篇1：8《咏雪》音频素材8《咏雪》音频素材资料可供全国地区适用。
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篇2：8 咏雪 教案8 咏雪 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏雪》教学设计学习目标知识目标：1、积累常见文言词语，如“俄而”“欣然”“未若”等，并且背诵全文。2、学习用比喻的修辞手法描写事物。能力目标：结合注释，运用工具书，疏通文意。学习重难点重点1、掌握学习文言的学习方法。2、并积累文言字词。难点对两个咏雪佳句的评析。教学过程与方法：诵读法、师友合作、探究教学过程展标一、创设情境、激发兴趣上课前，请同学们齐读古今咏雪的千古名句。并识记你喜欢的一句。由此导入新课，让我们来看看古代的两个少年是如何吟咏雪花的。二、目标展示、知能并举1.理解词义，齐声朗读这篇课文，划分朗读节奏。2.学习用比喻的修辞手法描写事物达标...
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 篇3：8《世说新语》二则之《咏雪》课件8《世说新语》二则之《咏雪》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)世说新语咏雪部编版语文七年级上册导入课题看到冬天下雪的场景，你会想到它像什么？有人说它像棉花，有人说它像云朵。在我们今天学习的这篇文言文《咏雪》中，也有两种说法，我们一起来看看吧！咏雪1、了解《世说新语》的文学常识，积累常用文言词语。2、熟读课文，疏通文意，概括大意，初步感知课文内容。（重点）3、学习课文摹景状物的方法，学习古代少年的智慧。（难点）4、品味文中描写人物语言和动作的语句，理解人物的性格特点。教学目标作品简介《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。全书共8卷，分德行、言语、政事、文...
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   篇4：第8课《世说新语——咏雪》教案（表格式）第8课《世说新语——咏雪》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 语文 年级/册 七年级（上） 教材版本 部编版课题名称 第二单元 8《 世说新语二则<咏雪>》教学目标 通过《咏雪》，学习评析咏雪佳句。重难点分析 重点分析 评析咏雪佳句，要通过理解诗句，展开想象与联想，将凝固的语言转化为可感的画面，具有一定的难度。难点分析 对人物的描写重在表现人物的特点，通过独特的言谈举止写出了独特人物的独特性格，使之气韵生动、活灵活现、跃然纸上。这种复杂的感情学生较难感受，因为这高于七年级学生的情感经验和生活经验。教学方法 1.通过分析语句，感悟疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景。 2.通过情境诵读和想象，体会古代家庭文化生活轻松...
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 篇5：8 《世说新语》二则《咏雪》课件+教案+作业8 《世说新语》二则《咏雪》课件+教案+作业资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)融四岁，与兄食梨，辄引小者。人问其故。答曰：“小儿，法当取小者”——《世说新语》看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。——《世说新语》同学们知道这个故事吗？路边的例子书挂满了李子，别的孩子都跑去摘了，为什么王戎不动哪？咏雪撒盐空中差可拟？撒盐空中差可拟？差chāchàchāicī据义定音汉字讲究“音义结合”，字的读音要根据字的意思来判断，字的意思要根据语境来推测。音随义转，义由音生。朗读课文，结合注释，疏通文意。有不懂之处（字、句）可以勾画出来，准备交流。咏雪谢太傅寒雪日内集...
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  篇6：第8课《世说新语二则——咏雪》教学设计第8课《世说新语二则——咏雪》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《世说新语-咏雪》教学设计教学目标1、能借助注释和工具书理解基本内容，积累常见的文言词汇；2、了解古代儿童的机智聪慧和谢氏家族家庭生活的温馨和雅趣； 教学重点1、疏通文意，理解内容。2、了解古代儿童的机智聪慧和谢氏家族家庭生活的温馨和雅趣；教学过程一、情景导入在美女和网红大行其道的网络时代，似乎颜值变成了女生成名的最重要因素。不过，当你走出浮躁的氛围，拔开历史的云烟，在雅静的书卷中，你会发现另外一种更具吸引力的女子——才女。如比历史上著名的四大才女：西汉的卓文君、东汉的蔡文姬、唐代的上官婉儿、宋代的李清照。她们的才情，加上独特的女性魅力，持续了千年，不论文化历史的变迁，始...
