篇1：部编版高中语文高二上 选择性必修上册5-3《人皆有不忍人之心》课后练习（含答案）部编版高中语文高二上 选择性必修上册5-3《人皆有不忍人之心》课后练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：5-3 人皆有不忍人之心 课后练习一、选择题1．下列选项中，加点虚词意义和用法全都相同的一项是（ ）A．人皆有不忍人之心 采采芣苢，薄言采之B．谓其君不能者 仁也者，人也C．以不忍人之心行不忍人之政 以小人之心，度君子之腹D．非所以要誉于乡党朋友也 此非孟德之困于周郎者乎2．下列加点词活用情况与例句完全相同的一项是（ ）例句：大学之道，在明明德A．苟能充之，足以保四海 B．苟不充之，不足以事父母C．又闻君子远其子也 D．欲治其国者，先齐其家3．下列句子...
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   篇2：部编版高中语文高二上 选择性必修上册第十课《《老人与海》 课后练习（含答案）部编版高中语文高二上 选择性必修上册第十课《《老人与海》 课后练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：老人与海 课后练习1．下列对小说的评价，不正确的一项是( )A．这篇小说人物少到不能再少，只有老渔夫桑地亚哥一个，情节不枝不蔓，节选部分主要写为保护大马林鱼跟鲨鱼的搏斗，小说简单集中。B．小说大量的人物独白，表现了在海上与大马林鱼鱼、鲨鱼长期搏斗的孤独无助，彰显强大困境下人的脆弱，作者对其给予了极大的同情。C．大海就是世界的象征，它有美丽的外表，却有凶险的实质；鲨鱼群的到来象征着厄运的降临；老人与鲨鱼的搏斗是人不屈于命运的象征。D．小说没有过多地使用形容词，尽量采用直截了当的叙述，很少直接表露感情，且善于从感觉、视觉、触觉着手刻画形象，给人真切感受。2．下列词语中加点字注音完全正确...
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    篇3：部编版高中语文高二上 选择性必修上册5-1《论语十二章》课后练习（含答案）部编版高中语文高二上 选择性必修上册5-1《论语十二章》课后练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：5-1论语十二章课后练习1．下列各项中，加点虚词的意义和用法全都相同的一项是（ ）A．就有道而正焉 天下归仁焉B．质胜文则野 故木受绳则直C．敏于事而慎于言 不能容于远近D．人而不仁 死而后已2．下列句子中加点词全都属于古今同义现象的一项是（ ）①见不贤而内自省也 ②有一言而可以终身行之者乎 ③回虽不敏④君子博学而日参省乎己 ⑤古之学者必有师A．②⑤ B．②④ C．①③ D．①④3．下列句子中含通假字的一项是 ( )A．知者不惑，仁者不忧 B．文质彬彬，然...
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   篇4：2.1群落的结构导学案 高二上学期生物人教版选择性必修22.1群落的结构导学案 高二上学期生物人教版选择性必修2资料可供全国地区适用。
大致详情：2.1 群落的结构学案班级： 姓名：学习目标：说出群落水平研究的问题，认同探究视角的重要性，尝试从不同视角提出新问题。分析群落内的物种组成，种间关系和空间结构等，说明群落是物种通过复杂的种间关系形成的有机整体。通过分析当地自然群落中某种生物的生态位，说出生态位的概念及生态位分化的意义。尝试运用取样调查的方法研究土壤中小动物类群的丰富度。基础学习群落：在相同时间聚集在一定地域中 生物种群的集合，叫作生物群落。注意:①一个群落必须包括该地域 的生物;②各种生物种群通过相互联系形成一个有机整体。以下描述是否属于生物群落:...
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  篇5：1.2内环境的稳态教案 高二上学期生物人教版选择性必修11.2内环境的稳态教案 高二上学期生物人教版选择性必修1资料可供全国地区适用。
大致详情：第一章 第二节 内环境的稳态第一课时上课时间： 星期： 节次：【教学目标】生命观念：阐明机体通过调节维持内环境中pH相对稳定的机制，初步建立稳态平衡观。科学思维：通过分析稳态的维持和模型构建得出稳态的定义。科学探究：通过PH模拟实验，培养学生的实验探究能力和分析能力。【教学重点】内环境的动态变化【教学难点】模拟生物体维持PH【教学用具】班班通 【教学课型】新授课【教学过程】环节一：内环境的动态变化【情境引入】图片展示“酸碱体质理论”提出问题：该理论是科学还是骗局？【活动1】学生阅读教材并观看模拟生物题维持PH的稳...
