篇1:8.匆匆第2课时优秀课件(共30张PPT)8.匆匆第2课时优秀课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)匆匆第二课时第三单元 第8课一去不复返 溜 没有声音 没有影子轻轻悄悄 挪移 匆匆 伶伶俐俐跨 过 飞走 闪过 逃去如飞回忆导入读一读有关时光特点的字词从这些字词中你感受到了什么?请把这些词语再放进课文中读一读。回忆导入精读课文听范读,思考:时间的流逝本是司空见惯的事,为什么作者能写得如此感人?因为作者抓住了生活中的细节,如吃饭、睡觉等。这些都是生活中的平凡小事,又是每个人都有的真实经历,所以会让我们产生共鸣。洗手吃饭默默伸手遮挽早上起来天黑躺在床上睁开眼和太阳再见掩面叹息精读课...
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大致详情:(共18张PPT)猫第二课时第五单元 第16课复习导入本文中的三只猫情况都是怎样的?请根据表格提示完成任务。来 历 外 貌 性 情 家人对“它”的感觉 结 局 “我”的感觉第一次 花白猫第二次 小黄猫第三次 丑猫从隔壁要来的舅舅家要来的流浪猫花白毛很活泼受喜爱病死一缕酸辛浑身黄色活泼、会爬树捉鼠全家都喜爱它被过路人捉走怅然愤恨诅咒路人久不养猫花白,难看又瘦,烧脱毛更加难看忧郁懒惰若有若无不喜欢也不注意它被冤枉误打流浪而死更加难过永不养猫自主探究三只小猫形态各异,你更喜欢哪一只小猫?圈点勾画出你喜欢的部分,结...
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![]() ![]() ![]() 篇3:人教版高中语文必修一2.诗两首《雨巷》课件(共11张PPT)人教版高中语文必修一2.诗两首《雨巷》课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共11张PPT)雨巷 戴望舒走进雨巷雨:自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。宋·秦观巷:颓圮的篱墙 幽深寂静。丁香形状像结,开花为淡紫色或白色,开在暮春时节,文人墨客常把它做为哀怨、愁怨的象征来反复吟 咏。“芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁”。------李商隐“青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁”。------李璟中国传统意象中,丁香象征着美丽、高洁和愁怨。油纸伞:古老、怀旧、迷蒙请同学们发挥想象用优美的语言把雨巷、“丁香”姑娘、油纸伞、“我”等意象组成一幅画面。这个“姑娘”仅仅是姑娘吗?有人认为“姑娘”就是“我”,有人认为“姑娘”相当于“我”心中的理...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:人教版高中语文必修一2.诗两首《雨巷》课件(共11张PPT)人教版高中语文必修一2.诗两首《雨巷》课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共11张PPT)人教版高一必修一 在雨的哀曲里消了她的颜色散了她的芬芳消散了,甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅 撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘 她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞 像我一样 像我一样地 默默彳亍着 冷漠、凄清,又惆怅 她默默地走近 走近,又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般地 像梦一般地凄婉迷茫 像梦中飘过...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:12《台阶》优秀课件(共57张PPT)12《台阶》优秀课件(共57张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共57张PPT)统编版 七年级下册台 阶李森祥人们在山顶上建了一座庙宇,又用一块非常大的花岗岩做成台阶和佛像。前来供奉佛像的人络绎不绝,香火极旺。台阶心里很不舒服,于是对佛像说:“你我本都是一块石头上的,为什么我要做台阶让人每天踩踏,而你却高高在上,受人供拜?”佛像叹了口气对台阶说:“你只经历了四刀便成了台阶,而我却是经历了千刀万剐才被雕刻成佛像的。”这个故事告诉我们磨难对于成功的意义。今天我们再来了解一位父亲,看看他是经过多少磨难才造好一座有九级台阶的新屋的。导入新课1、理解积累“涎水、尴尬、低眉顺眼、微不足道、大庭广众”等词语。2、了解故事内容,理清...
