篇1：人教版部编（2019）高中语文选择性必修下册 3.1《蜀道难》名师教案人教版部编（2019）高中语文选择性必修下册 3.1《蜀道难》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《蜀道难》名师教案教学目标1. 通过反复诵读，用心感受诗歌的意境美和声韵美，整体感知诗文内容。2. 通过小组合作，归纳并掌握本文的重点文言知识点。3. 通过对重点诗句的分析，总结并学习文中描写蜀道雄奇险峻的手法。4. 通过高考链接，掌握多义文言实词“当”。重点难点重点：通过小组合作交流，归纳并掌握本文的重点文言知识点。难点：通过对重点诗句的分析，总结并学习文中描写蜀道雄奇险峻的手法。教学设计一、引用诗文，导入新课提起李白，我们熟悉的诗句有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、“桃花潭水深千尺，不及汪纶送我情”、“云想衣裳花想容，春风拂槛露体浓”……也许从这里我们开始惊诧于他...
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   篇2：部编版高中语文选择性必修下册3.1《蜀道难》 教案部编版高中语文选择性必修下册3.1《蜀道难》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：蜀道难一、教学目标 知识与技能 1、知人论世：通过深入了解李白的经历及作品，理解并感受这首诗豪放中蕴含的悲怆诗风。2、学习作品中描写蜀道雄奇险峻的手法，用心感受诗歌的意境美和声韵美。 过程与方法 朗读法、点拨法、多媒体 情感态度价值观儒、道、侠在李白身上的体现。 二、教学重、难点 1.学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法。（难点） 2.感受理解李白飘逸豪放中的悲怆之情。三、教学内容分析《蜀道难》是语文版普通高中课程标准语文必修2的课文。这一单元名叫“诗的唐朝”，其中《蜀道难》是具有一种示范作用的诗篇。这种示范作用一方面体现在展现中国古代诗歌创作的巅峰时期的作品风貌，从而感受...
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    篇3：部编版高中语文选择性必修下册3.1《蜀道难》 教案部编版高中语文选择性必修下册3.1《蜀道难》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《蜀道难》教学设计教学目标：通过诵读感受诗的意境美和声韵美，体会本诗的宏大气势和奔放的感情，品味本诗的浪漫主义风格。培养学生奖赏诗歌的能力和方法，奖赏本诗的艺术特色。教学重难点：1.会本诗的宏大气势和奔放的感情，品味本诗的浪漫主义风格。2.培养学生鉴赏诗歌作品的能力，掌握鉴赏诗歌的方法。课时安排:1课时课前准备：学生查找李白和《蜀道难》的资料，初读全诗。课件制作。教学过程：导入新课: 1.配乐营造氛围：李白，中国诗坛上辉煌的一座雕像。他的浪漫主义情怀在他五彩缤纷的山水诗中始终闪烁着奇奔的光芒。他眼里的黄河，是“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”他眼里的长江，是“...
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 篇4：部编版高中语文选择性必修下册3.1《蜀道难》 教案部编版高中语文选择性必修下册3.1《蜀道难》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：蜀道难【教学目标】掌握诗歌创作手法；背诵【教学重点】理清层次；理解内容【教学难点】理解重点语句；背诵【教学方法】讲述为主、师生互动【学法指导】讨论、记录【教学准备】多媒体电脑、展示台【教学过程】一、导入作者介绍李白，字太白，陇西成纪人。白少有逸才，志气宏放，飘然有超世之心。天宝初，至长安，往见贺知章。知章见其文，叹曰：“子谪仙人也。”言于明皇，召见金銮殿，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与酒徒饮于市，帝坐沉香亭子，意有所感，欲得白为乐章，召入，而白已醉。左右以水颒面，稍解，援笔成文，婉丽精切。帝爱其才，数宴见。白常侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，...
