎呀我的小鼻子，变呀变了样”这一...
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 篇9：唱《上学》（教案）沪教版音乐一年级上册唱《上学》（教案）沪教版音乐一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题】唱《上学》【年级】一年级【学期】第一学期【单元】上学【教学内容】欣赏《快乐的早晨》【教学目标】1、学生感受优美、活泼的音乐情绪2、用欢快的情绪、自然的声音演唱《上学》。3、在听听、敲敲、看看、说说活动中感受 歌曲快乐的情绪。【教学重难点】1、教学重点：学唱《上学》最后一句。2、教学难点：四分休止符时值的把握，以及之后地正确演唱。【教学技术与学习资源应用】1、教学技术发挥教师演唱特长的优势示范，在音乐整体感受的基础上，层层推进，采用分段欣赏、第一段落重点听赏，感受的方法，来引导学生感受乐曲欢乐的情绪，引发学生丰富的想象力，激起他们用简单的肢体动作来表现歌曲...
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 篇10：苏少版一年级上册音乐教案 第二单元 你早苏少版一年级上册音乐教案 第二单元 你早资料可供全国地区适用。
大致详情：《你早》教学设计教学内容： 歌表演《你早》 教学目标： 1、能正确、熟练、有感情地演唱歌曲《你早》，通过认识图谱学会并能背唱歌曲。 2、能有节奏地模仿动物的叫声，随着音乐能够加上声势动作进行有节奏的表现乐曲。 3、能根据歌词设计简单的动作进行歌表演，在歌曲中体验音乐与生活的丰富多彩。教学重难点： 有节奏地模仿各种小动物的声音。 根据歌词创编动作进行歌表演并背唱歌曲。背唱歌曲《你早》。教具准备：钢琴、课件等。教学过程：一、律动 1、师生问好 2、随音乐《动物说话》做律动 师：播放音乐《动物说话》，随着音乐，学生根据要求看到小动物就唱歌，看到乐器就做动作。...
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 篇11：湘艺版一年级上册音乐教案- 第六课 买菜湘艺版一年级上册音乐教案- 第六课 买菜资料可供全国地区适用。
大致详情：《 买菜》教案教学目标：1、学会并喜欢《买菜》这首歌，掌握歌曲中 的节奏型，学会观察并模仿生活中的声音。2、认识蔬菜品种，了解买菜经过。3、培养学生热爱生活，热爱劳动的情感。教学重点：掌握歌曲中的节奏类型教学难点：音乐与生活在节奏中的融合教学准备:电子琴 课件教学过程：1、导入1.组织教学：师生问好2.“逛菜市场”的游戏，出示课件，师提问：“都有哪些蔬菜啊？”生说菜，“白菜，茄子，胡萝卜，黄瓜，西红柿，玉米。。。。。。”师：“同学们，真聪明，认识这么多蔬菜，今天老师也给大家带来一首关于蔬菜的歌曲《买菜》，来我们一起听一听。师板书《买菜...
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 篇12：拍皮球（教案）人音版音乐一年级下册拍皮球（教案）人音版音乐一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《拍皮球》教案教学内容：人音版一年级下册《拍皮球》教学目标：1、能用灵巧的声音，准确地演唱歌曲《拍皮球》。2、通过演唱歌曲能表达对花皮球发自内心的喜爱之情。3、能通过肢体动作演绎拍皮球。教学重点：能用灵巧的声音，准确地演唱歌曲《拍皮球》。教学难点：能通过肢体动作演绎拍皮球。教具：常规课时安排：1课时教学过程：一、激趣导入1、利用问卷星让学生看看本班同学对音乐的喜爱情况。2、利用数据可视化呈现更直观看出本班学生对体育类歌曲的掌握情况。3、利用微课动画，观察生活并模拟生活中的声音。水龙头流水：x ∣x ‖hua ∣hua ‖...
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 篇13：动物说话（教案）-人音版（五线谱）音乐一年级上册动物说话（教案）-人音版（五线谱）音乐一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物说话》教学设计【教学设计】1、通过各种音乐活动，为学生积累大量描写动物的音乐素材，鼓励学生创造性地参与，培养学生的创编能力。2、通过聆听、模唱、律动的方法参与演唱、体验 歌曲，感受音乐氛围，在歌声与表演中体现小动物的特点。3、通过聆听、表演描写小动物的歌曲，知道动物是人类的朋友，激发喜欢小动物的情感，懂得人与动物应和睦相处。【教学重点】1、用轻快、富有弹性的声音演唱歌曲。2、学唱歌曲《动物说话》，准确演唱有间奏穿插的歌曲。3、启发学生创编歌词，表现喜爱的小动物。【教学难点】1、 节奏 | X X | X X X |的准确演奏2、 创编歌词【教学用具】动物...
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 篇14：放牧-牧童 教案(表格式)人音版音乐一年级下册放牧-牧童 教案(表格式)人音版音乐一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 音乐 年级 一年级教学内容 第二课放牧 备课人教材解读 这是一首斯洛伐克民歌，D大调。四乐句的一段体结构。第三段歌词采用卡农的二声部处理方式，第二声部比第一声部一小节进入，变化了主旋律，由于声部的加入，使得唱第三段歌词时音乐情绪更为活泼、欢快。 《牧童》像一幅田园风景画，表现了作者对大自然、生活的热爱，这种发自内心的情感被大多数人所接受，成为人们喜爱的外国歌曲之一。教学目标 1、有感情地演唱歌曲《牧童》，聆听歌曲《牧童到哪里去了》。 2、通过聆听与学唱，初步感受牧童的生活及其生活的变化。 3、在音乐活动中认识三角铁，探索其敲击方法，掌握演奏姿势教学重点 歌曲的聆听教学...
