篇1：高中语文统编版选择性必修中册《书愤》同步授课教案高中语文统编版选择性必修中册《书愤》同步授课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：书 愤【学习目标】1．知识与技能目标：了解作者生平及相关文学常识，有感情地诵读诗歌。2．过程与方法目标：鉴赏诗歌表现手法，提高诗歌鉴赏能力。3.情感态度与价值观目标：学习并继承陆游的爱国主义精神。【素养目标】语言建构与应用：了解作者生平及相关文学常识，有感情地诵读诗歌。思维发展与提升：鉴赏诗歌表现手法，提高诗歌鉴赏能力。审美鉴赏与创造：通过诵读诗歌感知诗歌的音韵美。文化传承与理解： 学习并继承陆游的爱国主义精神。【教学重难点】重点：学习并继承陆游的爱国主义精神。难点：学习并继承陆游的爱国主义精神。【课程标准】1．阅读与鉴赏鉴赏诗歌表现手法，提高诗歌鉴赏能力...
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   篇2：第一单元5《人应当坚持正义》(教学课件)高中语文选择性必修中册第一单元5《人应当坚持正义》(教学课件)高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
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     篇3：高中语文选择性必修中册第一单元1《社会历史的决定性基础》教学设计高中语文选择性必修中册第一单元1《社会历史的决定性基础》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《社会历史的决定性基础》教学设计1教学札记（1）为什么学生应该多读马克思的东西？马克思/恩格斯讲的是最朴素的社会运行法则。这些道理到底说得有没有问题？我想凡是经历过社会毒打的人，都不会反驳马克思的观点。很多时候，很多问题，很多现象，其背后都是经济规律在起作用。或者说，任何现象，都应该从经济角度进行分析，只有这样，才算真正抓住了事物的本质。（2）怎么读懂马克思的东西？要想读懂马克思的东西，首先要从《毛选》入手，毛选是马克思主义中国化的最佳注本。《毛选》反复读，读透读烂。《毛泽东选集》的文字是讲给工农群众听的，说白了就是讲给小学生/中学生听的，因此，这本书是用最浅白的语言，...
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 篇4：古诗词诵读《李凭箜篌引》学案 统编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读《李凭箜篌引》学案 统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题与课时】课题：《李凭箜篌引》（高中选择性必修中册古诗词诵读）课时：一课时【课标要求】根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺木表现方式,从语 言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品,获得审美体验，认识作品的美学价值,发现作者独特的艺术创造。结合所阅读的作品,了解诗歌、散文、小说、剧本写作的一般规律。捕捉创作灵感,用自己喜欢的文体样式和表达方式写作,与同学交流写作体会。尝试续写或改写文学作品。3.诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。【学习目标】赏析本诗描写音乐运用的艺术手法。品味诗歌意象，体会诗歌独特的艺术风格。背诵诗歌【评价任务...
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   篇5：高中语文选择性必修中册 4.2 怜悯是人的天性 同步练习（含答案解析）高中语文选择性必修中册 4.2 怜悯是人的天性 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4.2 *怜悯是人的天性一、单选题1．下列句子中，没有语病的一句是 （ ）A．我们必须坚持一切行政机关为人民服务、受人民监督的宗旨，创新行政管理方式，提高行政效能，建设人民满意的服务型政府。B．武汉某商务公司老板王某谎称能帮人走关系拿购房指标为由，先后诈骗13名购房者共120余万元，近日被硚口区检察院批准逮捕。C．如果从制度上让权力不自由，同时赋予公众监督的权利，权力才可能不敢轻易胡来，至少在一切有阳光照见的地方不敢公然胡闹。D．在书中，卢梭一方面借助当时有关野蛮人的人类学资料，一方面展开辩证的想象，回顾了人类从自然状态向社会状态的...
