篇1：2021-2022学年人教版（中职） 基础模块 下册 第六单元15《雨巷》课件（30张PPT）2021-2022学年人教版（中职） 基础模块 下册 第六单元15《雨巷》课件（30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)戴望舒戴望舒（1905-1950），原名戴梦鸥，浙江杭县人。《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作，他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。字音撑（chēng）着 彷（páng）徨（huáng） 寂寥（liáo）彳（chì）亍（chù） 惆（chóu）怅（chàng）颓（tuí）圮（pǐ） 词语彳亍：慢步走，走走停停。迷茫：广阔而看不清的样子；（神情）迷离恍惚。太息：叹息。颓圮：颓，崩坏，倒塌。圮，坍塌。本文指损坏坍塌。撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥(jì liáo)的雨巷我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘...
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   篇2：2021-2022学年人教版（中职） 基础模块 下册 第六单元15《雨巷》课件（20张PPT)2021-2022学年人教版（中职） 基础模块 下册 第六单元15《雨巷》课件（20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)中国史上有一位被叶圣陶先生称为：“替新诗的音节开了一个新纪元”，并获得“雨巷诗人”的称号是哪位现代诗人呢？戴望舒22岁教学目标：1、反复诵读，把握诗歌意象（景物形象）及其特征,感受诗歌营造的意境。2、把握诗歌中的感情教学重点1、把握诗歌意象2、体会诗歌中的感情讲授者：文元洁东方市民族中学雨巷诵读.思考？诵读《雨巷》，初读这首诗给你最强烈的感情基调是什么？请选择：A、热情奔放 B、积极乐观 C、忧伤惆怅Ｃ研读课文：听录音:正音，把握节奏，找意象意象情感探究：诗中出现了哪些意象？有何特点？背景道具:雨巷 油纸伞 颓圮的篱墙 丁香...
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    篇3：2021-2022学年人教版（中职） 基础模块 下册 第六单元15《雨巷》课件（21张PPT）2021-2022学年人教版（中职） 基础模块 下册 第六单元15《雨巷》课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)雨 巷戴 望 舒戴望舒：原名戴朝实，又名戴梦鸥，1905年出生于杭州。1929年4月出版第一本诗集《我底记忆》，他的成名作《雨巷》即收入此集中。1933年8月出版了《望舒草》，1948年出版了《灾难岁月》，一生留下了诗篇92首。《雨巷》写于1928年，是诗人前期的代表作，这是一首既具有音乐美，又具有朦胧美的象征诗。这首诗发表后，戴望舒获得了“雨巷诗人”的美称。初读《雨巷》,你有什么感受 明确：低沉、伤感，充满着愁绪和无奈,整首诗都笼罩在朦胧的意境之中.知识导引表情达意 营造氛围意象和意境意象意境形象具体的事、物诗歌中蕴涵着诗人思想情感的景象或...
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  篇4：2021-2022学年人教版（中职） 基础模块 下册 第六单元15《雨巷》课件（27张PPT）2021-2022学年人教版（中职） 基础模块 下册 第六单元15《雨巷》课件（27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)戴望舒江南雨巷作者简介戴望舒（1905—1950），浙江杭县（今余杭）人。现代派象征主义诗人。1924年考入上海大学文学系，1925年转入震旦大学法文班，1927年发表成名作《雨巷》，1932年参加施蛰存主编《现代》杂志的创作，并成为30年代“现代派”诗人群体的领袖。《雨巷》是戴望舒的成名作，约作于政治风云激荡、诗人内心苦闷彷徨的1927年夏天。诗作写成后差不多一年，作者将它投寄到《小说月报》。当时代理《小说月报》编辑的叶圣陶一看到这首诗就非常喜欢，称它“替新诗的音节开了一个新的纪元”，并送给作者“雨巷诗人”的称号。这一年，作者才22岁。戴望舒的诗深得中国古典诗词...