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   篇5：4《 蜀道难》同步授课教案4《 蜀道难》同步授课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：蜀道难计划课时：3课时（新课讲解2课时+练习讲解1课时） 内容及解析 本课教学内容《蜀道难》指的是李白的诗，其核心是体会李白诗歌的浪漫主义风格，理解它的关键是要学习本诗特别的写作手法，学生已经学过李白的作品，本节课的内容就是在此基础上对李白浪漫主义诗风的深入探究，是本学期的重点，解决重点的关键是理解本诗。二、教学目标及解析（一）教学目标1.诵读感知，体会李白诗歌的浪漫主义风格。 2.品读鉴赏，提高鉴赏古代诗歌的能力。（二）目标解析1.诵读感知，体会李白诗歌的浪漫主义风格。体会浪漫主义风格雄健、夸张的特点。2.品读鉴赏，提高鉴赏古代诗歌的能力。通过阅读领悟诗歌主旨。三、...
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   篇6：3.1《蜀道难》课件（共55张ppt）3.1《蜀道难》课件（共55张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)1、了解作者李白及其作品风格。2、反复诵读，揣摩语言，品味意境，感悟内容，解析手法。学习目标中国古代诗歌的分类诗词曲古体诗古体诗乐府诗四、五、七言古诗杂言古诗近体诗（唐代确立）律诗8句绝句五言律诗七言律诗排律（12句）五言绝句七言绝句——元代成就最高——宋代成就最高《诗经》《楚辞》宋词元曲汉乐府民歌、建安文学李 白：浪漫主义杜 甫：现实主义白居易：新乐府运动按字数分：小令、中调、长调按内容分：豪放、婉约散曲：小令、套数杂剧唐诗的发展脉络初唐盛唐中唐晚唐初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王...
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   篇7：3.1《蜀道难》教学设计统编版选择性必修下册3.1《蜀道难》教学设计统编版选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《蜀道难》教学设计教学目标：1.通过诵读法，知晓大意，理解作者在文中抒发的情感。2.通过分析法，整体感知全文行文脉络。3.赏析名句，解密李白浪漫飘逸风格。重点：文章行文脉络的梳理，感受作者的情感。难点：赏析李白浪漫主义风格。印象李白说一说你心中的李白：生1：李白是一位浪漫主义诗人，诗歌有990多首，飘逸奔放雄奇壮丽。生2：李白是一个学习非常那个用心的人，持之以恒，他曾经学习老婆婆铁杵磨针的道理，成就耀眼的才华。生3：李白极富个性，不畏权贵，曾叫力士脱靴，贵妃捧砚，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，真性情，真傲骨。师：余秋雨在诗歌《寻李白》中曾说他：“酒放豪肠，七分...
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 篇8：3.1 《蜀道难》（教案）2022-2023学年统编版高二语文选择性必修下册3.1 《蜀道难》（教案）2022-2023学年统编版高二语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版选择性必修下册第一单元《蜀道难》第一课时教学设计单元主题：中华传统文化经典本次授课时长：1 课时◆内容分析《蜀道难》是部编版语文选择性必修下册第一单元的课文。本单元为古代诗歌鉴赏单元，单元教学目标围绕“诗意的探寻”展开研习，品味诗歌之美，感受古人的哀乐悲欢，把握诗歌蕴含的传统文化精神，认识古典诗歌的当代价值。还要结合以前所学，了解我国古典诗歌的发展脉络，并比较不同体裁的诗歌在节奏韵律、表现手法、艺术风格等方面的异同。《蜀道难》是唐代诗人李白的名篇。这首诗有三个特点，句式结构上的新颖，风格上的奇特和遣词造句的惊心动魄。与李白许多诗歌相似，作者对乐府古题作了创新的改革，他冲破了通...
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  篇9：3.1 蜀道难 课件（共35张PPT）3.1 蜀道难 课件（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)蜀道难李白学习目标一、了解唐诗发展概况。诵读诗歌，感受一唱三叹的节奏感和韵律。二、掌握重点词句，翻译全诗，置身诗境分析蜀道难在何处。三、分析诗人是如何写蜀道之难的，鉴赏手法，体味诗风。四、以意逆志，探究诗歌主题。 唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。 初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他们被称为“初唐四杰”。初唐成就最高的是陈子昂。 盛唐出现了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗，以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗。盛唐成就最高的是两位著名诗人李白和杜甫。 中唐的代表有“元白诗派”（元稹、白居易）...
