篇1:统编版高中语文选择性必修下册第二单元7.2《秦腔》 课件(25张ppt)统编版高中语文选择性必修下册第二单元7.2《秦腔》 课件(25张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)秦 腔贾平凹1.理清文章结构。2.体会文章的大气和深沉的文化底蕴。3.体会中国民俗文化的特点,从而对象征中华民族的历史、文化的民间文化有深刻的理解。学习目标贾平凹,陕西丹凤人。原名贾平娃。1967年初中毕业后在家务农。1972—1975年在西北大学中文系学习。毕业后到陕西人民出版社文艺编辑室工作。1980年调至西安市文联《长安》文学月刊,任编辑。1983年起任陕西省作家协会专业作家。他是中国作家协会理事、全国委员会委员,西安市文联主席,陕西省作家协会副主席。他的创作以小说、散文成就最为突出,作者简介已出版《月迹》《商州三录》《抱散集》等十几部散文集,《浮...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:统编版高中语文选择性必修下册第二单元7.2《秦腔》 课件(19张ppt)统编版高中语文选择性必修下册第二单元7.2《秦腔》 课件(19张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)秦 腔贾平凹壹知人论世了解作者及文章创作背景关于作者贾平凹,原名贾平娃,陕西丹风人,生于1952年。中国当代作家。贾平凹的小说描写新时期的西北农村,特别是改革开放后的变革,视野开阔,具有丰富的当代中国社会文化心理内涵,富于地域风土特色,格调清新隽永。贾平凹的散文无论在思想意蕴、文化趣味还是语言表达上,都倾向吸取中国文学传统因素,崇尚简单古朴的风趣和静虚境界的营造。代表作:《废都》《秦腔》等长篇小说,中短篇小说《黑氏》《美穴地》《五魁》及散文《丑石》《商州三录》《天气》等。贾平凹出生在陕西省商洛市丹凤县棣花镇,并在此生活了19年。以前,他曾多次写过商州,但...
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![]() ![]() ![]() 篇3:《一个消逝了的山村》《秦腔》说课课件((共20张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册《一个消逝了的山村》《秦腔》说课课件((共20张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版高中语文选择性必修下册第二单元第7课
《一个消逝了的山村》《秦腔》
一、说课标
二、说教材
必修
研习
一字之差,梯度上去了,要求不同了。高二更加突出探究性学习,是带有一定研究意义的学习。
——温儒敏
阅读写作
都是现当代文学的优秀作品。
体现了现当代文学创作的多方面成就。
展示了百年来中国文学的发展风貌。
散文体裁
知识和技能的立体式整合
可以借鉴高一必修上第七单元“自然情怀”
中学到的散文鉴赏方法
三、说建议
分析两篇散文的艺术特色
评价建议
课程资源开发利用建议
课程资源开发利用建议
谢谢大家
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大致详情:(共23张PPT)第7.2课 秦 腔部编版高中语文选择性必修下册学习目标1.了解贾平凹的生平及其文学成就,了解秦腔。2.品味文章的语言,学习语言表达技巧。3.体会作者在场面细节描写上的出神入化。4.品读作者所传达出的秦腔与人民的血肉联系,感悟厚重的文化意蕴。预读先学1板块一 文本常识积累文本常识积累 · 了解作者贾平凹,原名贾平娃,陕西丹凤人,1952年出生。于西北大学中文系毕业,曾从事过几年文学编辑工作,现为西安市文联专职作家、《长安》文学月刊编辑。1982年后从事专业创作。任中国作家协会理事、作协陕西分会副主席等职。长篇小说有《商州》《州河》《...
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![]() ![]() ![]() 篇5:2021年高中语文 人教部编版 选择性必修下册7.2 《秦腔》课件(31张PPT)2021年高中语文 人教部编版 选择性必修下册7.2 《秦腔》课件(31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)铡美案八百里秦川尘土飞扬三千万儿女齐吼秦腔秦腔的特点:高亢激昂秦腔又称乱弹,源于西秦腔,流行于我国西北的陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等地,又因其以枣木梆子为击节乐器,所以又叫“梆子腔”,俗称“桄桄子”(因以梆击节时发出“恍恍”声)。2006年5月20日,经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。秦地之特色空旷平坦,厚重实在(图片)秦人之风采“二愣”粗犷,朴实豪放(图片)·秦音之特点多去声,沉重,声韵长(视频)为何秦腔能传承下来为何秦腔能传承下来秦地之人对秦腔热爱、狂热爱戏生命要素之一观众与演员的痴迷爱戏排戏盼戏观戏演员:全家出动、全...