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  篇7：8《世说新语二则——咏雪》（课件+教案）8《世说新语二则——咏雪》（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：8《世说新语》二则之《咏雪》核心素养：1.了解作者及其作品，能借助注释和工具书理解基本内容，反复诵读，整体感知，理解课文大意。2.提高阅读浅易文言文的能力教学过程一、新课导入我国古代文献记录中就有许许多多聪颖机智的少年儿童，他们的故事至今流传。如四岁画画的王冕、七岁作诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我们再跟随古人刘义庆一起去认识少年英才吧！1、作者简介刘义庆（403—444），字季伯，南朝宋宗室，袭封临川王，曾任荆州刺史。文学家。自幼才华出众，爱好文学，喜纳文士。《世说新语》是由刘义庆组织一批文人编写的，是六朝志人小说的代表作。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。...
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  篇8：8 咏雪 同步习题训练（解析版）8 咏雪 同步习题训练（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：咏 雪1．填空。《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“________”等要素。2.理解性默写。(1)《咏雪》中哪句可以看出这是一个书香之家： 。(2)《咏雪》中两个孩子咏雪的句子是： ， 。(3)《咏雪》中写出谢公为...
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   篇9：七上语文第8课《咏雪》精品实用高效教学设计七上语文第8课《咏雪》精品实用高效教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏雪》精品实用高效教学设计【导入新课】中国有句古话叫“三岁看大，七岁看老”，意思是小孩子在三岁的时候就可以基本看清其长大后的心理、性格等；到孩子七岁了，就基本可以知道孩子一生的发展状况。孔融让梨、曹冲称象、王戎识李、司马光砸缸等故事就很好地说明了这一点，这些成功人士在小小年纪就表现出了过人的才智。今天，我们再来认识一位早慧的古代少年——谢道韫。【学习目标】1、了解《世说新语》的基本常识，积累重点文言字词。2、学习本文运用具有意象的比喻摹景状物的方法。3、体会古人其乐融融的家庭文化和生活雅趣，学习古代少年的智慧。【作者简介】刘义庆（403—444），字季伯，南朝宋宗室，袭封...
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   篇10：8. 《咏雪》课件（共24张ppt）8. 《咏雪》课件（共24张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)导入《世说新语》全书共八卷，分德行、言语、政事、文学、雅量、任诞、汰侈等36个门类，共记载了1130个故事。书中很多故事是我们所熟知的，比如：七步成诗（曹植）、望梅止渴（曹操）、坦应晒书、还有些故事也非常有趣，如：德行篇里的“管宁割席”；言谈篇里的“小时了了，大未必佳”（孔融）等等，今天，我们就来学习其中的一篇。8 咏 雪学习目标12借助注释，疏通文意，初步感知古今汉语的差别，通过朗读培养文言语感。阅读目标重点, 涉及思考探究一，积累拓展四了解“谦辞”和“敬辞”的概念，积累具有文言色彩的谦辞和敬辞，在言语交际中恰当使用，增强文化底蕴。了解古代聪颖机智...
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  篇11：第8课《世说新语 二则：咏雪》教案第8课《世说新语 二则：咏雪》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏雪》教案教学目的知识与技能：积累常见的文言文词语，能借助工具书和注释理解文章内容。过程与方法：结合文章分析人物形象。情感态度与价值观：感受古人的文化修养。教学重难点教学重点：掌握文言文的翻译方法，积累重要字词。教学难点：文言文翻译的原则和方法。教学方法及学法指导教法：诵读法、讨论法、讲授法学法：自主学习法教学准备：多媒体教学过程一、激情导入刘禹锡的《乌衣巷》，最有名的是后面两句:“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”王、谢是当时最有名、最显赫的两个大家族，有“王与谢共天下”的说法。这两个家族人才辈出。而谢安无疑是一位优秀的政治家和军事家。历史上以少胜多的著名战争一...
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  篇12：七年级上册《咏雪》中的“智慧”（学案）七年级上册《咏雪》中的“智慧”（学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级上册《咏雪》中的“智慧”一、课文分析1.教学内容分析：《咏雪》是七年级上册第二单元“至爱亲情”中《世说新语二则》的第一篇选文，文章短小精悍，语言凝练。首先，从文体上看，这是一文言文。结合“2011课标”，明确初中文言文的教学目标是学生能借助工具书学会阅读浅易的文言文和记诵积累，因而在教授本课时要帮助学生利用课下注释理解文章和重视朗读，把握文章的感情基调，注意语气、节奏的变化。其次，从结构上看，本篇课文一共71个字，6句话，第一句介绍事情发生时的环境和主要人物，第二句至第五句描述故事人物对话及态度，第六句话是作者对谢道韫身份的补充说明。由此可知，文章重点描述的第二部分，再结合课后...