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  篇10：3.1 蜀道难 课件（共43张PPT）3.1 蜀道难 课件（共43张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)蜀道难李白在每个中国人的一生中，总有一个时刻会与李白相遇：因为有他我们的生活有了很多鼓励犯了难，说长风破浪会有时想辞职，说我辈岂是蓬蒿人处逆境，说天生我材必有用赔了钱，说千金散尽还复来还可以说大鹏一日同风起，扶摇直上九万里安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜李白简介李白（701年－762年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。官至供奉翰林。性格豪放，感情奔放，形成了他飘逸、奔放、雄奇、壮丽的艺术风格。酒入豪肠，七分酿成了月光余下的三分啸成剑气绣口一吐就半个盛唐——余光中...
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   篇11：3.1 蜀道难 课件（共50张PPT）3.1 蜀道难 课件（共50张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)印蜀道难李白中国古典诗歌诗古体诗近体诗律诗：五言、七言绝句：五言、七言词按字数分：小令、中调、长调按内容分：豪放、婉约曲散曲：小令、套数杂剧四言、五言、七言、杂言乐府诗常识回顾古体诗：古体诗又称“古诗”“古风”，是与近体诗相对而言的一种诗体。主要是指唐以前的乐府民歌、文人诗及唐以后文人仿照它们的体式而写的诗歌。古体诗格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限，句子有四言、五言、六言、七言和杂言。表现在诗题上，有歌、行、吟等体裁。《蜀道难》是一首典型的杂言古体诗。唐诗分类近体诗：近体诗又称“今体诗”，是指在唐代才定型并盛行的严格按...
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     篇12：3.1 蜀道难 课件（共25张PPT）3.1 蜀道难 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)初步导入“笔势纵横虬飞动，落笔生花泣鬼神。”李白生性豪放，肆意洒脱，用手中的笔墨泼染出险峻的群山、奔流的瀑布。今天，我们将跟随诗仙的脚步，一起感受蜀道的险峻，品一品流传千古的名篇——《蜀道难》。酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，秀口一吐就半个盛唐蜀中锦城秦岭大巴山青藏高原云贵高原巫山 山脉长江长安太白山青泥岭剑阁李白，字太白，号青莲居士，后称“诗仙”。1.少时在川，家境殷实。既是一个“十五观奇书，作赋凌相如”的作家，也是一个“十五游神仙”“十五好剑术”的少年游侠。2.出蜀远游、追求功业（25——42岁），25岁“仗剑去国...
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    篇13：4蜀道难(第二课时)课后习题 课件4蜀道难(第二课时)课后习题 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)蜀 道 难人教版 高中语文 高二上册李白蜀 道 难蜀 道 难蜀 道 难—问题探究—1.下列词语中注音不正确的一项是 …( )A.鱼凫（ｆú）石栈（ｚｈàｎ）边塞（ｓàｉ）长吁短叹（ｘū）B.猿猱（ｎáｏ）扪参（ｓｈēｎ）喧豗（ｈｕī）嗟来之食（ｊｉē）C.巉岩（ｃｈáｎ）吮吸（ｙǔｎ）砯崖（ｐīｎɡ）峥嵘岁月（ｚｈēｎɡ）D.凋零（ｄｉāｏ） 湍急（ｔｕāｎ） 崔嵬（ｗéｉ） 多难兴邦（ｎàｎ）【解析】选C。"吮"应读ｓｈǔｎ。—问题探究—2.下列语句中词语解释不正确的一项是（ ）A.危乎高哉 危：高B.开国何茫然 茫然：指时间久远C....
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     篇14：统编版选择性必修下册《蜀道难》精品教案统编版选择性必修下册《蜀道难》精品教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版选择性必修下册《蜀道难》精品教案
【文本解读】
《蜀道难》是杂言古体诗，格律不拘，形式灵活。这首诗想象奇特，笔意纵横，境界阔大，集中体现了李白诗歌豪放飘逸的创作特点。诵读时，一方面要感受杂言古体诗的参差错落之美，另一方面要想象作者笔下蜀道的雄奇险峻，体会李白诗歌的浪漫主义风格。
【素养目标】
1.了解李白的生平及其成就，了解诗歌的写作背景。
2.品味其飘逸豪放、流转自然的语言，体会其诗作的艺术风格。
3.走近激情、浪漫、诗性和放达，探究诗歌的主旨。
【教学重难点】
鉴赏李白激昂俊逸的诗风，探究本课的情感主旨。
【教学方法】
诵读法、合作探究法。
【教学过程】
导入...
