篇1：第9课《古诗三首 雪梅》 课件第9课《古诗三首 雪梅》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)9.古诗三首雪梅卢钺四年级语文上册统编版激趣导入，读懂题目学习任务一大雪飘飞，梅花绽放，多么美的景致。可是有一天，梅和雪却争执起来了。诗人正是捕捉住了这小小的争执瞬间，发出令人深思的议论。激趣导入走近作者卢钺，字威节，一作威仲，自称卢梅坡，宋代诗人。留世作品不多，以两首《雪梅》留名千古。卢钺雪梅雪 梅读懂题目争论的主角评论的对象初读古诗，诵读雪梅学习任务二雪梅【宋】卢钺梅雪争春/未肯降，骚人阁笔/费评章。梅须逊雪/三分白，雪却输梅/一段香。听读古诗，然后自由朗读古诗，读准字音，读好停顿。lú yuèxiángsāo...
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     篇2：【新课标】9古诗三首 雪梅 课件+教案+音频素材【新课标】9古诗三首 雪梅 课件+教案+音频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台9古诗三首—雪梅文化自信：阅读古诗，从中体会传统文化孕育的爱国主义情感。语言运用：会写6个生字，能正确、流利、有感情地朗诵古诗，背诵古诗。思维能力：理解诗中的重难点字词，学会串联整首诗的意思。审美创造：结合插图、注释等理解诗意，感悟、品味诗中所蕴含的哲理。教学重难点：重点：会写6个生字，能正确、流利、有感情地朗诵古诗，背诵古诗。难点：结合插图、注释等理解诗意，感悟、品味诗中所蕴含的哲理。教学过程：学习任务一：搜集资料课件出示：图片梅花是中国十大名花之首，与兰花、竹子、菊花一起列为四君子，与松、竹并称为“岁寒三友”。在中国传统文化中，梅以它的...
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篇3：9《古诗三首》《雪梅》 课件9《古诗三首》《雪梅》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)雪 梅[宋] 卢 钺lú yuè卢钺 又名卢梅坡，宋朝末年人，具体生卒年、生平事迹不详，存世诗作也不多，以两首《雪梅》诗留名千古。自由读一读古诗，对照注释，说说每句诗是什么意思。雪 梅[宋] 卢 钺梅雪争春未肯降, 骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白, 雪却输梅一段香。xiánɡ骚降sāo你用什么好办法记住这些生字的呢？投降牢骚骚扰xùn输逊shū谦逊逊色输赢输了降落jiànɡ根据刚才自学时的理解，联系题目说一说，这首诗写了什么？雪 梅雪和梅花在竞争我们在理解诗句的意思的时候，首先要了解重点词语的意思...
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     篇4：四年级上册语文9古诗三首 雪梅 课件(共20张PPT)四年级上册语文9古诗三首 雪梅 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)雪梅卢钺新课导入——欣赏图片作者简介卢钺，（生卒事迹均不详），南宋诗人，《全宋词》录其《鹊桥仙》（三月廿一）等4首。世人又叫卢梅坡，但“梅坡”应该也不是他的名字，而是他自号为梅坡，到现在他的原名和原字都散佚了，独留下一个卢梅坡的名字。创作背景《雪梅》具体创作年代已无法考证,当作于宋末的一个初春日，梅花开放，作者赏玩之时。品读诗词梅雪争春未肯降春：春色。降：服输。原文翻译梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输品读诗词骚人阁笔费评章骚人：诗人。阁笔：放下笔。阁，同“搁”放下。评章：评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。原文翻译难以评议...