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![]() ![]() ![]() 篇6:7.2《秦腔》课件(21张PPT) 2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册7.2《秦腔》课件(21张PPT) 2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)秦腔贾平凹1.了解秦腔的特点,及其与秦地的地理构造和风土人情的契合统一。2.学习文章通过场面细节描写和本土化的语言来描写文化现象,表现地域文化的技法。教学目标我们国家地域辽阔,方言众多,因而形成各具特色的地方文化,很多地方都有代表自己地域文化的文学样式,如国粹京剧、广东粤剧等等。而“秦腔”则是“关中文化”的典型代表,也是中国戏曲的鼻祖。今天,我们就通过学凹先生的《秦腔》,一起来领略她独特的魅力。我们先一起来欣赏一个“秦腔”唱段。一、导入1、加定语,释“秦腔”。“秦腔是_____ 、_____、_____ ……的戏剧艺术形式。”迅速浏览全文,尝试着给“秦腔”...
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大致详情:(共19张PPT)秦 腔贾平凹壹知人论世了解作者及文章创作背景关于作者贾平凹,原名贾平娃,陕西丹风人,生于1952年。中国当代作家。贾平凹的小说描写新时期的西北农村,特别是改革开放后的变革,视野开阔,具有丰富的当代中国社会文化心理内涵,富于地域风土特色,格调清新隽永。贾平凹的散文无论在思想意蕴、文化趣味还是语言表达上,都倾向吸取中国文学传统因素,崇尚简单古朴的风趣和静虚境界的营造。代表作:《废都》《秦腔》等长篇小说,中短篇小说《黑氏》《美穴地》《五魁》及散文《丑石》《商州三录》《天气》等。贾平凹出生在陕西省商洛市丹凤县棣花镇,并在此生活了19年。以前,他曾多次写过商州,但...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:7.2《秦腔》课件(共43张PPT) 2021—2022学年统编版高中语文选择性必修下册7.2《秦腔》课件(共43张PPT) 2021—2022学年统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共43张PPT)秦 腔贾平凹学习目标1.了解贾平凹的生平及其文学成就,了解秦腔。2.体会文章所传达出的大气、深沉、厚重的文化底蕴。3.体会作者在场面描写上的出神入化,鉴赏本文独特的语言特色及其表达的技巧。4.了解中国民俗文化的特点,体会民间文化的魅力。01了解作者初识秦腔贾平凹,原名贾平娃,陕西丹凤人,1952年2月21日出生。著名作家,于西北大学中文系毕业,曾从事过几年文学编辑工作,现为西安市文联专职作家、《长安》文学月刊编辑。1982年后事专业创作。任中国作家协会理事、作协陕西分会副主席等。贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才,是当代中国最具叛逆性...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:7.2《秦腔》课件(26张PPT)2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册7.2《秦腔》课件(26张PPT)2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)八百里秦川尘土飞扬三千万儿女齐吼秦腔秦腔的表演朴实、粗犷、细腻、深刻,以情动人,富有夸张性。角色行当分为四生、六旦、二净、一丑,计13门,又称“十三头网子”,表演唱做并佳。秦腔的唱腔,用宽音大嗓,直起直落,给人以高亢激越、粗犷朴实之感。看秦腔时候,尤其看到秦腔中的“黑头”吼声地动山摇的时候,你才会此刻真正认识到秦腔的豪放,这也是秦人的血性。1.结合散文文体特征,了解秦腔、秦地、秦人的基本特点。2.分析文本内容,品味文章的重点句子,初步把握文中的描写手法。3.了解秦腔文化的特点,提出关于秦腔之类传统艺术发展前景的见解。学习目标贾平凹,原名贾平娃,陕西丹凤人...