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  篇5：2021-2022学年人教版（中职） 基础模块 下册 第六单元15《雨巷》课件（41张PPT）2021-2022学年人教版（中职） 基础模块 下册 第六单元15《雨巷》课件（41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)歌丁香花你说你最爱丁香花因为你的名字就是它多么忧郁的花,多愁善感的人啊,花儿枯萎的时候,当画面定格的时候,多么娇嫩的花,却躲不过风吹雨打,飘啊摇啊的一生,多少美丽编织的梦啊就这样匆匆你走啦,留给我一生牵挂那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊,你看那漫山遍野,你还觉得孤单吗 你听那有人在唱那首你最爱的歌谣啊,尘世间多少繁芜,从此不必再牵挂.院子里栽满丁香花,开满紫色美丽的鲜花,我在这里陪着她,一生一世保护她整体感知（páng ）（huáng ）（liáo ）（chóu ) (chàng)（chì ）（chù ）（qī）...
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   篇6：2021-2022学年人教版（中职） 基础模块 下册 第六单元15《雨巷》课件（57张PPT）2021-2022学年人教版（中职） 基础模块 下册 第六单元15《雨巷》课件（57张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中国古典诗歌以其独特的形式经历了《诗经》《楚辞》崛起、唐诗辉煌鼎盛、宋词元曲嬗变、明清继续发展之后，随着文言文的日渐没落而风光难再。 五四新文化运动之后，西学东渐，新体诗的浪潮风起云涌。20世纪30年代，中国诗歌迎来了新诗的全盛时代，郭沫若、徐志摩、闻一多、戴望舒、艾青等一大批杰出的诗人灿若星辰。 今天，就让我们共同来学习具有“雨巷诗人”雅号的戴望舒先生的著名诗作《雨巷
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    篇7：15《雨巷》课件2022-2023学年中职语文人教版基础模块 下册>第六单元(共33张PPT)15《雨巷》课件2022-2023学年中职语文人教版基础模块 下册>第六单元(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)雨 巷戴 望 舒雨巷诗人戴望舒在中国新诗史上，崛起于三十年代的戴望舒，上承中国古典的余泽，旁采法国象征派的残芬，不但领导当时象征派的作者，抑且遥启现代派的诗风，确乎是一位引人注目的诗人。经典语录到小径中去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹—它也在闲游。说是寂寞的秋的清愁， 说是辽远的海的相思。假如有人问我的烦忧， 我不敢说出你的名字。代表作有《雨巷》，并因此作被称为雨巷诗人，此外还有《寻梦者》、《单恋者》、《烦忧》等，诗集《望舒草》、《灾难的岁月》等。192...
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    篇8：2021-2022学年人教版（中职） 基础模块下册第六单元15《雨巷》 课件（17张ppt）2021-2022学年人教版（中职） 基础模块下册第六单元15《雨巷》 课件（17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)戴望舒时代背景《雨巷》产生的1927年夏天，正是“四一二”反革命政变后不久，这是中国历史上一个最黑暗的时代。原来热烈响应了革命的青年——包括后来被称为“雨巷诗人”的戴望舒——一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，在失望中感受着“在这个时代做中国人的苦恼”。朗读提示：重音、停顿、语速、语调、语气撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞 像我一样，...
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    篇9：2021-2022学年人教版（中职） 基础模块下册第六单元15《雨巷》 课件（27张ppt）2021-2022学年人教版（中职） 基础模块下册第六单元15《雨巷》 课件（27张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)情缘皆是景 花物总关情戴望舒《雨巷》用语言描述图片潮湿的砖面江南梅雨斑驳的篱墙巷子胡同幽深 寂静 孤独 抑郁 消沉写梅雨季节江南小巷之景抒孤独、抑郁、消沉之情知人论世作者简介戴望舒（1905—1950）浙江杭州人，原名戴梦鸥20世纪30年代现代派诗歌代表人物代表作《雨巷》望舒—《离骚》“前望舒使先驱兮”“望舒，月御也”——王逸（注）替月亮驾车的天神纯洁温柔 多情潇洒意象之一 油纸伞油纸伞的作用遮阳挡雨传统婚嫁习俗中的吉祥物“油纸伞”的象征意义象征诗人心中期待已久的高洁而忧郁的姑娘，象征纯洁的爱情战争年代...
