篇1：10.1兰亭集序 同步练习（含答案）10.1兰亭集序 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台10.1兰亭集序同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读下面的文言文，回答后面的问题。《南园诗存》序[清]姚鼐昆明钱侍御沣①既丧，子幼，诗集散亡。长白法祭酒式善、赵州师令君范为搜辑，仅得百余首，录之成二卷。侍御尝自号南园，故名之曰《南园诗存》。当乾隆之末和珅秉政自张威福朝士有耻趋其门下以希进用者已可贵矣若夫立论侃然能讼言其失于奏章者钱侍御一人而已今上既收政柄，除慝扫奸，屡进畴昔不为利诱之士，而侍御独不幸前丧，不与褒录，岂不哀哉！君始以御史奏山东巡抚国泰...
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  篇2：高教版中职语文拓展模块第9课《兰亭集序》课件(共71张PPT)高教版中职语文拓展模块第9课《兰亭集序》课件(共71张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共71张PPT)王羲之兰亭：是东晋时期会稽郡山阴（今浙江绍兴市）城西南郊名胜。兰亭地处绍兴城西南12．5公里的兰渚山下，相传越王勾践曾在这一带种过兰花 ，汉代为驿亭所在，因名兰亭。几经反复，于1980年全面修复如初。中国书法圣地……绍兴兰亭……被称为中国书法圣地的“兰亭”，位在浙江省绍兴县的西南部，这个古朴典雅的园子虽然不大，却为中外游人所瞩目。‖走进兰亭“兰亭”两字系清康熙手迹，文革期间碑被红卫兵砸断，劫后余生，遂成残字。兰亭风景“兰亭”景区门口的古典标志，是一颗大型印章。流觞亭“流觞亭”内部陈设，展出一些历代书法名家作品。右军祠王羲之当时任右将军、会稽内史，因此人...
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   篇3：10.1《兰亭集序》教学设计统编版选择性必修下册10.1《兰亭集序》教学设计统编版选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《兰亭集序》教学设计单元目标1. 深入研读单元选文，在反复诵读涵泳的基础上，领会不同作者在审美上的独特追求；理解作者抒发情怀、表达思想的个性化手法，赏析文章的章法和细节；学习自主选择角度欣赏古代散文作品。2. 结合体验与思考，进行对比与联系，集中研习古代散文；全面、深入地认识古代散文的体裁特点、艺术手法和多样风格，并尝试接触、运用相关的研究方法。本单元属于“中华传统文化经典研习”学习任务群，意在让学生集中阅读经典作品，积累文言阅读经验，增进对中华优秀传统文化的理解和认同，是“文化传承与理解”这一学科核心素养在统编高中语文教材中的具体落实。本单元所选古代散文作品都是“事”“情”“理”融...
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 篇4：部编版选择性必修下册10.1兰亭集序课件(共15张PPT)部编版选择性必修下册10.1兰亭集序课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)兰亭集序1.疏通文意,掌握文中重要实词、虚词、古汉语句式,并背诵全文。2.学习本文骈散结合、融多种表达方式于一体的行文艺术。3.认识作者感情由乐转悲的原因,感悟作者在深沉感叹中暗含的人生哲理,树立正确的生死观。 兰亭集序王羲之永和九年,岁在癸丑①,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,永和九年,这一年是癸丑年,农历三月初,(我们)在会稽山阴的兰亭会集,修禊②事也。群贤毕③至,少长咸④集。此地有崇山峻岭,(为了)做禊事。众多贤才都聚集在这里,年龄大的小的都聚集在一起。这里有高耸的山、茂林修竹⑤,又有清流激湍,映带⑥左右,陡峻的岭、茂盛的树林、高高的竹子,还...
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  篇5：10.1 兰亭集序 学考复习课件（共23张PPT）10.1 兰亭集序 学考复习课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)兰亭集序王羲之：字逸少，东晋诗人，官至右军将军、会稽内史，世称“王右军”。书法家，被尊为“书圣” ，书法作品《兰亭集序》被称为“天下第一行书”，与儿子王献之合称“二王”。 1、羲之其书王羲之在书法上是个革新家，他的书法圆转凝重，全然突破了隶书的笔意，被后代尊为“书圣”。王羲之作品的真迹已难得见，我们所看到的都是摹本。王羲之楷、行、草、飞白等体皆能，如楷书《乐毅论》、《黄庭经》、草书《十七帖》、行书《姨母帖》、《快雪时晴帖》、《丧乱帖》等。行楷《兰亭集序》最具有代表性。《兰亭集序》（局部）王羲之《黄庭经》墨迹(唐临本）《丧乱·二谢·...
