篇1：部编版选择性必修下册 7.2 《秦腔》课件（36张PPT）部编版选择性必修下册 7.2 《秦腔》课件（36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)第二单元*秦腔语 文2022内容索引预习梳理与积累研习讨论与鉴赏练习思考与运用预习梳理与积累预习助读【认识作者】贾平凹,原名贾平娃,陕西丹凤人。毕业于西北大学中文系,曾从事过文学编辑工作,现为西安市文联专职作家、《长安》文学月刊编辑。贾平凹的小说风格多变,早期作品富于田园气息,单纯而清新; 20世纪80年代中期的作品有强烈的时代感,是现实性与文化寻根的巧妙结合;20世纪80年代中后期的作品由热情转入冷静,由关注外部世界转入探索复杂人性; 20世纪90年代作品悲剧意识和幻灭感比较浓重。他的散文糅合“五四”以来的现代散文传统与古典、民间文化的多种成分,吸...
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   篇2：《7.2秦腔》课件(共22张PPT)2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册《7.2秦腔》课件(共22张PPT)2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)我国地域广大，方言众多，因而形成各具特色的地方文化，很多地方都有自己的地方戏曲，代表着本地文化的某些特点，你能说出哪些地方戏曲名字呢？中国的戏曲有着悠久的历史，是世界上一种独特的戏剧艺术。由于中国地域辽阔，民族众多，各地的方言不同，除京剧外，还形成了丰富多彩的地方戏，据统计，中国的地方戏遍及全国各地，有300多种，可以称得上世界之最，其中影响比较大的有：晋剧、豫剧、越剧、黄梅戏、评剧、曲剧、粤剧、淮剧、吕剧等。其中中国五大戏曲剧种依次为京剧、豫剧、越剧、黄梅戏、评剧。秦腔是我国戏曲四大声腔（昆腔、高腔、梆子腔、皮黄腔）中最古老、最丰富、最庞大的声腔体系，它的覆盖面极为广...
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  篇3：7.2《秦腔》（课件）(共28张PPT)-2022-2023学年高中语文统编版选择性必修下册7.2《秦腔》（课件）(共28张PPT)-2022-2023学年高中语文统编版选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)秦腔壹导入秦腔，别称"梆子腔"，中国汉族最古老的戏剧之一，起于西周，源于西府[核心地区是陕西省宝鸡市的岐山(西岐)与凤翔(雍城)]，成熟于秦。2006年5月20日，经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。今天，就让我们随着贾平凹的《秦腔》来深入感受一下秦腔的魅力。第一课时预习全文任务一：了解作者作品，解读文章标题作者作品贾平凹生于1952年，陕西省丹凤县人，当代文学家，1975年毕业于西北大学中文系。现为中国作家协会副主席、陕西省作家协会主席、《延河》《美文》杂志主编。作品曾获得“茅盾文学奖”“鲁迅文学奖”“全国优秀短篇小说奖”“全国优秀中篇小说奖...
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   篇4：7 一个消逝了的山村 秦腔课件(共60张PPT)统编版（部编版）选择性必修下册7 一个消逝了的山村 秦腔课件(共60张PPT)统编版（部编版）选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共60张PPT)第二单元7 一个消逝了的山村 秦腔语 文内容索引文本研读 任务探究课外拓展 比较阅读自主预习 积累梳理自主预习 积累梳理一个消逝了的山村《一个消逝了的山村》则叙写了一个历经浩劫、已凋零了七十多年的山村,“在人类以外”,“不起一些变化,千百年如一日,默默地对着永恒”。但恰恰是这默默地荒凉在人类历史之外的已经踪迹难寻的小山村,与作者的生命有着隐秘的沟通:“在风雨如晦的时刻,我踏着那村里的人们也踏过的土地,觉得彼此相隔虽然将及一世纪,但在生命的深处,却和他们有着意味不尽的关连。”——摘编自《中华读书报》作者简介资源助读中国最为杰出的抒情诗人——冯至冯至...
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    篇5：部编版选择性必修下册7.2 《秦腔》课件(共34张PPT)部编版选择性必修下册7.2 《秦腔》课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)【文本解读】贾平凹以秦腔为描写对象，笔触广阔深远。《秦腔》写出了三秦大地的山川风貌和风俗人情，写出了那片土地上人民的性格，写出了秦腔与人民的血肉联系，具有厚重的文化意蕴。欣赏时要关注作品丰富的细节描写，体会作者是如何将秦腔所激发的喜怒哀乐场面表现出来，并且与秦腔艺术的韵味融为一体的。部编版高中语文选择性必修下册—第二单元第7.2课 《秦腔》俗话说：五千年地上文明看山西，五千年地下文明看陕西。提起陕西，也许我们每个人都会不由自主地联想到秦始皇兵马俑、黄土高坡、陕北民歌信天游，以及陕西特色风味羊肉泡馍。黄土地不仅养育了中华民族，也养育了灿烂的民族文化，“秦腔”就是灿烂民...