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  篇10：15《雨巷》课件（31张PPT）2021-2022学年中职语文 人教版 基础模块 下册 第六单元15《雨巷》课件（31张PPT）2021-2022学年中职语文 人教版 基础模块 下册 第六单元资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)同学们，让我们一起来回忆一下有关“雨”的诗句吧床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）导入回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。（苏轼《定风波》）梅花南北路，风雨湿征衣。（文天祥《南安军》）溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）空山新雨后，天气晚来秋。（王维《山居秋暝》）天街小雨润如疏,草色遥看近却无。（韩愈《早春》）雨打梨花深闭门，忘...
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   篇11：2021-2022学年人教版（中职) 基础模块 下册 第六单元15《雨巷》课件（19张PPT）2021-2022学年人教版（中职) 基础模块 下册 第六单元15《雨巷》课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)情感价值观过程与方法知识与技能教学目标诵读感知情感理解意象及诗歌主旨学会通过意象，知人论世溯源读诗的方法体会诗人忧郁惆怅的情怀学习黑暗中执着追求的精神反复诵读，感知诗歌情感把握比喻性意象、探讨诗歌主旨重点难点教学重难点拓展迁移法导读诵读法交流讨论法自主诵读法联想想象法合作探究法教法学法教学过程走进雨巷、煽情激趣；初品雨巷、整体感知；流连雨巷、纵深体味；走出雨巷、拓展延伸。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻...
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    篇12：2021-2022学年人教版（中职) 基础模块 下册 第六单元15《雨巷》课件（23张PPT）2021-2022学年人教版（中职) 基础模块 下册 第六单元15《雨巷》课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)雨巷诗人—戴望舒戴望舒（1905-1950），原名戴梦鸥，浙江杭县人，现代诗人。主要诗集有：《我的记忆》《望舒草》《灾难的岁月》。知人论世他是中国新诗发展中“现代派”的代表诗人，成名作《雨巷》被叶圣陶先生誉为“替新诗的音节开了一个新的纪元”，作者也因此诗获得了“雨巷诗人”的称号。学习重点:《雨巷》诵读与鉴赏学习难点:《雨巷》中意象的象征意义学习目标诗歌是依靠形象来传达思想感情的，雨巷是如此的凄清、哀婉，是哪些意象共同组成了这一情境呢？试着来找一下。知识导引意象·情感油纸伞篱墙雨巷“我”丁香姑娘雨巷雨巷本来就让人感到幽深，寂静，再加上蒙蒙...
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  篇13：2021-2022学年人教版（中职) 基础模块 下册 第六单元15《雨巷》课件（25张PPT）2021-2022学年人教版（中职) 基础模块 下册 第六单元15《雨巷》课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)问题：你可曾走进“雨巷”，感觉怎样？撑着油纸伞,独自彷徨在悠长,悠长又寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷,撑着油纸伞象我一样,象我一样地默默彳亍着,冷漠、凄清, 又惆怅。她静默地走近走近,又投出太息一般的眼光,她飘过象梦一般地,象梦一般地凄婉迷茫。象梦中飘过一枝丁香地,我身旁飘过这女郎；她静默地远了,远了,到了颓圮的篱墙,走尽这雨巷。在雨的哀曲里,消了她的颜色,散了她的芬芳,消散了,甚至她的...
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     篇14：2021-2022学年人教版（中职) 基础模块 下册 第六单元15《雨巷》课件（26张PPT）2021-2022学年人教版（中职) 基础模块 下册 第六单元15《雨巷》课件（26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)雨巷戴望舒(1905--1950)现代派象征主义诗人。1932年参加施蛰存主编《现代》杂志的创作，并成为30年代“现代派”诗人群体的领袖。 《雨巷》最初发表在1928年《小说月报》上，引起很大反响，叶圣陶称《雨巷》“替新诗的音节开了一个新纪元”，戴望舒也因此诗获得“雨巷诗人”的称号。诗集有《我底记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风显的明朗、沉挚。成名作为《雨巷》字音字形彳亍（chì chù）...
