篇1：九上语文第2课《周总理，你在哪里》精品实用高效教学设计九上语文第2课《周总理，你在哪里》精品实用高效教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《周总理，你在哪里》精品实用高效教学设计【导入新课】周总理逝世以后，联合国准备下半旗致哀，但这是国家元首才能享有的待遇，当场遭到了很多国家的反对。时任联合国秘书长的佩雷斯·德奎利亚尔反驳说：世界上有哪一个国家的总理终生受人民爱戴？有哪一个国家的总理在国外银行没有一分钱的存款？又有哪一个国家的总理终身只有一个夫人？反对的人哑口无言，当即决定联合国为中国的周恩来总理逝世下半旗致哀。今天，我们来学习一首深切缅怀周总理的诗歌——《周总理，你在哪里》。【学习目标】1、有感情地朗读这首诗。2、掌握反复、拟人、排比等修辞手法的作用。3、学习周总理鞠躬尽瘁为人民的精神，体会亿万人民无限怀念周总理的...
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   篇2：九上语文第17课《孤独之旅》精品实用高效教学设计九上语文第17课《孤独之旅》精品实用高效教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《孤独之旅》精品实用高效教学设计【导入新课】孤独是一种独特的人生体验，也是一笔财富。屈原是孤独的，但他在放逐中，写出了《离骚》；司马迁是孤独的，他却在腐刑后，创作了《史记》；陈景润也是孤独的，那几麻烦的草稿纸，却让他摘取了“数学皇冠上的明珠”。今天，我们来学习《孤独之旅》，看看文中的杜小康是怎么对待孤独的。【学习目标】1、浏览课文，理清情节结构。2、体会环境描写、心理描写、细节描写对表现人物性格的作用； 品味小说精美传神、意味深长的语言。3、理解成长的内涵和意义，学会在成长过程中克服困难。【作者简介】曹文轩(1954- )。当代作家，儿童文学家。江苏盐城人。著有长篇小说《山羊...
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   篇3：九上语文第21课《创造宣言》精品实用高效教学设计九上语文第21课《创造宣言》精品实用高效教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《创造宣言》精品实用高效教学设计【导入新课】贵州女子杨丽开了一家工艺品店。为了使生意更上一层楼，她决定参加当地为民间工艺制作者举办的比赛“两赛一会”。怎么能脱颖而出呢？她想到了在树叶上刺绣。为了使树叶柔软，便于刺出美丽的图案，她反复试验，掌握了醋煮树叶的恰当时间。最终，她的“叶脉绣”夺得了特等奖。从此，她的“树叶”作品变得畅销起来，有的一件竟高达7000元。一年下来，杨丽凭借这项技艺赚了900万。今天，我们再来学习一篇鼓励人们去创造的议论文《创造宣言》。【学习目标】1、学习运用具体事例及理论论据驳斥错误观点，从而得出正确观点的驳论方法。2、理解并学会运用记叙和议论相结合的表达方式；...
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  篇4：八上语文第4课《一着惊海天》精品实用高效教学设计八上语文第4课《一着惊海天》精品实用高效教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《一着惊海天》精品实用高效教学设计【导入新课】多少年来，航母建设一直承载着国人百年强国强军的梦想，“着舰”和“起飞”是航母建设的两道坎，其中着舰是世界公认的高风险难题，被称为“刀尖上的舞蹈”。2012年11月23日，备受瞩目的中国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻，这艘举世期待的航母就是中国首艘真正意义上的航母——辽宁舰。今天，让我们跟随记者的脚步现场，去领略一下我们这支精锐军队的风采，去见证让人激动、自豪的“圆梦”时刻吧!【学习目标】1、了解通讯的文体特点，积累“凛冽、白手起家、殚精竭虑”等词语。2、品读细节，感受我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的惊心动魄的气势。3、体会文中的...
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   篇5：八上语文第13课《黄鹤楼》精品实用高效教学设计八上语文第13课《黄鹤楼》精品实用高效教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《黄鹤楼》精品实用高效教学设计【导入新课】据《报恩录》记载，黄鹤楼原为辛氏开设的酒店，一道士为了感谢他千杯之恩，临行前在壁上画了一只鹤，告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈门，生意兴隆。过了10年，道士复来，取笛吹奏，并跨上黄鹤直上云天。辛氏为了纪念这位帮他致富的仙翁，便在其地起楼，取名“黄鹤楼”。今天，我们来欣赏唐代诗人崔颢的一首七律《黄鹤楼》，感悟诗人的情怀。【学习目标】1、了解作者及其写作背景，有感情地诵读全诗。2、理解诗句的深层意蕴，学习情景交融、虚实结合的写法。3、体会作者抒发的人生失意和思乡的情感。【作者简介】崔颢（约704—754），盛唐诗人。汴州（今河南开封）人。...