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   篇6：部编版选择性必修下册7.2《秦腔》课件（14张PPT）部编版选择性必修下册7.2《秦腔》课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)秦腔秦腔大喊大叫激动雄壮有情有味秦地秦人贾平凹笔下的秦腔的特点原文中被删除的一段文字“但是，几百年来，秦腔却没有被淘汰，被沉沦，这使多少人在大惑而不得其解。其解是有的，就在陕西这块土地上。如果是一个南方人，坐车轰轰隆隆往北走，渡过黄河，进入西岸，八百里秦川大地，原来竟是：一扶黄褐的平原；辽阔的地平线上，一处一处用木椽夹打成一尺多宽墙的土屋，粗笨而庄重；冲天而起的白杨，苦楝，紫槐，枝干粗壮如桶，叶却小似铜钱，迎风正反翻覆……你立即就会明白了：这里的地理构造竟与秦腔的旋律维妙维肖的一统!再去接触一下秦人吧，活脱脱的一群秦始皇兵马俑的复出：高个，浓眉，眼和眼间隔...
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   篇7：2023-2024学年统编版 语文 选择性必修下册 7-2《秦腔》课件(共18张PPT)2023-2024学年统编版 语文 选择性必修下册 7-2《秦腔》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)秦腔贾平凹1、初读初味，了解秦腔、秦人的基本特点；2、深读深味，领略贾平凹散文独特的语言魅力；3、研读研习，探究秦地百姓的生活生命状态。初读初味—识秦腔阅读文本，给秦腔的定义加上定语。秦腔是一种由 的秦人创造的 的戏剧艺术形式。作者是如何将秦腔与秦人写的水乳交融、浑然一体的？（提示：领略语言魅力）小组讨论要求：1、从文中找出既描写秦人又描写秦腔的语段，分析其语言特点；2、展示方式：到黑板标画分析3、可以进行补充和质疑4、时间：5分钟深读深味—品语言等待看戏锣鼓还在一声儿敲打，大幕只是不拉，演员偶尔从幕边往下望望...
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篇8：7.2 秦腔 课件（47张PPT）+教案7.2 秦腔 课件（47张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)语文统编版选择性必修下册秦腔新知导入初识秦腔新知导入吼到陕西旅游，导游也许会问这样一个问题：八百里秦川尘土飞扬，三千万老陕齐秦腔。你认为，这中间用哪个字最切合秦腔的特点？教学目标与核心素养1.了解秦腔、秦地、秦人的基本特点。2.品味文章的语言、学习描写手法。3.体会中国民俗文化的特点，交流秦腔之类传统艺术发展前景的看法。教学目标教学目标与核心素养语言建构与运用：了解秦腔、秦地、秦人的基本特点。思维发展与提升：品味文章的语言、学习描写手法。审美鉴赏与创造：体会中国民俗文化的特点，交流秦腔之类传统艺术发展前景的看法。文化传承与理...
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篇9：2022-2023学年高二语文 统编版选择性必修下册 同步课件(共48张PPT) 第7-2课 《秦腔》2022-2023学年高二语文 统编版选择性必修下册 同步课件(共48张PPT) 第7-2课 《秦腔》资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)秦腔贾平凹壹闲谈戏曲与作者贰走进平凹的“秦腔”叁寻觅“秦腔”的枝节肆比较阅读目录DIRECTORY壹走进秦腔与平凹欣赏秦腔经典片段欣赏秦腔经典片段中国戏曲源远流长，它最早是从模仿劳动的歌舞中产生的。据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种，约有三百六十多种，传统剧目数以万计。中华人民共和国成立后又出现许多改编的传统剧目，新编历史剧和表现现代生活题材的现代戏，都受广大观众热烈欢迎。比较流行著名的剧种有：京剧、昆曲、越剧、豫剧、湘剧、粤剧、秦腔、川剧、评剧、晋剧、汉剧、潮剧、闽剧、河北梆子、黄梅戏、湖南花鼓戏……等等五十多个剧种，尤以京剧流行最广...
