篇1：25 活板 同步课件（共38张PPT）25 活板 同步课件（共38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)25 活 板陶弘景七年级语文下册同步课件同学们，你们知道我国古代的四大发明都是什么吗？新课导入学习目标学习文章抓住事物特点，运用工程流序进行说明，使用简明、平实、准确的语言说明事物的特色。01了解沈括及《梦溪笔谈》的相关知识；掌握本文的文言实词、虚词，能正确翻译课文。02了解我国古代科学技术的伟大成就，认识我国古代人民的聪明才智，增强民族自豪感，培养创新意识。03学习目标沈括（1031—1095），字存中，钱塘（今浙江杭州）人，北宋政治家、科学家。 沈括一生致志于科学研究，在众多学科领域都有很深的造诣和卓越的成就，被誉为“中国整部科学史中最...
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     篇2：25 活板 课件（33张PPT)25 活板 课件（33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)2022人教部编版语文七年级下册25 活 板沈 括1.识记相关文学常识；留意某些词在不同语句中的不同意思，积累文言词汇；在理解词句的基础上背诵课文。2.了解文言文的内容，抓住说明对象及特点，分析段落间的逻辑联系并堂握说明顺序，体会说明语言的特点。3.通过学习，了解我国古代的科学技术，感受我国古代劳动人民的聪明才智，激发爱国精神。学习目标沈括（1031—1095），字存中，钱塘（今浙江杭州）人；北宋科学家、政治家。沈括精通多学科知识，一生致力于科学研究，在众多学科领域都有很深的造诣和卓越的成就。其代表作有《梦溪笔谈》《良方》等。作者介绍《梦溪笔...
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    篇3：25《活板》第一课时 课件(共33张PPT)+教案+导学案25《活板》第一课时 课件(共33张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《活板》导学案【学习目标】1、 借助注释，把握文章的基本内容，积累文言词汇。2、 理清文章结构，了解活字印刷术及其主要特点，学习程序说明。3、 了解活字印刷术，感受我国古代劳动人民的高超智慧和创造才能。 【学习重点】1、 借助注释，把握文章的基本内容，积累文言词汇。2、 理清文章结构，了解活字印刷术及其主要特点，学习程序说明。【学习难点】1、 借助注释，把握文章的基本内容，积累文言词汇。2、 理清文章结构，了解活字印刷术及其主要特点，学习程序说明。【学习时间】2 课时【教学进程】第一课时【导入新课】我国古代的四大发明——纸、印刷术、...
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  篇4：25 活板 课件（35张PPT)25 活板 课件（35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)2022人教部编版语文七年级下册中国四大发明是什么？新课导入25 活 板1.借助注释和工具书，理解课文大意，积累文言词句。2.了解活板“活”的特点，体会文章的结构形式，理解说明语言的简明、生动，掌握说明文的写作方法。3.感受我国古代劳动人民的智慧和创造力，激发热爱科学、开拓创新的热情。学习目标沈括（1031—1095）， 字存中，钱塘（今浙江杭州）人，北宋时期著名的科学家、政治家。在天文学方面、物理学方面都有杰出的贡献。晚年，沈括定居润州(今江苏镇江)梦溪园潜心写作，将平生见闻和科学研究记载于《梦溪笔谈》之中。 走近作者《梦溪笔谈》，文言...
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    篇5：25 活板 课件（42张PPT)25 活板 课件（42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)2022人教部编版语文七年级下册我国古代四大发明造纸术印刷术指南针火药新课导入25 活 板沈括（1031—1095），字存中，钱塘（今浙江杭州）人，北宋科学家、政治家。他博学多闻，于天文、地理、典制、律历、音乐、医药等都有研究，晚年撰著笔记体综合著作《梦溪笔谈》。作者简介我国在隋唐时期发明了雕版印刷术，宋仁宗庆历年间，毕昇又发明了活字印刷术，但他的发明当时未受重视。他死后，其发明的部分泥活字被沈括的堂兄弟、子侄辈获得，引起沈括重视，将该发明记录下来。毕昇是世界上第一个发明活字印刷术的人，其发明比欧洲发明活字印刷术早四百多年。背景链接雕 版...
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    篇6：25 活板 2课时课件（22张PPT+14张PPT）25 活板 2课时课件（22张PPT+14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)（第一课时）25 活板沈括1.借助注释，把握文章的基本内容，积累文言词汇。2.理清文章结构，学习程序说明。3.了解活字印刷术，感受我国古代劳动人民的高超智慧和创造才能。我国的四大发明造纸术印刷术指南针火药汉字”是中华文明传承的载体，是中华文化最直观的符号之一，而“活字印刷术”在汉字，甚至是全人类文化传播过程中起到的作用毋庸置疑，今天我们就一起走进“活字印刷术”。沈括：（1031—1095）字存中，杭州人，北宋科学家、政治家。代表作《梦溪笔谈》，内容涉及天文、地理、数学、物理、化学、生物、医学、文艺、历史等各个方面。这部书被英国著名学者李约瑟誉为“中...