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 篇13：第8课《世说新语二则——咏雪》教学设计 (表格式)第8课《世说新语二则——咏雪》教学设计 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：兰陵县语文集体备课活页纸学科 语文 主备人 节次 第 周第 节课题 《世说新语》二则 课时 第一课时 课型 教读课教学目标 阅读浅易的文言文,积累常见的文言词语。 加强诵读,体会文章语言精练的特点,并注意积累文言词语。 了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧和美德。教学重点 加强诵读,体会文章语言精练的特点,并注意积累文言词语。教学难点 体会文章语言精练的特点。课 堂 教 学 设 计教学环节 教学过程 二次备课导入新课 谈话导入： 师：说说你知道的古代聪颖机智少年的故事？师：同学们，其实像大家介绍的这样聪明的中国古代少年还有很多，如四岁画画的王冕、七岁做诗...
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 篇14：《咏雪》思学单预习导学案设计《咏雪》思学单预习导学案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏雪》思学单预习导学案设计(部编版七年级上册)学习目标1.了解《世说新语》这部书及刘义庆。2.把握文中重点词语的意思，掌握课文大意，理解课文内容。3.赏析文中咏雪的两个句子。难点1.把握文中重点词语的意思，掌握课文大意，理解课文内容。2.赏析文中咏雪的两个句子。一、预 学 单 （课前）1．给下列加点的字注音。谢太傅（ ） 俄而（ ） 雪骤（ ） 差可拟（ ）柳絮（ ） 无奕女（ ）2．根据课下注释及相关资料填空：《世说新语》是 朝宋临川王 组织人编写的一部...
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  篇15：8《世说新语》二则（咏雪、陈太丘与友期） 同步练习（含答案）8《世说新语》二则（咏雪、陈太丘与友期） 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二单元--《世说新语》二则（咏雪、陈太丘与友期）积累与运用1．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )A．左将军王凝/之妻也 B．白雪纷纷/何所似C．元方/时年七岁 D．元方/入门不顾2．下列加点字的意义和用法相同的一项是( )A．与人期行 与儿女讲论文义 B．尊君在不 待君久不至C．相委而去 俄而雪骤 D．期日中 撒盐空中差可拟3．给下面划线的字注音。 柳絮 俄而 雪骤 撒盐 ...
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    篇16：第8课 咏雪 课件（共15张ppt）第8课 咏雪 课件（共15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)《世说新语》二则咏雪作品简介《世说新语》是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。南朝宋时期刘义庆组织一批文人编写的，“志”是记的意思，主要是记述人物言行事迹。全书分：德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门。主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，比较全面的反映了当时士族的生活。《世说新语》语言精练，善于通过一言一行刻画人物形象、精神面貌、意味隽（juàn）永。Lorem ipsum dolor sit amet,consectetuer adipiscing elit. Maecenas porttitor congue massa.输入你的章节...
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    篇17：8《世说新语》二则（咏雪、陈太丘与友期） 分层作业（含答案解析）8《世说新语》二则（咏雪、陈太丘与友期） 分层作业（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台8 《世说新语》二则（咏雪、陈太丘与友期） 分层作业第一部分 基础知识一、选择题1．下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A．陈寔(shí) 太傅(fù) 何所似(sì)B．柳絮(xù) 无奕(yì) 谢道韫(yùn)C．雪骤(zhòu) 俄而(é) 差可拟(nǐ)D．期行(xíng) 王凝之(níng) 尊君在不(bù)2．下列句中加点的词，解释有误的一项是（ ）A．撒盐空中差可拟（相比） B．元方入门不顾（顾忌）C．太丘舍去，去后乃至（才） D．与人期...
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   篇18：第6课《散步》教案设计第6课《散步》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文上册《散步》教案设计一、教学目标： 1.整体感知课文，理解文章所表达的思想感情。品味其中揣摩含义丰富的语句。2.学习自主、合作、探究的学习方式，重在培养学生尊老爱幼、珍爱亲情、承担责任的情感。（教材分析：《散步》是人教版语文七年级上册第二单元第二篇课文。本单元的课文主题为亲情，所选的课文都是围绕着有关亲情和家庭生活，《散步》正是体现着浓浓亲情的一篇文章，文章记叙了一家三代田野散步的“生活细节”，表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 学情分析：七年级的学生正处于发展独立思维的重要阶段，他们的主动性和求知欲都已大大提高，已初步具有自主、合...
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  Tags：咏雪,教案,设计,精选,18篇
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