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  篇6：七上语文第21课《女娲造人》精品实用高效教学设计七上语文第21课《女娲造人》精品实用高效教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《女娲造人》精品实用高效教学设计【导入新课】《夸父逐日》《后羿射日》《嫦娥奔月》《精卫填海》都是中国古代著名的神话，今天，我们来学习一篇关于人类起源的中国神话 ——《女娲造人》。【学习目标】1、了解神话的基本常识，概括故事主要内容。2、探究女娲这一人物形象。3、感受我们祖先大胆奇特的想象力，激发探求未知领域的欲望。【作者简介】袁珂(1916—2001)，神话学家，四川新都人。其主要著作有《中国古代神话》、《神话故事新编》《山海经校注》等。其《中国古代神话》是中国第一部较系统的汉民族古代神话专著。【文体知识】神 话神话是古代劳动人民对其所接触的自然现象、社会现象，不能正确地...
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   篇7：九上语文第3课《我爱这土地》精品实用高效教学设计九上语文第3课《我爱这土地》精品实用高效教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱这土地》精品实用高效教学设计【导入新课】艾青原名蒋正涵，号海澄，他在1933年写了一首叫《大堰河──我的保姆》的诗，当他将蒋字的“艹”字头写下后就停了笔，他想起蒋介石背叛革命，共产党人血流成河，自己也身陷国民党监狱受尽苦难，耻于与蒋介石同姓，便信手在“艹”字头下面打了个“乂”，这恰好是一个“艾”字，于是便以“艾”为姓。又因为“海澄”的家乡口语谐音为“青”，于是艾青就这样成了他的笔名。之后“艾青”这个名字轰动了全国。今天，我们来学习艾青的《我爱这土地》这首诗，感受诗人的爱国情怀。【学习目标】1、了解有关艾青的文学常识和本诗的写作背景，有感情地朗读这首诗。2、把握诗中的意象，领会其...
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  篇8：七上语文第10课《再塑生命的人》精品实用高效教学设计七上语文第10课《再塑生命的人》精品实用高效教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《再塑生命的人》精品实用高效教学设计【导入新课】他没有双腿，却能潜水；他没有双腿，却能驾驶汽车；他没有双腿，却能成为运动场上的冠军；他没有双腿又得了癌症，却能环游世界四处演讲；……他就是创造奇迹的世界著名激励演讲家约翰·库缇斯。今天，我们再来认识一位在逆境中创造奇迹的人——海伦·凯勒。【学习目标】1、了解海伦·凯勒的人生经历。2、感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式。3、体会作者热爱生活，自强不息的精神。【作者简介】海伦·凯勒(1880—1968)，19世纪美国盲聋哑女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮·莎莉文老师的帮助下，掌握了英、...
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  篇9：七上语文第20课《天上的街市》精品实用高效教学设计七上语文第20课《天上的街市》精品实用高效教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《天上的街市》精品实用高效教学设计【导入新课】相传，每年农历七月初七，是牛郎织女鹊桥相会的日子，成群的喜鹊飞来为他们搭桥。若是人们在葡萄架下静静地听，可以隐隐听到仙乐奏鸣，织女和牛郎在深情地交谈。姑娘们来到花前月下，抬头仰望星空，寻找银河两边的牛郎星和织女星，希望能看到他们一年一度的相会，乞求上天能让自己像织女那样心灵手巧，祈祷自己能有如意称心的美满婚姻，由此形成了“七夕节”，又叫“乞巧节”。今天我们来学习郭沫若的一首诗，看看诗人是怎么描述牛郎织女的生活的。【学习目标】1、了解作者及其作品，有感情地朗读并背诵这首诗。2、理解诗歌的内容和主题，体会诗歌中的联想和想象。3、体会诗人摆脱...
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  篇10：统编版语文六上《地心游记》整本书阅读指导课 教学设计统编版语文六上《地心游记》整本书阅读指导课 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台共案设计课题 《地心游记》阅读指导课课型 新授教学准备 多媒体课件课时安排 共1课时课时 第1课时1.相关课程标准的陈述能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息；能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感彩，体会其表达效果；在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法；在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断；受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。2.教材分析《...