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![]() ![]() 篇6:人教版高中语文必修一2.诗两首《雨巷》课件(共28张PPT)人教版高中语文必修一2.诗两首《雨巷》课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)雨巷高中语文必修1 人教版学习目标学习目标1、知识目标:品读诗之韵律,品味诗之意象,领悟诗之意境,体悟诗之真情。2、能力目标:培养欣赏诗歌的能力。3、情感目标:知人论事,体悟作者情怀,引发共鸣,逐渐养成良好的审美情趣。*重点、难点1、重点:理解雨巷,丁香等意象的含义,并指出意象在诗歌中的普遍应用性以及理解意象的重要意义2、难点:理解丁香一样的姑娘这一意象,并领悟其象征意义,从中体会诗人要表达的思想感情。教学方法提问法、点拨法、诵读法、讨论法、自主探究法导入新课 细雨如丝的江南,悠长寂寞的小巷,一把孤寂的油纸伞和着雨的叹息,撑出了...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:2《回延安》优秀课件(共52张PPT)2《回延安》优秀课件(共52张PPT)资料可供延安市地区适用。
大致详情:(共52张PPT)统编版 八年级下册回延安贺敬之“……千家万户/哎咳哎咳哟/把门开/哎咳哎咳哟/快把咱亲人迎进来/咿儿呀儿咳哟/围定亲人/哎咳哎咳哟/热炕上坐/哎咳哎咳哟……”这首热烈欢快、脍炙人口的歌曲《山丹丹开花红艳艳》,让我们想起了黄土高原,想起了黄土地上朴素的劳动人民,想起了革命圣地——延安。今天,让我们随着贺敬之的脚步重回延安,体会诗人回到阔别十年的圣地时的心情和感受。导入新课1、了解“信天游”这种民歌形式,积累诗中“登时、糜子”等词语。2、反复朗读,体会诗歌的节奏;了解时代背景,深入理解诗歌内容。3、把握这首诗的形式特点和语言风格,分析诗中的比兴、...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:八年级优秀家长会课件 (共55张PPT)八年级优秀家长会课件 (共55张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共49张PPT)首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。您的到来,孩子们在学习路上会有更大的信心和动力……**在家庭与学校之间架起一座金色的桥梁,使学校教育与家庭教育有机地结合起来,而家长会则是连结家庭教育与学校教育的纽带。*谁在教育孩子?是家庭?还是学校?既是家庭,也是学校。——马卡连柯*民风、世风,皆起于家风。家庭要正确地引导孩子,不但“养”,还要“教”,更要“育”。——魏书生*如果一个孩子没有良好的家庭教育,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果,学校里的一切问题都会在家庭里折射出来,而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。——著名教育家...
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![]() ![]() ![]() 篇9:11《老王》优秀课件(共55张PPT)11《老王》优秀课件(共55张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共55张PPT)统编版 七年级下册老 王杨 绛平凡的人物,有时候也会带来大感动,就像《阿长与<山海经>》一文中的阿长,她不过是一个喜欢“切切察察”甚至名字都不为人知的保姆,但是,她却带给鲁迅最真挚的怀念与感动。其实,平凡人物往往也最容易带来感动,因为他们平凡而真实,朴素而高贵,善良而坚强。今天,我们再来认识一位虽然平凡却有着金子般心灵的人——车夫老王。导入新课1、积累“伛、荒僻、塌败、取缔、扶病、滞笨、愧怍”等词语。2、把握课文内容,理解老王的“苦”和“善”。3、体会朴素简洁的语言以及琐碎平淡的叙事还人物以真实的写作技巧。4、学会善待他人,关注生活...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:13《卖油翁》优秀课件(共51张PPT)13《卖油翁》优秀课件(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共51张PPT)统编版 七年级下册卖油翁欧阳修春秋战国时期,楚国有个著名的射箭手名叫养由基,他能射中百步外杨柳树上指定的一片杨柳叶的中心,而且箭箭都能命中,令人口服心服。“射”是古人非常推崇的一种技能。这就难怪康肃公陈尧咨因善射而自我炫耀了。但卖油翁却不以为然,这是为什么呢?学习了北宋大学问家欧阳修的《卖油翁》,同学们就会明白。导入新课1、能正确、流利地翻译文言文,掌握重点实词、虚词和特殊句式。2、概括课文内容,探究主人公的性格特点。3、学习本文通过讲故事阐明道理的方法。4、领会“熟能生巧”的道理,并能从生活中举出事例加以证明;学会正确看待自己和他人的长处。学习...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:4《孙权劝学》优秀课件(共49张PPT)4《孙权劝学》优秀课件(共49张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共49张PPT)统编版 七年级下册孙权劝学《资治通鉴》一次,齐景公一匹心爱的马突然死了,齐景公大怒,就下令把养马的人抓来肢解。这时晏子在场,左右武士正想动手,晏婴上来制止,对齐景公说:“杀人总得有个方法,请问尧舜肢解人的时候,从身体的什么部分开始?”齐景公知道晏婴的意思,就说:“那就不肢解罢,把他交给狱官处死算了。”晏婴又对齐景公说:“这个人的确该死,但是他还不知道自己犯了什么罪,请让我说说他的罪状,让他死个明白,您说好吗?”齐景公说:“好啊,那你就说吧!”晏婴就开始数说养马人的罪状:“你犯了三条大罪:国君让导入新课你养马你却把马养死,这是一大死罪;所死之马...
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