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  篇6：4.2免疫调节教学设计（表格式）高二上学期生物人教版选择性必修14.2免疫调节教学设计（表格式）高二上学期生物人教版选择性必修1资料可供全国地区适用。
大致详情：免疫调节教学设计章节名称 动物和人体生命活动的调节 第4节 免疫调节 学时 2学时课标要求 举例说明免疫细胞、免疫器官和免疫活性物质等是免疫调节的结构与物质基础，学生可以说出免疫器官和免疫细胞，以感冒自愈为例理解免疫的功能。 概述人体的免疫包括生来就有的非特异性免疫和后天获得的特异性免疫。通过阅读教材，学生准确说出免疫的种类。 阐明特异性免疫是通过体液免疫和细胞免疫两种方式，针对特定的病原体发生的免疫应答。通过阅读教材，分析教材图解，小组合作交流，然后归纳总结（知识的升华）出体液免疫的概念模型，小组展示。内容与学情分析 内容分析 “免疫调节”是普通高中课程标准实验教科书《生物必修3稳态与...
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 篇7：2023-2024学年高二上学期语文部编版选择性必修上册第三单元8《大卫·科波菲尔（节选）》学案2023-2024学年高二上学期语文部编版选择性必修上册第三单元8《大卫·科波菲尔（节选）》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大卫·科波菲尔（节选）》学案学习目标：1.了解狄更斯生平及其代表作品。梳理主要人物的关系，概括节选部分的主要情节。2．抓住文章中的精彩语句，学习通过语言、动作、肖像描写等刻画人物形象的方法。3．分析大卫·科波菲尔、米考伯等人物形象，体会作者在人物身上寄寓的道德理想。学习重难点：1．学习通过语言、动作、肖像描写等刻画人物形象的方法，把握人物的形象特点。2．理解小说的语言特色和主旨表达，体会作者在人物身上寄寓的道德理想。一、语言建构与运用1.读准字音褴褛（ ）（ ） 琢磨（zuó mo） 诨（hùn）名 佣（ ）金 咄咄（duō） 污垢(...
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   篇8：部编版高中语文高二上 选择性必修上册第八课《大卫科波菲尔》 课后练习（含答案）部编版高中语文高二上 选择性必修上册第八课《大卫科波菲尔》 课后练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：大卫科波菲尔 课后练习1．下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是（ ）A．新闻具有及时性和真实性的特点，它以消息、通讯、特写等样式，向我们提供各方面最新的资讯。报告文学强调真实，又不同新闻，作者可以对所涉及的事件和人物进行合理的艺术加工，也可以充分表达自己的思想感情。B．《大战中的插曲》是选自《聂荣臻回忆录》的一个章节，其中“大战”指历史上著名的“百团大战”，“插曲”在文中指拯救两个日本小姑娘的故事。C．《大卫·科波菲尔》是法国作家狄更斯的代表作，小说自始至终采用第一人称叙事，并采用了“纪实”的方法，小说的结局体现了狄更斯的道德信念：善恶必报。D．《复活》是托尔斯泰最...
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  篇9：2023-2024学年高二上学期语文部编版选择性必修上册第三单元9《复活（节选）》同步练习（含解析）2023-2024学年高二上学期语文部编版选择性必修上册第三单元9《复活（节选）》同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：《复活（节选）》同步练习一、基础检测1．下列各项中，加点字注音全对的一项是（ ）A．斜睨（nì） 饶恕（shù） 笑盈盈（yínɡ） 嫣然一笑（yān）B．褴褛（lán） 哽住（ɡěnɡ） 擤鼻子（mǐnɡ） 夺眶而出（kuànɡ）C．喉咙（hóu） 鬈发（juǎn） 瞟一眼（piǎo） 模模糊糊（mó）D．嫌恶（wù） 不屑（xiè） 典狱长（diǎn） 窘态毕露（lóu）2．下列各项中，加点词语运用不当的一项是（ ）A．从被科尼法官讲述的一起案件深深触动，到把科尼的故事写成《复活》，托尔斯泰惨淡经营了12年之久。B．本书作者将伶人瑰丽而又哀...
