语文选择性必修一古诗词（精选9篇）

高中语文选择性必修中册 古诗词诵读 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗词诵读一、单选题1．下列词语中，加线字注音有误的一项是（　　）A．蝴蝶（dié） 浊（zuō）酒 锦瑟（sè） 潦（liáo）倒不堪B．蟾（chán）宫 南柯（kē） 耽（dān）搁 福祉（zhǐ ）C．骤（zhòu）雨 凝噎（yē） 戏谑（xuè） 桎梏（zhì gù）D．寻觅（mì） 巷陌（mò） 跋扈（hù） 纤细（xiān）2．下列句子中没有...

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古诗词诵读《李凭箜篌引》学案 统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。

大致详情：【课题与课时】课题：《李凭箜篌引》（高中选择性必修中册古诗词诵读）课时：一课时【课标要求】根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺木表现方式,从语 言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品,获得审美体验，认识作品的美学价值,发现作者独特的艺术创造。结合所阅读的作品,了解诗歌、散文、小说、剧本写作的一般规律。捕捉创作灵感,用自己喜欢的文体样式和表达方式写作,与同学交流写作体会。尝试续写或改写文学作品。3.诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。【学习目标】赏析本诗描写音乐运用的艺术手法。品味诗歌意象，体会诗歌独特的艺术风格。背诵诗歌【评价任务...

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古诗词诵读《燕歌行》教案统编版 高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。

大致详情：统编版 高中语文选择性必修中册古诗词诵读： 《燕歌行》教案【学习目标】1.指导学生基本掌握诵读本诗的要领,培养学生鉴赏古典诗歌的基本能力。2.指导学生在诵读中体悟诗歌复杂的情感意蕴,体会高适古体诗的格律化风格。3.情感态度与价值观:理解边塞成卒生活的艰辛苦楚,激发对和平稳定生活的热爱之情。【重点难点】1.指导学生在诵读中体悟诗歌复杂的情感意蕴,体会高适古体诗的格律化风格。2.情感态度与价值观:理解边塞成卒生活的艰辛苦楚,激发对和平稳定生活的热爱之情。【学习流程】一、导入：唐代是我国诗歌发展的一个峰极,有唐一代诗人名家辈出,如果我问谁是唐代最伟大的诗人，或许答案不尽相同,有人...

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高中语文选择性必修下册 古诗词诵读 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗词诵读一、单选题1．下列加点字中的注音均正确的一项为（　　）。A．酌酒(zhuó)　　歧路(qǐ)　　　冰塞川(sài)B．禀赋(bǐnɡ) 鲍照(bào) 踯躅(zhí zhú)C．应届(yìnɡ) 颠踬(zhì) 珍馐(xiǔ)D．迂讷(nè) 膝盖(qī) 桅杆(wéi)2．下列句子中的“安”，意义与用法相同的一组是(　　)A．安能行叹复坐愁 安坐而食B．风雨不动安如山 安边之长策也C．则宜抚安，与结盟好 老者安之D．将军迎操，欲安所归乎 沛公安在3．...

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古诗词诵读 《李凭箜篌引》教案统编版 高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。

大致详情：统编版 高中语文选择性必修中册古诗词诵读： 《李凭箜篌引》教案【学习目标】1.了解李商隐的有关生平和创作特色2.引导把握这首诗的意境、情感和表现方法。3.体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点。【重点难点】1.引导把握这首诗的意境、情感和表现方法。2.体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点。【学习流程】一、导入：根据名句猜人物：李商隐身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通 。（《无题·昨夜星辰昨夜风》）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（《无题·相见时难别亦难》）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（《夜雨寄北》）可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。（《贾生》）嫦娥...

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高中语文二年级 选择性必修中册 古诗词诵读《书愤》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《书愤》教学设计教学目标1.反复诵读，背诵全诗。2.以知人论世，抓取诗歌意象或关键词。3.理解本诗蕴含的诗人的情感，感受陆游的爱国精神和人格力量。一、课堂导入“死去元知万事空，但悲不见九洲同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，这是南宋著名爱国诗人陆游在临终时写下的诗，强烈的要求收复失地，驱逐金人，雪洗国耻。这是陆游一生歌唱的理想，也是他永不衰竭的灵感。《示儿》是这样，《书愤》也是这样。本节课我们就以《书愤》为例，解析陆游诗歌中的爱国情韵。二、文本探究由题目“书愤”抛出问题“诗人抒写心中什么愤懑 ”探究诗句。（学生自读诗句，思考问题。学生回答问题，展示自主思考的成果。教师适时给予...

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古诗词诵读《将进酒》教案统编版 高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。

大致详情：统编版 高中语文选择性必修上册 古诗词诵读《将进酒》教案课题：《请进酒》【学习目标】1.知人论世，理解诗人思想感情的复杂性。2.理清思路，把握诗歌中诗人情感的变化。3.品味语言，赏析诗歌的艺术特色。【重点难点】1.开联想和想象，进入诗歌意境。2.理解诗人思想感情的复杂性【学习方法】1.问题探究法。根据本课学习的目标与重点，教师用提问法，引导学生自己去探寻问题答案，教师适时点拨，总结归纳。2.品读鉴赏法。采用录音范读，个人自读，全班齐读等方式，让学生在读中把握诗歌意境，体会诗歌情感。【学习流程】一、导入：激情导入酒与李白：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。抽刀断水水...

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古诗词诵读《将进酒》说课稿 统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。

大致详情：《将进酒》说课稿一、说教材（一）教材简析：《将进酒》原是汉乐府短箫铙歌的曲调，题目意绎为“劝酒歌”，古词有所谓“将进酒，乘大白”的句子。该诗约写于天宝十一年(752)，当时他与朋友岑勋在元丹丘的颖阳山居喝酒，三人常登高宴饮，诗人因感叹时光流逝，自己功业无成，“抱用世之才而不遇合”，悲愤填膺，在酒酣胸胆开张之时，借《将进酒》之调，吟出此千古绝唱，浪漫的诗风，奔放的语言，充分展示出他傲岸和狂放不羁的个性，抒写了他不合时宜而又慷慨自信的情怀。“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”二句，是诗的主旨，有统摄全诗的作用。诗中起兴和夸张手法的运用颇具特色。学习这首诗，要先把握本诗的整体内容，体味诗人感情的...

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部编版高中语文选择性必修上册教案古诗词诵读《无衣》资料可供全国地区适用。

大致详情：新沂市瓦窑中学高二语文备课组 集思广益 时效课堂课时总编号: 第 课时 年 月 日 星期 主备人课题 《无 衣》 （《诗经》）学习 目标 1. 了解《诗经》的基本常识，掌握重章叠句的形式特点，掌握四言诗的诵读节拍。 2.培养学生结合注释，初步读懂诗作的能力。 3.培养学生积极向上的爱国主义精神。学习 重点 诵读诗歌，理解诗歌的基本内容。 掌握重章叠句的形式特点，掌握四言诗的诵读节拍。学习难点 1、培养学生结合注释，初步读懂诗作的能力...

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