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     篇5：四年级上册语文9 古诗三首 雪梅 课件(共22张PPT)四年级上册语文9 古诗三首 雪梅 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)雪梅[宋]卢钺谁美？雪和梅争执起来了。诗人捕捉到了这个小小的争执瞬间，引出了令人深思的议论。他们在争什么呢？诗人又想说些什么呢？让我们一起去看一下吧！梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。卢 钺雪 梅卢钺：字威节，一作威仲，闽县(今福建福州)人。理宗淳祐四年(1244)进士，调建昌军学教授。景定五年(1264)除秘书郎。度宗咸淳三年(一二六七)，迁著作郎。五年，棹给事中。出知隆兴府，官终户部尚书。学习目标1. 会写“降、费”等5个生字，掌握多音字“降”。2. 正确、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3. 结合注释理解诗句大意，体...
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    篇6：语文四年级上册 9 古诗三首 雪梅 课件(共20张PPT)语文四年级上册 9 古诗三首 雪梅 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)雪梅1课时课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业雪梅大雪纷飞，梅花绽放。《雪梅》我梅花是早春的使者，占尽春色。哼，不对，我雪花才是早春最美的呢！夯实基础1.认识“骚、逊、输”3个生字，会写“降、费”等5个汉字，读准多音字“降”。2.有感情地朗读和背诵《雪梅》。3.能借助注释和插图理解古诗的意思，感悟其中蕴含的道理。学习目标本节重点课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业夯实基础梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。雪梅[宋]卢钺xùnsāoxiángshūlú yuè课程导入...
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   篇7：四年级上册语文 9 古诗三首 雪梅 课件(共33张PPT)四年级上册语文 9 古诗三首 雪梅 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)古诗三首之雪梅部编版四年级上册第三单元教学目标背诵课文，默写《雪梅》。二会认本课4个生字，会写6个生字。一想象文中描绘的情景，感受大自然的花富有的灵性、童真童趣。三情景导入处处留心皆学问，就看我们有没有一双会观察会发现的眼睛。四季变换的大自然，我们身边的一花一木一景一物，都是独特的存在。它们或散发着独有的美丽，或蕴含着生活的道理，或潜藏着无穷的秘密。今天老师就带领大家一起探究《雪梅》中蕴藏的秘密吧！作者简介卢钺：字威节，一作威仲，闽县(今福建福州)人。理宗淳祐四年(1244)进士，调建昌军学教授。景定五年(1264)除秘书郎。度宗咸淳三年(一二六七)...
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     篇8：统编版语文四年级上册9 古诗三首 雪梅 课件(共21张PPT)统编版语文四年级上册9 古诗三首 雪梅 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《雪梅》作者：卢钺梅花是中国十大名花之首，与兰花、竹子、菊花一起列为四君子，与松、竹并称为“岁寒三友”。在中国传统文化中，梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春。在雪中，梅花独自绽放。那么雪和梅争着报春，谁更美呢？今天我们就来学习宋代诗人卢钺的一首《雪梅》。划分节奏，大声朗读梅雪争春/未肯降，骚人阁笔/费评章。梅须逊雪/三分白，雪却输梅/一段香。雪梅要求：1、不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。2、读准每一个字的字音，圈出生字词；3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；4、通读古诗，给诗文划分小节...
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    篇9：四年级上册语文9 古诗三首 雪梅 课件（21张PPT）四年级上册语文9 古诗三首 雪梅 课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)古诗猜一猜两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。泥融沙暖泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。远远望去就知道不是雪，因为隐隐传来淡淡的香气。遥知不是雪，为有暗香来。梅花[宋]王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。雪梅【宋】卢钺yuè学习方法一读 读准字音，读通诗句二读 读出节奏，诵出韵律雪梅【宋】卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。xiángxùnshūsāoyuè雪梅【宋】卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。xùnshūxiángs...