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  篇7：第25课《活板》复习课件(共52张PPT)第25课《活板》复习课件(共52张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)《活板》考前复习《活板》选自《梦溪笔谈》。沈括(1031一1095),字存中，钱塘（今浙江杭州）人，北宋科学家、政治家。所著《梦溪笔谈》是一部笔记作品，其中记载了丰富的科技知识，反映了我国古代特别是北宋时期的科技成就。文学常识板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作...
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     篇8：第25课《活板》课件（36张PPT）第25课《活板》课件（36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)第四单元·第6课活板新课导入指南针造纸术火药印刷术我国古代的四大发明——纸、印刷术、指南针和火药。它们都是由中国相继传入世界各地的，是中国对世界文明的巨大贡献。其中，毕昇的活字印刷早于西方四百多年，毕昇开创了现代印刷术的先河。本文就是介绍毕昇活字印刷术的一篇科技说明文。新课导入学习目标1.掌握文言文实词的含义，会认读课文，读准句词，理解文章内容；2.体会文章的结构形式，理解说明语言的简明、生动，掌握说明文的写作方法；3.体会我国古代劳动人民的聪明才智和民间艺术的神奇。沈括（1031—1095），字存中，北宋钱塘（今浙江杭州）人。我国古代著名科学家，...
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    篇9：统编版语文七年级下册 25 活板课件(共18张PPT)统编版语文七年级下册 25 活板课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)25 活板一教学目标1.积累文言词汇，训练阅读浅显文言文的能力。（重点）2.了解故事情节，把握作者的观点。（重点）3.培养独立思考的习惯，训练质疑思辨能力。（难点）（一）导入新课二教学过程第1课时我们中华民族有举世闻名的四大发明——火药、造纸术、指南针、活板印刷。活板是北宋庆历年间毕昇发明的，它改进了制板工艺，提高了印刷功效，为推动科学文化的发展起了重大作用。活板的出现，体现了我国劳动人民高度的智慧和创新精神。最早记载毕昇这项重大发明的，是北宋沈括撰写的《梦溪笔谈》中的《活板》。（二）教学新课目标导学一：朗读课文，初步感知沈括（公元1031～109...
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    篇10：七年级下册第六单元25活板课件(共16张PPT)七年级下册第六单元25活板课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)北宋·沈括活 板活字印刷术的流程说明（极简版，细节要求需另外补充）一、制作字印1. 用胶泥刻字。 2. 火烧令坚二、进行排版1. 先设一铁板。2. 以松脂、蜡和纸灰之类冒之。3. 以一铁范置铁板上。4. 密布字印。5. 持就火炀之。6. 以一平板按其面。活字印刷术的流程说明（极简版，细节要求需另外补充）三、开始印刷1.一板印刷2.一板已自布字3.更互用之，瞬息可就每韵一帖梦回大宋，追赶时代潮流，感受活字印刷之魅力梦回大宋，追赶时代潮流，感受活字印刷之魅力时间：北宋庆历年间地点：东京汴梁（今河南开封）背景：毕昇发明活字...
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  篇11：第25课 活板沈括 课件(共29张PPT)第25课 活板沈括 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)25 活 板【教学目标】1．掌握本文的文言实词、虚词。能正确翻译课文。2．学习文章抓住事物特点，运用程序说明顺序，使用简明、平实、准确的语言说明事物的特色。3．了解我国古代科学技术的伟大成就和对世界文明的卓越贡献，认识我国古代人民的聪明才智，激发学生的爱国主义精神。我们中华民族有举世闻名的四大发明——火药、造纸术、指南针、活板印刷。活板是北宋庆历年间毕昇发明的，它改进了制版工艺，提高了印刷功效，为推动科学文化的发展起了重大作用。活板的出现，体现了我国劳动人民高度的智慧和创新精神。最早记载毕昇这项重大发明的，是北宋人沈括撰写的《梦溪笔谈》中的《活板》。毕昇开创了现代...
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     篇12：统编版语文七年级下册 25 活板 课件(共23张PPT)统编版语文七年级下册 25 活板 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)中国四大发明我国是最早发明印刷术的国家。早期的印刷方法是把图文刻在木板上用水墨印刷的，称“刻板印刷”或“雕版印刷”。在我国唐代已开始盛行，宋代庆历年间(1041—1048) ，毕昇首创泥活字板，使书籍印刷更为方便。之后，又陆续出现用木、锡、铜和铅等金属制成活字板印刷书籍。1450年左右德国用铅合金制成活字板，用油墨印刷，为现代金属活字印刷术奠定了基础。 毕昇的活字印刷早于西方四百多年，毕昇开创了现代印刷术的先河。毕昇：（？-约1051）北宋发明家。徽州（今安徽歙县）人。泥活字活板沈括沈括：（1031—1095）字存中，杭州人，北宋科学家、政治...