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  篇6：10.1《兰亭集序》课件（共57张PPT)10.1《兰亭集序》课件（共57张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共58张PPT)《兰亭集序》选择性必修 下册1、懂得作者写作此文的缘由。2、懂得作者在行文中的感情变化，认识作者积极的人生观，挖掘学生珍视经典美文的潜在情感。3、品赏作者笔下景物的清雅朴素之美，并进而了解作者对山水钟情的性灵。教学目标作者简介王羲之(303—361)，字逸少，琅邪临沂人(今属山东)，东晋时期书法家，有“书圣”之称。其书法兼善隶、草、楷、行各体，精研体势，心摹手追，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远。风格平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。在书法史上，他与其子王献之合称为“二王”。王羲之官...
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  篇7：8《兰亭集序》课件(共27张PPT) 人教版高中语文必修二8《兰亭集序》课件(共27张PPT) 人教版高中语文必修二资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)兰亭集序第一课时目 标1、熟读文章。 （要求：读准字音、字词）2、积累文言知识，掌握文言文阅读方法。3、体会作者为何会有“信可乐也”的感受！王羲之其人王羲之（303-361），字逸少，琅琊临沂人。官至右军将军，故后世人成为“王右军”。王羲之幼时跟从著名的女书法家卫夫人学习书法。以后他渡江北游名山，博采众长，观摩学习“兼撮众法，备成一家”，达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。王羲之其书王羲之的书法元转凝重，王羲之被后代尊为“书圣”。但其作品真迹已难得见，我们所见皆摹本。王羲之楷、行、草等体皆能，如楷书《黄庭经》、草书《十七帖》、行楷《兰亭集序》最...
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     篇8：10.1《兰亭集序》复习课学案选择性必修下10.1《兰亭集序》复习课学案选择性必修下资料可供全国地区适用。
大致详情：《兰亭集序》复习课学案教学目标：巩固《兰亭集序》中的实词和特殊句式及相关知识，树立正确的生死观。重点难点：实词和特殊句式，正确生死观的树立。教具：多媒体教学步骤：一、阅读《兰亭集序》，完成1-9题，指出错误的并改正。1.下列句中加点词语解释有误的一项是（ ）(3分)A．虽趣舍万殊，静躁不同 殊：不同B．每览昔人兴感之由 由：原因C．未尝不临文皆悼 临：摹写D．所以兴怀，其致一也 致：情致2.下列句中加点词语解释不正确的一项是（ ）(3分)A．况修短随化修：（寿命）长 俯仰一世 俯仰：形容时间...
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  篇9：10.1《兰亭集序》课件（共32张ppt）高中语文统编版选择性必修下册10.1《兰亭集序》课件（共32张ppt）高中语文统编版选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)飘若浮云，矫若惊龙王羲之《兰亭序》，被誉为“天下第一行书”。《兰亭序》具有很强的艺术特色。其突出之处就是章法自然，气韵生动。通观全文，从容不迫，得心应手，使艺术风格同文字内容有机结合起来，充分表现了王羲之与朋友聚会时快然自足之情怀。情文并茂，心手合一，气韵生动，被历代学书者奉为学习行书的典范。《兰亭序》的书法艺术《兰亭序》（局部）兰亭集序王羲之王羲之（303—361年）汉族，字逸少，原籍琅琊临沂（今属山东临沂），后迁居山阴（今浙江绍兴），因王羲之曾任右将军，世称“王右军”、“王会稽”。王兼善隶、草、楷、行各体，精研体势，心摹手追，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆...
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    篇10：10.1《兰亭集序》教学设计 统编版高中语文选择性必修下册10.1《兰亭集序》教学设计 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《兰亭集序》公开课教案教学目标：知识目标 掌握文章写景言情时的重点文言词语，感受文字之美。能力目标 理解作者情感变化及暗含的生命哲理，欣赏文学之美情感目标 帮助学生树立正确的生命观，人生观，领悟文化之美。教学重点：文本的情感脉络与渗透的生命价值观。教学难点：理解文中的“痛”与“悲”教学方法：朗诵法 点拨法 讨论法教学准备：多媒体课件、《兰亭集序》背景音乐、《生命的感动》视频教学安排：一课时情境创设：背景音乐《平湖秋月》01导入：播放视频《生命的感动》刚才视频的标题叫《生命的感动》，画面中的无臂少年叫刘伟，他用双脚演绎了生命的精彩。其中的一句“要么死，要...
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   篇11：第10课 第1篇 兰亭集序 教案第10课 第1篇 兰亭集序 教案资料可供全国地区适用。
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第三单元
第10课 兰亭集序
任务一：文学常识储备
一、作者档案
【简历】 王羲之(303－361，一说321—379)，字逸少，祖籍琅玡临沂(今属山东)。东晋著名书法家，有“书圣”之称。他胸怀旷达，喜好自然山水。因曾任右军将军，世称“王右军”
【作品】 《兰亭集序》，是中国历史上最著名的书法艺术作品之一，被誉为“天下第一行书”，有唐摹本传世
二、背景链接
兰亭，为东晋会稽郡山阴(今浙江绍兴)城西南郊名胜。东晋建立后，南渡的中原士族在山水清丽的会稽广置田园别墅。风景幽绝的兰亭，遂成为王羲之、谢安等名流宴集流连之地。穆帝永和九年(353)，王羲之...