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     篇10：统编版语文四年级上册9古诗三首《雪梅》 课件(共11张PPT)统编版语文四年级上册9古诗三首《雪梅》 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)雪梅制作人:胡潇晴卢钺，字威节，闽县（今福建福州）人，代表作品，雪梅，因此也被叫做卢梅坡。代表作品《投壶》、《吴兴周中》、《姑苏台览古》等。雪梅梅雪争春 未肯降，骚人阁笔 费评章。梅须逊雪 三分白，雪却输梅 一段香。梅雪争春未肯降， 骚人阁笔费评章。梅花和雪花都以为自己占尽了春色，谁也不肯向对方投降。这可难坏了诗人，只好搁下笔来，费心加以评判。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。梅花须逊让雪花的三分晶莹洁白，雪花却要输给梅花一段清香。坚韧不拔有骨气不屈不挠雪梅 其二卢梅坡有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十...
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   篇11：语文四年级上册9 古诗三首 雪梅 课件(共22张PPT)语文四年级上册9 古诗三首 雪梅 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)古 诗 三 首统部编版小学语文四年级雪梅卢钺，南宋诗人，生卒年不详，他自号为梅坡。诗风平易，通俗。学习目标1. 会写“降、费”等5个生字，掌握多音字“降”。2. 正确、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3. 结合注释理解诗句大意，体会凡事各有长短，应取长补短的道理。未肯降yuè 必须xūxiáng费fèi卢钺gē阁笔骚人sāo逊雪xùn输梅shū降须逊输xiángxūshūxùnfèi费（投降）（降服）（浪费）（消费）（必须）（胡须）（逊色）（谦逊）（认输）（输送）风骚牢骚sāo骚骚人谦逊稍...
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   篇12：语文四年级上册9.古诗三首 雪梅 课件(共17张PPT)语文四年级上册9.古诗三首 雪梅 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)雪 梅[宋] 卢 钺卢钺 又名卢梅坡，宋朝末年人，具体生卒年、生平事迹不详，存世诗作也不多，以两首《雪梅》诗留名千古。降上下结构：半包围结构：费须输须降费逊逊左右结构：输暮瑟缘降骚逊输雪 梅[宋] 卢 钺梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。雪 梅[宋] 卢 钺梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。lúyuèxiánɡsāofèixūxùnshū诵读古诗，找出不认识的字词多读几遍。自由读一读古诗，对照注释，说说每句诗是什么意思。雪梅解...
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   篇13：统编版语文四年级上册9 古诗三首 雪梅 课件(共21张PPT)统编版语文四年级上册9 古诗三首 雪梅 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)雪 梅梅与雪争春，谁也不让谁，也难分高下，文人墨客们各自从自己的角度对此进行评价、赞叹，看来这是一个争论不休的话题，而作者却认为二者各有千秋：尽管雪与梅相依相存，但梅有梅的清香，雪有雪的洁白，各有优点，对梅与雪的评议，你是抱着什么态度呢？下面叫我们走进古诗《雪梅》。学习目标1.会认本课生字。2.背诵课文，默写《雪梅》。3.背诵古诗，引导学生感受语言美，想象文中描绘的情景，感受大自然的花富有的灵性、童真童趣。雪梅卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。xiáng sāo xùn shū降...
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  篇14：统编版语文四年级上册9古诗三首《雪梅》 课件(共17张PPT)统编版语文四年级上册9古诗三首《雪梅》 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)雪花飘飘 ， 北风萧萧 ， 一剪寒梅傲立雪中 ， 雪花和梅花都是冬天的景物 ， 都是报春的使者 ， 它们各自的长处是什么呢 ？谁美？梅花和雪到底谁更美呢？我们看一看诗人是怎么说的。读完这首诗，我们可以知道梅和雪的长处分别是： 和香白梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。诗意：梅和雪都认为自己占尽春色，谁也不肯服输。这可愁坏了诗人，难以评议二者的高下。服输。诗人。同“搁”，放下。这里读gē。评议。这里指评议梅与雪的高下。梅雪争春/未肯降思考：这句诗运用了什么修辞手法？拟人 诗人将雪和梅都拟人化，写雪和梅为了“争春”而相持不下，谁都不肯服输。...