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    篇13：统编版语文七年级下册第25课《活板》课件（共55张PPT）统编版语文七年级下册第25课《活板》课件（共55张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)活 板【北宋】沈括毕昇毕昇的墓碑及墓中出土文物泥活字在《辞海》中，对“印刷术”是这样介绍的：我国是最早发明印刷术的国家。早期的印刷方法是把图文刻在木板上用水墨印刷的，称“刻板印刷术”。刻板印刷在我国唐代已开始盛行，并先后传至日本、朝鲜、越南、菲律宾、伊朗等国，影响到非洲和欧洲。宋代庆历年间(1041—1048)，毕昇首创泥活字板，使书籍印刷更为方便。之后，又陆续出现用木、锡、铜和铅等金属制成活字板印刷书籍。1450年左右德人谷登堡用铅合金制成活字板，用油墨印刷，为现代金属活字印刷术奠定了基础。 可见，毕昇的活字印刷早于西方四百多年，毕昇开创了现代印刷术的...
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  篇14：25 活板 2课时课件（38张PPT)25 活板 2课时课件（38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)2022人教部编版语文七年级下册25 活 板第1课时你知道中华民族举世闻名的四大发明指的是什么吗？新课导入活 板沈 括沈括（1031—1095），字存中，钱塘（今浙江杭州）人，北宋科学家、政治家。他博学多闻，于天文、地理、典制、律历、音乐、医药等都有研究，晚年撰著笔记体综合著作《梦溪笔谈》。作者简介我国在隋唐时期发明了雕版印刷术，宋仁宗庆历年间，毕昇又发明了活字印刷术，但他的发明在当时未受重视。他死后，其发明的部分泥活字被沈括的堂兄弟、子侄辈获得，引起沈括重视，将该发明记录下来。背景链接自读课文，借助工具书给生字或易读错的字注音。冯瀛（...
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    篇15：第25课《活板》课件（共52张PPT）+教学设计+学案+同步练习（原卷+解析卷）+素材第25课《活板》课件（共52张PPT）+教学设计+学案+同步练习（原卷+解析卷）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台25 《活板》同步分层作业（原卷）第一课时 基础培优一、积累运用1.下列词语中加点字注音有误的一项是（ ）A.贮（zhù） 胶泥（jiāo） 薄如钱唇（báo）B.炀（yáng） 瞬息（shùn） 字平如砥（dǐ）C.镕（róng） 燔土（pán） 用讫（qǐ）D.毕昇（shēng） 疏密（shū） 蜡和纸灰（huò）2.下列加点的“以”的意思不同于其他三句的一项是（ ）A.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 B.则以一平板按其面C.则以一铁范置铁板上...
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篇16：25.活板第一课时-课件(共16张PPT)25.活板第一课时-课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第六单元活板（案例一）第一课时1.掌握“为”“就”“火”“印”“之”“以”则”等文言词语的意义和用法。2.复习翻泽文言文的方法。3.感受我国古代劳动人民的智慧和创造力，激发学生热爱科学、开拓创新的精神。课时目标1.熟练朗读课文；对照注释，利用工具书，准确翻译课文。2.积累常见的文言词汇，理解文中一词多义等现象。重点难点目录导入新课了解作家作品扫清障碍初通文意互动探究，整体感知拓展延伸布置作业汉字是中华文明传承的载体，是中华文化最直观的符号之一，而“活字印刷术” 在汉字，甚至在全人类文化传播过程中起到了非常重要的作用。今天我们就一起走进“活...
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  篇17：25 活板 2课时课件（35张PPT+32张PPT)25 活板 2课时课件（35张PPT+32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)2022人教部编版语文七年级下册25 活板第2课时学情回顾同学们，上一节课我们解决了课文中的字词，疏通了文意，这节课我们将进一步探究课文内容，分析文章在介绍活板时所用的说明顺序，了解活板“活”的特点，感受古代人民的智慧和创造力。既表明活板印刷对于雕版印刷的继承关系，也为下文重点介绍活板印刷术做了铺垫。1.文章在介绍活板之前，先用第一段文字简述雕版印刷的历史，有什么作用？精读课文分析讨论第一层：交代活板发明的时间和发明人。第二层：说明活板的制作方法，包括制活字模与排版、制版两项。第三层：交代活板印刷的效能——印得越多越快。第四层：叙述活...
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