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   篇10：部编版高中语文高二上 选择性必修上册《春江花月夜》课后练习 （含答案）部编版高中语文高二上 选择性必修上册《春江花月夜》课后练习 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文选择性必修上册《春江花月夜》练习题1．下列对《春江花月夜》这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A．《春江花月夜》是中国唐代诗人张若虚的一首诗歌，被称为“孤篇盖全唐”的杰作，闻一多称之为：“这是诗中的诗，顶峰上的顶峰。”B．诗人仰望明月，不由自主地对宇宙生成、人类本源、人的生存状态进行追问。这种追问是人类永恒的哲学命题，使得诗的意境浑厚博大，深沉旷远。C．“可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台”赋予月光以人的灵性，描绘出了月光笼罩着思家的游子，更以悲悯的柔光追随着游子徘徊的步伐久久不忍离去的迷离之景。D．在张若虚的《春江花月夜》中，“明月”是统摄全诗的灵魂，该诗表现了诗人对宇宙无穷、...
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    篇11：高中地理 高二上学期 选择性必修一练习卷 含答案高中地理 高二上学期 选择性必修一练习卷 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：高二地理（范围：选择性必修一）练习卷一、选择题（25题每题两分共50分）下图为北冰洋及其沿岸地区示意图，相邻两条经线的经度差相同，且其中有一条为0°经线。读图完成下面小题。1．当本初子午线的时间为4月15日20点时，丙地的日期和区时为（ ）A．15日6点 B．16日6点 C．16日8点 D．15日8点2．甲、乙、丙、丁四地所在国家中，地跨热带、温带和寒带的是（ ）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁3．有关晨昏线的说法不正确的是（ ）A．晨昏线所在的平面永远和太阳光线垂直 B．晨昏线永远平分赤道C．晨昏线与经线既可斜交，也可重合 D．晨昏线与经线永不重合巴西盛产优质造...
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  篇12：1.1种群的数量特征导学案 （无答案）高二上学期生物人教版选择性必修21.1种群的数量特征导学案 （无答案）高二上学期生物人教版选择性必修2资料可供全国地区适用。
大致详情：1.1 种群的数量特征学案班级 姓名学习目标1.列举种群的数量特征，说明“出生率和死亡率”“迁入率和迁出率”“年龄结构和性别比例”等种群的数量特征与种群密度的关系。2.说出调查种群密度的主要方法，运用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度。【基础学习】种群密度及其调查方法种群:在一定的空间范围内， （同一物种，无 ） 生物的全部个体的集合叫作种群。种群是生物 的基本单位，种群是生物 的基本单位。1.种群密度：（1）概念：种群在单位面积或单位体积中的个体数量。是种群最基本的数量特征...
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  篇13：部编版高中语文高二上 选择性必修上册第十一课《百年孤独》 课后练习（含答案）部编版高中语文高二上 选择性必修上册第十一课《百年孤独》 课后练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：百年孤独 课后练习1．《百年孤独》中刻画了多位形象鲜明的女性，下列表述不正确的一项是（ ）A．乌尔苏拉：她是布恩迪亚家族历史的创造者与见证者，是小说中最理想的女性角色。B．费尔南达：她曾试图成为布恩迪亚家族的掌管者来统治整个家族，但终究想法破灭。C．丽贝卡：她有食土癖，可她身上却具备乌尔苏拉希望自己的后代所具备的品质。D．梅梅：她仿佛永远停留在童年，生活在自己单纯幸福的世界里，最后抓着床单升天了。2．下列各项中，没有错别字的一项是( )A．喧扬 碍事 搁置 兴高采烈B．氛围 茫然 发髻 密不示人C．狡黠 遏制 牛犊 无所事事D．安息 锤练 聋...
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    篇14：2.4体温稳定的调节导学案(无答案) 高二上学期生物苏教版选择性必修12.4体温稳定的调节导学案(无答案) 高二上学期生物苏教版选择性必修1资料可供全国地区适用。
大致详情：第二章 人体内环境与稳态第四节 体温稳定的调节【学习目标】1. 理解人体体温调节机理。2. 描述人体体温调节过程。【预习单】1.人体热量的来源：细胞中有机物的氧化放能，尤以骨骼肌和 产热为主。2.热量的散出：主要通过 的蒸发、皮肤内毛细血管的散热，另外还有呼气、排尿、排便等。3.人体的体温调节中枢在 ，体温调节过程中通过神经—体液发送信息。4.寒冷环境中：汗腺分泌减少，毛细血管 ，同时肌肉和肝脏等产热增加；炎热环境中：汗腺分泌 ，毛细血管舒张，同时肌肉和肝脏等 。【活动单】阅...
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