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 篇15：苏少版一年级上册音乐小蚂蚁搬米粒 教案苏少版一年级上册音乐小蚂蚁搬米粒 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏少版小学音乐一年级上册《小蚂蚁搬米粒》教案【教学内容】1、歌曲《小蚂蚁搬米粒》2、歌表演《小蚂蚁搬米粒》【教学目标】1、通过聆听、演唱、情景表演等音乐实践活动，感受音乐所描绘的动物形象，在情境性的音乐活动中，体验玩中学的快乐。2、能用自然的声音，快乐地，有想象地演唱《小蚂蚁搬米粒》。能体会作品生动风趣的风格特点和所蕴含的合作精神。3、能运用打击乐和体态声势为歌曲伴奏，能用搬运号子“嗨 哟”为歌曲伴唱。4、巩固四分、八分，二分节奏，并能在各种活动中准确表现。【教学重、难点】1、通过玩“信息传递”的游戏，使学生掌握歌曲中的节奏，同时也让孩子们了解一下，什么是数板。 2、...
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  篇16：人音版 音乐一年级上册《龙咚锵》》（教案）人音版 音乐一年级上册《龙咚锵》》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：科目：音乐 年级：一年级 借鉴名师：主备教师：授课课题 《龙咚镪》教学目标 审美感知：感受和体险不同地区过新车的多元化音乐文化特色，培养学生的联想力、想象力、感受力及表现力。 艺术表现：认识打击乐器镲和鼓，探究学习它们的演奏技巧，学会与他人合作表演。 创意实践：指导学生用快乐的情绪有感情地演唱歌曲《龙咚锵》 文化理解：感受过新年喜庆热闲的气氛，了解新年的来历抒发过新年的喜悦心情。教学重点 与难点 教学重点：学会唱歌曲《龙咚锵》，探索镲和鼓的演奏技巧。 教学难点：掌握歌曲中的节素特点并准确演唱。教法学法 示范法，讲授法，情景教学法思维工具 教具 学具教学准备 多媒体、课件，钢琴...
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 篇17：湘教版一年级音乐下册教学计划、教案及教学总结湘教版一年级音乐下册教学计划、教案及教学总结资料可供全国地区适用。
大致详情：湘教版一年级音乐下册教学计划一、学生情况分析1、人数男生 xx 人，女生 xx 人，合计 xx 人。2、学生学习习惯本年级共有六个教学班，学生是新生，能唱一些简单的儿童歌曲，并能积极的用动作表现音乐。其中还有一部分同学能运用嘹亮的声音大胆的表现。3、学困生学习情况本年级是新生。二、本学期教学总要求本册是义务教育课程标准实验教材，共有十五课，包括唱歌、歌表演、音乐游戏、听赏、集体舞表演、音乐戏剧表演、律动表演等教学内容，教材由浅入深，循序渐进。要求学生学习用圆润、明亮的声音演唱歌曲，并通过歌曲的艺术处理掌握歌曲的基本情感并能大胆的运用动作及情绪表现歌曲，有个性的完整的表现...
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    篇18：苏少版 一年级下册 音乐 第8单元 爱唱什么歌 教案苏少版 一年级下册 音乐 第8单元 爱唱什么歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：爱唱什么歌年级：小学一年级课时：一课时教材：苏少版一年级下学期教学内容：1、唱 ——《爱唱什么歌》2、听 ——《青蛙合唱》教学目的：1、 围绕“夏天的池塘”展开生动活泼的听、唱、动等活动，让学生感受大自然的美、感受音乐的美，使学生能以音乐的情感为纽带，学会关注大自然、关爱动物。2、 能用亲切、优美的声音自信、有表情地演唱歌曲《爱唱什么歌》，通过歌词创编活动，使学生创造能力得到提高，并激发热爱自然的情感。3、 聆听《青蛙合唱》，感受音的高低，并能用肢体语言表现音乐形象。教学重点：感受音乐情绪，培养聆听习惯。教学难点：创编顺畅的、与曲谱相吻合的歌词教学准备：多媒体课...
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  篇19：小小音乐家 第四课时 教案（表格式）人音版 音乐一年级上册小小音乐家 第四课时 教案（表格式）人音版 音乐一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第七课 小小音乐家 课时 第四课时课型 综合课 教具 鼓教 学 目 标 通过聆听《星光圆舞曲》、感受分辨钢琴的音色、节拍。初步感受分辨 音乐的不同情绪。 让学生在拍拍唱唱游戏中，学习唱名与节奏相结合的唱名谱。能结合 自己生活中的经验探索感知音的长短。 3、通过欣赏钢琴曲感受圆舞曲的律动好似星光闪烁。教 材 分 析 钢琴曲《星光圆舞曲》 是美国作曲家布雷纳德创作的，Ｇ大调，八三拍，进行曲速度，结构为变奏曲式。孩子们通过这首乐曲，感受钢琴的音色及乐曲音乐情绪的变化。重点 难点 重点：认真听辨，说出自己对乐曲所描绘的内容及音乐情绪的感受 难点：随着乐曲...
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