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     篇12：【高教版】中职语文拓展模块：第9课《兰亭集序》课件(共61张PPT)【高教版】中职语文拓展模块：第9课《兰亭集序》课件(共61张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共61张PPT)暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。-------《论语·先进》兰亭集序王羲之王羲之，字 ，善书法,有 之称，曾任右军将军，世称 。也长于诗文，字和文任意而行，得自然之妙，风格潇洒放脱。论者称其笔势，以为“飘若浮云,矫若惊龙”。王羲之曾经一度做官，他关怀国事，在政治上曾有积极用世的一面，后辞官归田，以山水为娱，好服食养性，胸怀旷达，为时人敬重。逸少“书圣”“王右军”知人论世飘若浮云，矫若惊龙。书圣清风出袖，明月入怀。习俗和写作背景古人每年三月初三，...
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   篇13：【高教版】中职语文拓展模块：第9课《兰亭集序》课件(共42张PPT)【高教版】中职语文拓展模块：第9课《兰亭集序》课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)王羲之《兰亭集序》（神龙本）唐人冯承素摹本，北京故宫博物院收藏‖王羲之其人其书其事王羲之(303—361)，字逸少，琅邪临沂人(今属山东)。官至右军将军，会稽内史，故后世称为“王右军”。他出身于两晋的名门望族。王羲之十二岁时经父亲传授笔法论，“语以大纲”，即有所悟。他小时候就从当时著名的女书法家卫夫人学习书法。以后他渡江北游名山，博采众长，观摩学习“兼撮众法，备成一家”，达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。他的行草书最能表现雄逸流动的艺术美。《晋书》说他的书法为古今之冠，论者称其笔势，以为“飘若浮云，矫若惊龙”。后世誉之为“书圣”。1、王羲之其人王羲之像...
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    篇14：高中语文统编版选择性必修下册10.1《兰亭集序》课件（共23张ppt）高中语文统编版选择性必修下册10.1《兰亭集序》课件（共23张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)《兰 亭 集 序》王羲之王羲之，字逸少，琅邪临沂人(今属山东)。东晋书法家、文学家。官至右丞参军，世称王右军。有“书圣”之称。出身名门 ，“旧时王谢堂前燕”（王导.谢安）【东晋元勋王导即是王羲之的伯父】又少有美誉，自然兴起名士之雅。王羲之其人其书法--天下第一行书:兰亭集序字的特点：字如其人，古雅秀美，潇洒自然，入木三分。论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。《兰亭集序》其文这篇文章是王羲之本人所写的，本身就是一篇文质俱美的古代山水游记散文，而古代山水游记散文一般不只是对自然风物的客观描摹，往往融叙事、写景、抒情、议论于一体。兰亭：点明地点题...
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   篇15：10.1《兰亭集序》课件（22张 ） 统编版高中语文选择性必修下册10.1《兰亭集序》课件（22张 ） 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：兰亭集序王羲之教学目标：1、学习并掌握相关文言文知识点。2、领会本文的思想内容，揣摩作者的思想感情的变化，正确评价作者的生死观。?3、学习本文情景交融、叙议结合的协作手法，感受幽远的文思，清新的辞采。 解题：1、关于“序” 序：又名“序言”“前言”“引言”，属实用文体，同“跋”是一类。列于卷首叫“序”，附于卷末叫“跋”。其作用在于推荐介绍某人著作或某一材料，说明写作过程、写作目的、主要内容或说明一些同本书有关的事情。分自序和他序。作 者 简 介：王羲之（303--361）：字逸少。善书法，有“书圣”之称，世称“王右军” 。是东晋也是我国古代最杰出的书法家。其子王献之也是书法...
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   篇16：人教版高中语文必修二8 《兰亭集序》 教学设计人教版高中语文必修二8 《兰亭集序》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：兰亭集序(公开课教案)教学目标：1、体会作者感情的变化以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2、指导学生探索生活的意义及认识生命的价值。3、品赏作者笔下景物的清雅朴素之美，并进而了解作者对山水钟情的性灵。4、积累文言实虚词知识。教学重难点：品赏作者笔下景物的清雅朴素之美，体会作者对生命的认识，深入理解作者在感情的起伏变化中寄托的的生命感悟，并进行客观公允的评价。教学方法：赏读法、探究法、点拨法教学辅助：多媒体课件教学安排：二课时教学环节：[课前预习] 1、运用字、词典，疏通全文，读准句子，尝试口译全文，标清难以理解的字词（读、译、标）...
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  Tags：兰亭集序,课件,精选,16篇
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