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   篇11：部编二年级上 语文园地五 教学设计部编二年级上 语文园地五 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编二年级上 语文园地五 教学设计教学目标： 1. 认识“锋、蜜”等9个字。 2. 能从相似的语言现象中发现规律，运用规律，多识字、理解词、写好句。 课前准备： 微视频教学，了解可以通过看不同、找同伴的方法去辨别相似的字，不光是在字中，在词语、句子中都可以运用看不同、找同伴的方法试一试。 2.完成前测题： （1）山（ ） ①锋 ②峰 ③蜂 （2）蜜（ ） ①锋 ②峰 ③蜂 （3） 刀（ ） ①锋 ②峰 ③蜂 一、 情境导入 1.孩子们，课前我们已经在汉字爷爷的帮助下去学习了探秘汉字王国的小秘诀了，也完成了汉字爷爷的小测试，来，我们来看看大家完成得怎...
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  篇12：统编版语文三上 第四单元复习课设计统编版语文三上 第四单元复习课设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第四单元复习课设计课题 第四单元复习课课型 复习教学准备 多媒体课时安排 共 1课时课时 第 1课时学习目标1.复习掌握第四单元的生字、词语。2.引导学生对课文知识点进行梳理归类，复习预测方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的好习惯。3.对教学中学生掌握不好的知识进行查漏补缺，帮助学生牢固掌握新学知识。评价任务1.通过会认字的认读、易错字的指导，多音字、形近字区别，使学生巩固所学生字。2.通过不同形式的朗读，加深学生对课文的理解，巩固基础知识。3.通过对课文的理解，知道预测的方法，预测内容。教...
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 篇13：九上语文第14课《酬乐天扬州初逢席上见赠》精品实用高效教学设计九上语文第14课《酬乐天扬州初逢席上见赠》精品实用高效教学设计资料可供扬州市地区适用。
大致详情：《酬乐天扬州初逢席上见赠》精品实用高效教学设计【导入新课】西汉中山靖王刘胜的后代中，有两位如雷贯耳的名字。其一是三国时期的政治家刘备，其二是唐中期的大诗人刘禹锡。刘禹锡恃才傲物，豪迈乐观，有“诗豪”之称。他曾在《陋室铭》一文中表达了安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操。今天，我们再来学习他的一首律诗，感受诗人百折不挠的乐观精神和伟大品格。【学习目标】1、有情感地朗读并背诵这首诗。 2、了解诗中典故的表达作用；体会景物描写中蕴含的哲理意蕴。3、感受诗人百折不挠的乐观精神和伟大品格。【作者简介】刘禹锡(772—842)，字梦得，唐代文学家、哲学家、政治家。永贞年间，与柳宗元等人参与王叔...
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  篇14：九上语文第19课《怀疑与学问》精品实用高效教学设计九上语文第19课《怀疑与学问》精品实用高效教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《怀疑与学问》精品实用高效教学设计【导入新课】有句格言说“真理诞生于一百个问号之后”，爱因斯坦也说过“提出一个问题比解决一个问题更重要”。牛顿因为有“苹果为什么会落地”的疑问，发现了万有引力；瑞士发明家乔治对草籽牢牢地粘在狗毛上的现象感到奇怪，受到启发的他发明了尼龙搭扣；日本化学教授池田菊苗对海带黄瓜汤的鲜美味道产生怀疑，经过研究，发明了风靡全球的味精。以上的论据都能证明怀疑对学问的重要性。今天，我们再来学习一篇以《怀疑与学问》为题的议论文。【学习目标】1、理清论证结构，理解中心论点与分论点之间的关系。2、掌握举例论证、道理论证和对比论证等论证方法的作用； 学习明白朴实、简洁准确、通...
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   篇15：八上语文第16课《永久的生命》精品实用高效教学设计八上语文第16课《永久的生命》精品实用高效教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《永久的生命》精品实用高效教学设计【导入新课】“我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？”——这是世界上最终极的三大哲学问题。 看似简单有趣的问题背后，是古往今来无数人对生命的思考与扣问。今天我们来学习一篇哲理散文《永久的生命》，看看作者严文井是如何理解生命的。 【学习目标】1、反复朗读课文，理清行文思路，把握文章主旨。2、品味文章既睿智又形象，既理性又富有感情的语言；理解欲扬先抑的手法。3、认识个体的生命是短暂的，人类的生命是永久的， 要用短暂的生命去创造永久的价值。【作者简介】严文井（1915—2005），原名严文锦，湖北武昌（今属武汉）人。现代作家、散文家、著名儿童文学家。...
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   Tags：语文,复习,教学设计,精选,15篇
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