篇1：高中语文统编版选择性必修下册第三单元 单元写作课件(共28张PPT)高中语文统编版选择性必修下册第三单元 单元写作课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第三单元9 陈情表/李密*项脊轩志/归有光单元写作 情感表达要真挚10 兰亭集序/王羲之归去来兮辞并序/陶渊明11 *种树郭橐驼传/柳宗元12 *石钟山记/苏轼单元学习主题【古代散文】本单元皆为古代经典散文。其中有情感体验，有人生感悟，有事理思考。《陈情表》《项脊轩志》以真情感人肺腑，《兰亭集序》《归去来兮辞并序》以人生感悟给人以启示，《种树郭橐驼传》《石钟山记》以事理发人深思。通过对中华传统文化经典的研习，感受民族文化，提升对中华传统文化的认同感，增强文化自信，增强民族自豪感，提升自己的文化素养。单元学习目标学习目标思维发展与提升审美鉴赏与...
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     篇2：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第二单元 单元写作课件(共26张PPT)高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第二单元 单元写作课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第二单元5 阿Q正传（节选）/鲁迅*边城（节选）/沈从文单元写作 妙笔生花有文采6 大堰河——我的保姆/艾青*再别康桥/徐志摩7 一个消逝了的山村/冯至*秦腔/贾平凹8 茶馆（节选）/老舍单元学习主题【诗意的探寻】《诗经》和《楚辞》是中国古典诗歌的源头，分别开启了现实主义和浪漫主义两大文学传统；汉乐府继承《诗经》开创的现实主义传统，在叙事诗方面取得了很高的成就，《孔雀东南飞》就是其中的杰出代表；唐诗是古典诗歌发展史上的又一高峰，李白和杜甫各领风骚；词是古典诗歌的新发展，到了宋代，词境逐渐拓展，技巧日臻成熟。“枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。”品...
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    篇3：高二统编版语文选择性必修下册第四单元 单元统整课件(共47张PPT)高二统编版语文选择性必修下册第四单元 单元统整课件(共47张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)单元统整高二—统编版—语文—选择性必修下册—第四单元学习任务群：科学与文化论著研习大概念：科学概念的链条与逻辑推理的脉络单元学习回顾单元学习回顾语文素养1.掌握阅读科学论著的一般方法2.学习科学研究的一般方法和科学思维3.体会自然科学论著的语言特点和表达方式4.用恰当的方式呈现学习成果5.感受理性、严谨的科学精神单元学习目标【单元学习情境】“校园科技文化节”即将开幕，为激发同学们阅读自然科学论著的兴趣，培养求真求实的科学精神、理性严谨的科学思维，学校拟举办“自然科学论著”阅读成果展，并召开读书报告会，现向同学们征集阅读成果。成果要求：1.运用图...
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   篇4：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第二单元单元研习任务(共18张PPT)高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第二单元单元研习任务(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第二单元单元研习任务语 文语言的锤炼人靠衣裳马靠鞍。优美的语言,好比漂亮的衣裳,让人赏心悦目。一篇文章要想得到读者的青睐,没有富有感召力和吸引力的精彩语言是不行的。好的语言,如饮醇酒,如品香茗,如沐春风,使人内心愉悦,通体舒畅。因此,在高考中,优美的语言也就成了作文得高分的亮点之一。那么,如何锤炼语言呢 一、妙引诗词名句“他山之石,可以攻玉。”古今中外大量的名言警句、民谚俗语、诗词佳句等,文辞华美,语言精练。如果在文章中恰到好处地引用这些名言名句,不仅能增强语言的表现力和感染力,同时也能使文章平添文采。如高考优秀作文《寂寞的意韵》中的一段:寂寞是什么 曾几...
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   篇5：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第一单元单元研习任务(共13张PPT)高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第一单元单元研习任务(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第一单元单元研习任务语 文如何读懂古代诗歌近些年的高考命题越来越重视对读懂古代诗歌内容的考查,而淡化对模式化、概念化的鉴赏内容的考查。这种趋势提醒我们,解答古代诗歌鉴赏题,前提是读懂诗歌。读懂古代诗歌一是要明白诗句写了什么,二是要体悟出全诗是怎么写的, 三是要把握诗人所表达的思想感情。下面就如何能快速读懂诗歌作简要解说。读的内容 举 例 解 析读标题 长安秋望 [唐]赵嘏 云物凄清拂曙流,汉家宫阙动高秋。 残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。 紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。 鲈鱼正美不归去,空戴南冠学楚囚。 此诗标题蕴含以下信息:时间——秋天,地点——长安,事...