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     篇10：部编版高中语文选择性必修下册7.2秦腔（第1课时）课件(共17张PPT)部编版高中语文选择性必修下册7.2秦腔（第1课时）课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)人教版高中语文选择性必修四第二单元第7课秦腔第1课时素养目标1. 分析作者是怎样表现秦川人对秦腔的痴迷；分析秦地、秦川人、秦腔的特点，厘清它们之间的关系。2. 鉴赏文章独特的表现角度、厚重的文化底蕴和恢宏的语言风格，理解文章的深层内涵。3. 体会中国民俗文化的特点，对象征中华民族的历史、文化的民间文化有更深刻的理解。贾平凹，生于1952 年，陕西省丹凤县人，当代文学家。1975年毕业于西北大学中文系。现为中国作家协会副主席、陕西省作家协会主席、《延河》《美文》杂志主编。作品曾获得“茅盾文学奖”“鲁迅文学奖”“全国优秀短篇小说奖”“全国优秀中篇小说奖”“...
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     篇11：高二语文部编版选择性必修下册7.《一个消逝了的山村》《秦腔》课件(共54张PPT)高二语文部编版选择性必修下册7.《一个消逝了的山村》《秦腔》课件(共54张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)一个消逝了的山村秦 腔选择性必修下册第二单元学习目标壹了解作者，品味文章语言，识记文中出现的重要生字词，领悟文中描写意象的丰富内涵。贰分别体会两篇文章的写作特色：诗意的联想与想象，出神入化的场面描写，将地、人与文化有机结合起来。叁体会《一个消逝了山村》中的诗意、对生命的感悟，《秦腔》的大气和深沉的文化底蕴。肆陶冶性情,培养珍爱自然、珍爱生命、共创美好家园的思想感情；体会中国民俗文化的特点，对象征中华民族的历史、文化的民间文化有更深刻的理解。学习重点学习难点厘清文章思路，把握主要内容；品味文章的语言、学习语言表达的一些技巧。分析两篇散文的艺术特色...
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     篇12：7 一个消逝了的山村 秦腔课件(共71张PPT)统编版（部编版）选择性必修下册7 一个消逝了的山村 秦腔课件(共71张PPT)统编版（部编版）选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共71张PPT)第二单元7 一个消逝了的山村 秦腔语 文内容索引晨读篇 闻鸡起舞课前篇 一起预习课内篇 一起思考课外篇 一起阅读学习目标1.了解作者,品味文章语言,领悟文中描写的意象的丰富内涵。2.体会两篇文章的写作特色:诗意的联想与想象,出神入化的场面描写,将地、人与文化有机结合起来。3.体会《一个消逝了山村》中的诗意、对生命的感悟,《秦腔》的大气和深沉的文化底蕴。4.陶冶性情,培养珍爱自然、珍爱生命、共创美好家园的思想感情;体会中国民俗文化的特点,对象征中华民族的历史、文化的民间文化有更深刻的理解。晨读篇 闻鸡起舞文化典故[典故]烂柯人[出处]信安郡...
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     篇13：7.2 《秦腔》课件（23张PPT） 高中语文部编版选择性必修下册（2022年）7.2 《秦腔》课件（23张PPT） 高中语文部编版选择性必修下册（2022年）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第7.2课 秦 腔部编版高中语文选择性必修下册学习目标1.了解贾平凹的生平及其文学成就，了解秦腔。2.品味文章的语言，学习语言表达技巧。3.体会作者在场面细节描写上的出神入化。4.品读作者所传达出的秦腔与人民的血肉联系，感悟厚重的文化意蕴。预读先学1板块一 文本常识积累文本常识积累 · 了解作者贾平凹，原名贾平娃，陕西丹凤人，1952年出生。于西北大学中文系毕业，曾从事过几年文学编辑工作，现为西安市文联专职作家、《长安》文学月刊编辑。1982年后从事专业创作。任中国作家协会理事、作协陕西分会副主席等职。长篇小说有《商州》《州河》《...
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    篇14：《一个消逝了的山村》《秦腔》说课课件((共20张PPT） 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册《一个消逝了的山村》《秦腔》说课课件((共20张PPT） 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版高中语文选择性必修下册第二单元第7课
《一个消逝了的山村》《秦腔》
一、说课标
二、说教材
必修
研习
一字之差，梯度上去了，要求不同了。高二更加突出探究性学习，是带有一定研究意义的学习。
——温儒敏
阅读写作
都是现当代文学的优秀作品。
体现了现当代文学创作的多方面成就。
展示了百年来中国文学的发展风貌。
散文体裁
知识和技能的立体式整合
可以借鉴高一必修上第七单元“自然情怀”
中学到的散文鉴赏方法
三、说建议
分析两篇散文的艺术特色
评价建议
课程资源开发利用建议
课程资源开发利用建议
谢谢大家
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   篇15：7《秦腔》《一个消逝了的村庄》语言特色鉴赏 课件（共17张PPT）统编版高中语文选择性必修下册7《秦腔》《一个消逝了的村庄》语言特色鉴赏 课件（共17张PPT）统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)“散文是一种味道”经典阅读交流会──《一个消逝了的村庄》《秦腔》学习目标群文阅读，品味其中的语言美，了解赏析语言的角度。掌握鉴赏散文语言特色的答题思路。在阅读鉴赏中陶冶性情，珍爱自然，热爱生命；了解传统文化，增强文化自信。情境任务为全面提升学生语文核心素养，营造浓厚的读书氛围，在阅读鉴赏中陶冶性情，获得人生启迪，语文组正在开展“品味散文语言特色”经典阅读交流会。本次活动选择了《一个消逝了的村庄》和《秦腔》两篇文章。“散文就是通过自己独有的语言方式把它背后的味道传达出来，如果没有语言个性，散文也就没有多大价值。”交流一：借用形象，探索风格朴实厚重 直白豪...