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  篇15：高中语文统编版选修下 3 蜀道难 蜀相 同步练习（含答案）高中语文统编版选修下 3 蜀道难 蜀相 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元3 蜀道难 蜀相课后篇巩固提升一、夯实基础1.下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是 ( )A.鱼凫(fú) 豺狼(cái)巉岩(chán) 祠堂(cí)B.喧豗(huī) 砯崖(pīng)吮吸(yǔn) 黄鹤(gáo)C.崔嵬(wéi) 峥嵘(zhēng)扪参(cān) 万壑(hè)D.猿猱(náo) 石栈(zhàn)咨嗟(jiē) 抚膺(yīnɡ)2.下列语句中加点词的解释,不正确的一项是( )A.危乎高哉 危:高B.开国何茫然 茫然:模糊难知的样子C.以手抚膺坐长叹 坐:因为D.三顾频烦天下计 频烦:频繁3.下列句中加点词的意义和...
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  篇16：3.1 蜀道难 课件（18张PPT）3.1 蜀道难 课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)**蜀 道 难唐·李白“酒入豪肠 七分酿成了月光 还有三分啸成剑气 绣口一吐 就是半个盛唐 ！”------余光中“笔落惊风雨，诗成泣鬼神！”------杜甫****●平生三梦：其一：游侠之梦“十步杀一人，千里不留行”“托身白刃里，杀人红尘中”“袖有匕首剑，双眸光照人”其二：游仙学道之梦 终南山学道其三：大济苍生之梦“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”●天才诗人，粉丝疯狂“李白斗酒诗百篇”“千金散尽还复来”----挥金如土**峨眉山****阴阳界**太白鸟道蜀道之难，难于上青天！（线索，主旨，诗眼）**...
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    篇17：第3课 第1篇 蜀道难 课件第3课 第1篇 蜀道难 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共71张PPT)第一单元第3课 蜀道难任务一：文学常识储备一、作者档案【简历】 李白(701－762)，字太白，号青莲居士。他的一生，绝大部分时间在漫游中度过。天宝元年(742)，供奉翰林。后因不能见容于权贵，在京仅三年，就被“赐金放还”。安史之乱爆发后，他感愤时艰，曾加入永王李璘的幕府。兵败之后，李白受牵累，流放夜郎(今贵州境内)，途中遇赦。晚年漂泊困苦，卒于当涂(今安徽马鞍山)【作品】 《静夜思》《秋浦歌》《望天门山》《梦游天姥吟留别》《行路难》《蜀道难》等二、背景链接本诗创作于天宝初年，即李白第一次入长安的时候，当时表面繁荣的唐朝隐伏着政衰、变乱的危机。诗末抒发的感慨，...
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   篇18：《蜀道难》高考语文一轮复习课件(共24张PPT)《蜀道难》高考语文一轮复习课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT) 蜀道难语 文内容索引文本精读透解字词梳理整合知识归类教考衔接拓展运用李 白作家作品:《蜀道难》是李白豪放诗歌的代表作。诗歌以丰富的想象、奔放的语言、雄健的笔调,生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽惊险的山川景色,既写了蜀道的艰难,又写了人生旅程的艰难,并寄予了对国事的担心。全诗以强烈的咏叹起笔,继之以古代传说和高危险峻的山水景物,给人以奔腾回旋的动感和涤荡心灵的震撼。文本精读透解字词通读全文,解释文中加点字词的意思。叹词,表惊叹传说中古蜀王名意思同“蚕丛”模糊难知的样子从那时以来秦地的关塞正对着横越,飞越毁坏,这里指崩塌连接高耸的山峰激...
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     Tags：蜀道难,教案,精选,18篇
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