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    篇6：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元单元研习任务(共42张PPT)高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元单元研习任务(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)单元研习任务文章修改指点迷津典范作品实战演练指点迷津俗话说:“三分文,七分改。”好文章是改出来的。鲁迅的《藤野先生》,修改的地方有160多处,《<坟>的题记》全文只有1 000多字,改动也有百处之多。钱锺书对《围城》作过多次修改,涉及内容变动达上千处。巴金曾说:“用辛勤的修改来弥补自己作品的漏洞。”修改文章不仅要修改思想,要把它想得更正确,更完美,而且要仔细看原稿,全局和枝节都要考虑到,尽可能确切地表达出自己所要表达的意思。鲁迅先生说:“写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。”那么文章应该怎样修改呢 一、完善立意古人说:“意犹帅也,无...
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   篇7：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第三单元单元研习任务(共25张PPT)高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第三单元单元研习任务(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)单元研习任务说真话,抒真情指点迷津典范作品实战演练指点迷津卡夫卡说:“写作就是把自己心中的一切都敞开,直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白,没有丝毫的隐瞒,也就是把整个身心都贯注在里面。”人们热爱经典作品,不仅希望可以从中获得启示,也希望通过阅读发现并孕育美好情感,从而成为健全的人。“感人心者,莫先乎情。”作文是富有灵性的思维活动,最能体现人的情感与个性。我们要想使自己的文章感染读者,具有震撼人心的力量,就必须做到说真话,抒真情。那在写作中怎样才能做到这一点呢 1.学写身边的真事写真人真事,亲身经历。真实的事情是写作的基础,感情往往寄寓在一定的事情中,...
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    篇8：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第二单元单元研习任务(共27张PPT)高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第二单元单元研习任务(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)单元研习任务语言的锤炼指点迷津典范作品实战演练指点迷津“感人心者,莫先乎情”,一篇文章首先打动人的,应该是它的情感。但孔子也说:“言之无文行而不远。”这里的“文”是什么意思 文,文采,也就是说文章如果缺少文采的话,就不能流传得很远。所以锤炼语言成了许多文人毕生探索的事业。唐代贾岛曾说:“两句三年得,一吟双泪流。”杜甫也曾说:“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。”可见语言的锤炼对于文章写作是十分重要的。一、锤炼词语:准确的词汇让语言更富形象性提炼鲜活雅致的名词。要避免使用概括性的、泛指的“大名词”,尽量用表示具体事物名称的“小名词”,让词语体现出生活的质感,使记...
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 篇9：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第一单元单元研习任务(共31张PPT)高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第一单元单元研习任务(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)单元研习任务学写诗歌鉴赏文章指点迷津典范作品实战演练指点迷津鉴赏古诗,不仅可以使我们领略古代社会丰富的文化内涵,还可以使我们的心灵得到陶冶,同时也是对我们阅读能力与创新意识的一种检验。而学写诗歌鉴赏文章,以“写”促“读”,能够进一步提高鉴赏能力。一、鉴赏诗歌的角度1.炼情。任何一首优秀的诗歌都是诗人内心独特的意愿与情感的抒发,是诗人内心深处涌出的吟唱,是真挚情愫的倾吐,是真切感受的结晶。诗人可以超越时空,超越自我,不管是山水田园,还是沙漠边塞,不论是民间疾苦,还是官场污浊,都可以用喜怒哀乐的情感彩线,织成色彩斑斓的云锦。以杜甫的《登岳阳楼》为例:昔闻洞庭水...