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     篇15：2021-2022学年人教版（中职) 基础模块 下册 第六单元15《雨巷》课件（28张PPT）2021-2022学年人教版（中职) 基础模块 下册 第六单元15《雨巷》课件（28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)彳亍（chì chù）：慢慢地走，走走停停。颓圮（tuí pǐ）：颓败，毁坏。太息：叹息。生字词感情基调：孤独 寂寞哀怨 彷徨诵读方法：低沉 缓慢诵读指导意 象背景道具：雨巷 丁香油纸伞 篱墙人物形象：我 姑娘雨 巷小巷：狭窄破旧，阴暗潮湿，青砖灰瓦青石路面，色调阴冷。——幽深、寂静细雨：“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”“试问闲愁几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”——迷蒙、伤感复古、怀旧、神秘、迷蒙。——美的背景、美的点缀。油纸伞为寂寥的雨巷，平添了一份冷漠，一份凄清。油纸伞“手卷真珠上玉钩，依前春恨...
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     篇16：2021-2022学年人教版（中职）基础模块 下册第六单元15《雨巷》课件（18张PPT）2021-2022学年人教版（中职）基础模块 下册第六单元15《雨巷》课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)雨巷戴望舒目录壹导入新课贰作者简介叁朗读感受 深入鉴赏肆结合背景 解读诗歌伍集体朗诵 再次感受陆拓展训练导入新课壹一到阴雨的天气,天是湿漉漉的,地是湿漉漉的,我们的心情也不由得有几分湿漉漉的。雨总是带给我们一些莫名的忧郁、无可名状的哀伤,但这种微妙的情绪又很难准确把握,很难用语言传神地表达,而“雨巷诗人”戴望舒非常成功地做到了这一点。今天,就让我们共同走进戴望舒的《雨巷》。一、导入新课看今天窗外阳光明媚,可是前段时间有一个很明显的天气特征,是什么 “多雨!”作者简介贰二、作者简介戴望舒1905—1950浙江杭州人。...
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    篇17：2021-2022学年人教版（中职） 基础模块 下册 第六单元15《雨巷》课件（18张PPT）2021-2022学年人教版（中职） 基础模块 下册 第六单元15《雨巷》课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)雨 巷戴 望 舒作者简介戴望舒（1905.3.5-1950.2.），原名戴梦鸥，浙江杭州人。现代派象征主义诗人。1924年考入上海大学文学系，1925年转入震旦大学法文班，1928年发表成名作《雨巷》，1932年参加施蛰存主编《现代》杂志的创作，并成为30年代“现代派”诗人群体的领袖。《雨巷》最初发表在1928年《小说月报》上，引起很大反响，叶圣陶称《雨巷》“替新诗的音节开了一个新纪元”，戴望舒也因此诗获得“雨巷诗人”的称号。教学目标:1、通过诵读，培养学生对诗的感悟力和理解力，培养良好的审美情趣2 、初步学会从意象入手鉴赏诗歌。3、了解诗歌的象征意义及...
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     篇18：2021-2022学年人教版（中职） 基础模块 下册 第六单元15《雨巷》课件（23张 PPT)2021-2022学年人教版（中职） 基础模块 下册 第六单元15《雨巷》课件（23张 PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)学习目标：1．通过诵读，培养学生对诗的感悟力和理解力，培养审美情趣。2．了解诗歌的象征意义及作者要表达的思想感情。3．感知诗歌的意象及特征，由此来把握意境的营造。作者简介戴望舒(1905-1950) 笔名有戴梦鸥、江恩、艾昂甫等，生于浙江杭州，中国现代著名的诗人，为中国现代象征派诗歌的代表。因《雨巷》，他被称为“雨巷诗人”。早年就读于上海大学、复旦大学，曾因宣传革命被捕。无论理论还是创作实践，都对中国新诗的发展产生过相当大的影响。诗集有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》《戴望舒诗选》《戴望舒诗集》，另有译著等数十种。一、 预习自测1、听录音，给下...
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   Tags：雨巷,ppt,课件,精选,18篇
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