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     篇15：统编版语文四年级上册9古诗三首《雪梅》 课件(共21张PPT)统编版语文四年级上册9古诗三首《雪梅》 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)四年级 语文 上册古诗三首雪 梅梅花是中国十大名花之首，与兰花、竹子、菊花一起列为四君子，与松、竹并称为“岁寒三友”。在中国传统文化中，梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春。卢钺，字威节，一作威仲，闽县（今福建福州）人。宋代官宦、诗人。存世诗作不多，主要作品以两首《雪梅》留名千古。作者简介雪 梅【宋】卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。xiáng sāo xùn shū降 骚 逊 输我会读降xiáng...
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  篇16：统编版语文四年级上册9古诗三首《雪梅》 课件(共28张PPT)统编版语文四年级上册9古诗三首《雪梅》 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)雪 梅四年级 语文 上册古诗三首在雪中，梅花独自绽放。雪和梅争着报春，谁更美呢？我们就来学习宋代诗人卢钺的一首《雪梅》。卢钺：字威节，一作威仲，闽县(今福建福州)人。理宗淳祐四年(1244)进士，调建昌军学教授。景定五年(1264)除秘书郎。度宗咸淳三年(一二六七)，迁著作郎。五年，棹给事中。出知隆兴府，官终户部尚书。《雪梅》留名千古。作者简介雪梅<宋> 卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。降阁费须逊输我会写降服xiáng阁楼gé费心fèi必须 xū逊让 xùn输赢shū降xiá...
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     篇17：统编版语文四年级上册9《古诗三首：雪梅 》 课件 (共17张PPT)统编版语文四年级上册9《古诗三首：雪梅 》 课件 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)借助拼音自由读古诗，标出节奏，试着读一读。押韵再读古诗，借助注释，想一想这首诗的意思，不懂的地方和同桌交流。梅花和白雪都认为自己是春天里最漂亮的，都不肯服输。梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。用尽心思诗人放下手中的笔，一时难以评议梅与雪到底谁是春的使者。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。虽然梅花比不上雪那么白，但是雪没有梅花那么香。梅花美吗？美在哪里？雪美吗？美在哪里？白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈 《春雪》别有根芽，不是人间富贵花。——纳兰性德 《采桑子˙塞上咏雪花》六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。——高骈 《对雪》忽如一夜春风来，...
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     篇18：统编版语文四年级上册9 古诗三首《雪梅》 课件 (共18张PPT)统编版语文四年级上册9 古诗三首《雪梅》 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)雪 梅宋 卢钺每日赠语博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》1.有感情地朗读并背诵古诗。2.能借助题目、注释和相关资料，理解古诗内容，体会诗人表达的情感。——·学习目标·——预习清单：1.会读会写下列生字，多音字注音并组词骚（ ）逊（ ）输（ ）须（ ）钺（ ）2.了解作者卢钺生平3.正确朗读，熟读成诵4.理解每句诗的大意5.尝试思考:这首诗一共写了几组对比？分别是哪些？降jiàng （ ）xiáng （ ）——·走近诗人·——卢钺，自号“梅...
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     篇19：统编版语文四年级上册9古诗三首 雪梅 课件 (共21张PPT)统编版语文四年级上册9古诗三首 雪梅 课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)古诗三首雪 梅梅花是中国十大名花之首，与兰花、竹子、菊花一起列为四君子，与松、竹并称为“岁寒三友”。在雪中，梅花独自绽放。那么雪和梅争着报春，谁更美呢？今天我们就来学习一首古诗《雪梅》。诗文导入作者介绍卢梅坡，别名卢钺，宋朝末年人，具体生卒年、生平事迹不详，存世诗作也不多，与刘过是朋友，存世诗作不多，以两首《雪梅》流芳百世。1、读准每一个字的字音，圈出生字词。2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍。3、通读古诗，给诗文划分小节，注意句子的停顿。4、想象文中描绘的情景，感受大自然的花富有的灵性、童真童趣。学习目标降须逊输xiángxūsh...
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