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大致详情:秦 腔
贾平凹
提纲挈领 学习要点
1.了解三秦大地山川风貌、人民性格,认识秦腔与人民的血肉联系及展现的厚重的文化意蕴,提升文化修养。
2.鉴赏细节描写、场面描写、语言描写,体会其妙处。
3.掌握有关秦腔的文化常识。
4.掌握重点字词。
知人论世 走进作者
贾平凹(1952——),本名贾平娃,陕西省
丹凤县人 ,中国当代作家。
1973年开始发表作品 。1975年,毕业于西北大学
中文系。1982年起,从事专业创作。1986年,出
版长篇小说《浮躁》 。1987年,出版长篇小说
《商州》 。1988年,凭借《浮躁》获得第八届美
孚飞马文学奖铜奖。1992年,创刊《美...
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大致详情:(共38张PPT)作者简介贾平凹,原名贾平娃,陕西丹凤人。贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才,是一位当代中国最具叛逆性、最富创造精神和广泛影响的具有世界意义的作家,也是当代中国可以进入中国和世界文学史册的为数不多的著名文学家之一。被誉为“鬼才”。 代表作:“商州系列”(包括长篇《商州》《浮躁》以及《鸡窝洼人家》等一些中短篇小说)《白夜》《秦腔》(第七届茅盾文学奖)等,《废都》《暂坐》争议很大。自传体长篇《我是农民》等。散文代表作有《秦腔》《月迹》《心迹》《爱的踪迹》等,曾获多次文学大奖。贾平凹小说描写新时期的西北农村,特别是改革开放后的变革,视野开阔,具有丰富的当代中国社...
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大致详情:(共44张PPT)八百里秦川尘土飞扬三千万儿女齐吼秦腔秦 腔贾平凹1.结合散文文体特征,了解秦腔、秦地、秦人的基本特点。2.分析文本内容,品味文章的重点句子,初步把握文中的描写手法。3.了解秦腔文化的特点,提出关于秦腔之类传统艺术发展前景的见解。学习目标壹知人论世了解作者及文章创作背景关于作者贾平凹,原名贾平娃,陕西丹风人,生于1952年。中国当代作家。贾平凹的小说描写新时期的西北农村,特别是改革开放后的变革,视野开阔,具有丰富的当代中国社会文化心理内涵,富于地域风土特色,格调清新隽永。贾平凹的散文无论在思想意蕴、文化趣味还是语言表达上,都倾向吸取中国文学传统因素...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:7-2 秦腔 课件-高二语文统编版(2019)选择性必修下册(20张PPT)7-2 秦腔 课件-高二语文统编版(2019)选择性必修下册(20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:秦腔
贾平凹
学习目标
1、了解贾平凹散文的特点及秦腔的有关知识。
2、理清文章的思路,把握主要内容。
3、了解秦地的地理构造与秦腔的旋律惟妙惟肖的统一。
4、品味文章的语言,体会作者在场面细节描写上的出神入化。
作者简介
贾平凹,原名贾平娃,陕西丹凤人,1952年2月21日出生。於西北大学中文系毕业,曾从事过几年文学编辑工作,包括陕西人民出版社编辑。现为西安市文联专职作家。
贾平凹作品集 :小说集《兵娃》、《姐妹本纪》、《山地笔记》、《野火集》、《商州散记》、《小月前本》、《腊月·正月》、《天狗》、《晚唱》、《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选集》,长篇小说《商州》、《...
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大致详情:(共26张PPT)秦腔贾平凹学习目标:1.了解秦腔、秦地、秦人的基本特点。2.品味文章的语言、学习描写手法。3.体会中国民俗文化的特点,思考对秦腔之类传统艺术发展前景的看法。知人论世秦腔/贾平凹汉族最古老的戏剧之一,又称乱弹,起于西周,流行于我国西北地区的陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等地,古时陕西、甘肃一带属秦国,所以称之为“秦腔”。因为早期秦腔演出时,常用枣木梆子敲击伴奏,故又名“梆子腔”。 国家级非物质文化遗产之一。秦腔的表演技艺朴实、粗犷、豪放,富有夸张性,生活气息浓厚。唱腔惯用宽音大嗓,直起直落,高亢激越, “一声秦腔吼,吓死山坡老黄牛,八尺汉子眼泪流,岀嫁的姑娘也...
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