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 篇10：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元单元研习任务(共24张PPT)高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元单元研习任务(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第四单元单元研习任务语 文文章修改好文章是改出来的。俗话说,“三分文,七分改”。修改文章要从内容和形式两方面着眼,围绕主旨、观点、结构、材料、语言等方面,看文章对客观现实的反映是否恰当,是否体现了作文的要求,是否易于被读者接受等。文章修改需要注意哪几个方面的内容呢 一、着眼全篇,宏观把握。面对写完的作文,我们应先整体浏览,看文章立意是否明确,所选材料是否恰当、典型;再考虑文章整体框架方面,看文章谋篇布局是否合理,结构是否紧凑,过渡是否自然。只有从全篇入手进行修改,才能统观全局,权衡 得失。二、重视开头和结尾的修改。作文要注意开头结尾的章法。如开头开...
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     篇11：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第三单元单元研习任务(共13张PPT)高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第三单元单元研习任务(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第三单元单元研习任务语 文说真话,抒真情文章是表情达意的。感人心者在乎真,文章要达到感染读者的目的,那就要说真话,抒真情。在写作中怎样才能做到这一点呢 一、要关注生活苏霍姆林斯基说:“每一个儿童就其天资来说都是‘诗人’,只要在教育方法上‘打开创作的源泉’,就能使‘诗人’的琴弦发出美妙的乐声。”这“创作的源泉”是什么 正是生活。只有热爱生活的人,才能真正写出动人心弦的好作文。叶圣陶说:“生活就如源泉,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活活泼泼地流个不停。”一语道出了生活与作文的关系。因此,我们要多留心生活,多观察生活,多体验生活。“处处留心皆学问”,这样...
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     篇12：高中语文统编版选择性必修下册第一单元3.2《蜀相》课件(共27张PPT)高中语文统编版选择性必修下册第一单元3.2《蜀相》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。他是谁？诸葛亮第一环节蜀相杜甫第一环节学习目标1.通过课前预习，能说出你心目中的杜甫形象；2.通过反复吟诵，能说出诗歌基本内容，分析作者丰富的情感，并总结炼字题的4个答题步骤；（重点）3.熟练背诵《蜀相》，准确概括并体会诗人深沉而强烈的爱国主义情怀。（难点）第二环节1.如果让你用“一个（ ） 的杜甫”介绍作者，你会填什么词？为什么填这个词？第二环节自主学习-杜甫一个（可怜/忧国忧民/历经磨难/爱国/不得志...
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  篇13：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第二单元《单元写作指导：文章修改》（教学课件）(共32张PPT)高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第二单元《单元写作指导：文章修改》（教学课件）(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)文章修改为何改？好文章是改出来的，古今中外的文学大师都对“修改”情有独钟，特别重视：19世纪俄国作家果戈理，规定自己的稿子起码要修改八次；托尔斯泰写过一篇《为克莱赛尔乐章而作》的文章，全文只有五页，手稿却有800页；海明威《水别了，武器》的最后一页修改了三十多次，《老人与海》的手稿，他读了近两百次才拿去付印；鲁迅创作《藤野先生》，先后改动了九十多处才最终定稿，原标题为“吾师藤野先生”，后改为“藤野先生”，因为“吾师”和“先生”含义重复；曹雪芹写《红楼梦》，在“悼红轩”中“披阅十载，增删五次”；高尔基说:“托尔斯泰把一本书的校样看到七次之多，而且每次都是改得差...
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  篇14：统编版高中语文选择性必修下册第一单元3.2《蜀相》（共14张ppt）统编版高中语文选择性必修下册第一单元3.2《蜀相》（共14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)蜀 相1、杜甫，字（ ），河南巩县人，自号（ ）。因他做过工部侍郎，又称（ ）。杜甫的诗被称为（ ） ，他被后人冠以（ ）的美称，杜甫是中国诗歌史上著名的（ ）诗人。诗作风格多样，以（ ）为主知人论世子美少陵野老杜工部诗史诗圣现实主义沉郁顿挫杜甫生平一、 读书游历时期（712-746）35岁以前读书和漫游时期，扩大了眼界，结识李白。《望岳》二、困守长安时期（746-755）35-44岁十年困守，使他变成了忧国忧民的现实主义诗人。《兵车行》、《丽人行》、《自京赴奉先...
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    Tags：语文,选择性,必修,下册,单元
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