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   篇16：部编版高中语文选择性必修下册7.2秦腔（第2课时）课件(共44张PPT)部编版高中语文选择性必修下册7.2秦腔（第2课时）课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)人教版高中语文选择性必修四第二单元第7课秦腔第2课时“秦腔”是文章组织材料的线索，文章以“秦腔”为核心，按照先介绍秦腔基本信息，再详细描写秦腔所形成的特殊文化风俗，最后感悟思考秦腔厚重的文化精神和情感内涵这一顺序安排文章结构。① 介绍秦腔基本信息。“秦腔”是一种流行在某一特定区域的地方戏曲，秦地以外的读者并不十分熟悉，所以作者在文章的第一部分介绍了秦腔的生成地域、唱腔特点和情感冲击力，让读者对秦腔有一个基本了解。1.作者是如何以“秦腔”为线索组织材料、安排文章结构的？深入探究② 描绘围绕秦腔所形成的特殊文化风俗。文章主体部分，作者首先以时间为顺序，描绘了秦腔戏...
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   篇17：7.2《秦腔》课件(共43张PPT) 2021—2022学年统编版高中语文选择性必修下册7.2《秦腔》课件(共43张PPT) 2021—2022学年统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)秦 腔贾平凹学习目标1.了解贾平凹的生平及其文学成就，了解秦腔。2.体会文章所传达出的大气、深沉、厚重的文化底蕴。3.体会作者在场面描写上的出神入化，鉴赏本文独特的语言特色及其表达的技巧。4.了解中国民俗文化的特点，体会民间文化的魅力。01了解作者初识秦腔贾平凹，原名贾平娃，陕西丹凤人，1952年2月21日出生。著名作家，于西北大学中文系毕业，曾从事过几年文学编辑工作，现为西安市文联专职作家、《长安》文学月刊编辑。1982年后事专业创作。任中国作家协会理事、作协陕西分会副主席等。贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才，是当代中国最具叛逆性...
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  篇18：7.2《秦腔》课件（21张PPT） 2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册7.2《秦腔》课件（21张PPT） 2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)秦腔贾平凹1．了解秦腔的特点，及其与秦地的地理构造和风土人情的契合统一。2．学习文章通过场面细节描写和本土化的语言来描写文化现象，表现地域文化的技法。教学目标我们国家地域辽阔，方言众多，因而形成各具特色的地方文化，很多地方都有代表自己地域文化的文学样式，如国粹京剧、广东粤剧等等。而“秦腔”则是“关中文化”的典型代表，也是中国戏曲的鼻祖。今天，我们就通过学凹先生的《秦腔》，一起来领略她独特的魅力。我们先一起来欣赏一个“秦腔”唱段。一、导入1、加定语，释“秦腔”。“秦腔是_____ 、_____、_____ ……的戏剧艺术形式。”迅速浏览全文，尝试着给“秦腔”...
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    篇19：高中语文统编版选择性必修下册第二单元7 一个消逝了的山村 秦腔教学课件（35张PPT）高中语文统编版选择性必修下册第二单元7 一个消逝了的山村 秦腔教学课件（35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT) 第二单元 中国现当代作家作品研习时代镜像6 一个消逝了的山村秦 腔1.领悟《一个消逝了的山村》中景物描写的哲思之美,提升审美品位。2.读《一个消逝了的山村》,学习作者在描写中融入想象与思考,让文章富有内涵的写法。3.赏析《秦腔》的细节描写,体会作者是如何将秦腔所激发的喜怒哀乐场面表现出来,并且与秦腔艺术的韵味融为一体的。任务一 文本知识解读一、走近作者 冯至(1905—1993),原名冯承植,河北涿州人,诗人、学者、翻译家。1921年考入北京大学预科,同年开始写诗。1927年4月出版第一部诗集《昨日之歌》,1929年8月出版第二部诗集《北游及其他》...
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