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  篇6：高中语文选择性必修中册 6.2 ?为了忘却的记念 同步练习（含答案解析）高中语文选择性必修中册 6.2 ?为了忘却的记念 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台6.2 *为了忘却的记念一、单选题1．下列词语中，加点字的注音都正确的一组是（ ）A．缁衣(zī) 惴惴(zhuì)曲译(qū) 戳穿(chuò)B．铿锵(kēnɡ) 拓荒(tuò)宝藏(cánɡ) 脚镣(liào)C．函电(hán) 眷恋(juàn)淤积(yū) 喘息(chuǎn)D．客栈(zhàn) 煞尾(shā)寥寥(liáo) 挈带(qì)2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A．永诀 眷恋 信扎 罗曼谛克 仓皇失措B．戮穿 缁衣 恩赐 苟延残喘...
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  篇7：高中语文选择性必修中册 1 社会历史的决定性基础 同步练习（含答案解析）高中语文选择性必修中册 1 社会历史的决定性基础 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1 社会历史的决定性基础一、单选题1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是（ ）A．氏族（sì） 惰性（duò） 庸人（yōng）B．疲惫（bèi） 虔诚（qián） 纯粹（suì）C．独裁（cái） 扮演（bàn） 编纂（zuǎn）D．范例（fán） 阐述（chǎn） 崇高（chóng）2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）①在中国共产党第七次全国代表大会通过的党章，特别是党章的总纲中，就是____ 着群众路线的精神的。②他多次到这一带农村地区____，研究这里的风土人情。③因为一次____的机缘...
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    篇8：高中语文选择性必修中册 4.1 ?修辞立其诚 同步练习（含答案解析）高中语文选择性必修中册 4.1 ?修辞立其诚 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4.1 *修辞立其诚一、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。“修辞立其诚”，包含端正学风的问题。据《汉书·儒林传》记载，齐诗的经师辕固曾对公孙弘说：“务正学以言，无曲学以阿世。”所谓曲学阿世即是________，曲解经典的原义以讨好于时尚，也就是背离了原则而________，这就违反了追求真理的学术宗旨。“修辞立其诚”应是端正学风的首要准则。汉代经师所尊崇的是儒家的原则，我们今天则应强调社会主义的基本原则。（ ）。然而，千百年来，由于世事的________，说真话、讲实话，却不是容易做到的。人们常常把真实的思想感情隐藏起来。这是复杂的不正常的社会关...
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   篇9：高中语文选择性必修中册 8.1 荷花淀 同步练习（含答案解析）高中语文选择性必修中册 8.1 荷花淀 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台8.1 荷花淀一、单选题1．选出读音全对的一项（ ）A．细腻（nì） 硝（xiāo）烟 凫（niǎo）水B．撅（juē）着嘴 打点（diǎn） 脱缰（jiāng）C．菱（líng）角 虾篓（lǒu） 苇（wéi）眉D．吮（sǔn）指头 嘱（zhǔ）咐 白洋淀（diàn）2．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）①她们向荷花淀里摇，最后，努力地一摇，小船____进了荷花淀。②渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮____出头来。③忽然从她们的船底下____出一个人来，只有水...
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     篇10：部编版高中语文选择性必修中册《苏武传》导学案（含答案）部编版高中语文选择性必修中册《苏武传》导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《苏武传》【学习目标】1、把握历史事实，理清文章脉络。2、分析人物性格，重点剖析传主的性格特征，体会传主的人格魅力。3、分析文章塑造人物的艺术技巧。4、对传主的功过得失和价值意义进行讨论、评价。【自学指导】一、简介班固及《汉书》班固（32——92年），字孟坚，扶风安陵（今陕西咸阳市东）人。东汉著名的史学家。《后汉书 班固传》称他“年九岁，能属文，诵诗赋。及长，遂博贯载籍，九流百家之言，无不穷究。所学无常师，不为章句，举大义而已”。其父班彪曾续司马迁《史记》作《史记后传》，未成而故。班固立志继承父业，在《后传》基础上，进一步广搜材料，编写《汉书》。后因有人向汉明帝诬告他篡改国史，...
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  篇11：9.《屈原列传》探究性教学设计 统编版高中语文选择性必修中册9.《屈原列传》探究性教学设计 统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：《屈原列传》探究性教学设计【素养目标】语言建构与运用：积累两段文字涉及的重点实词。思维发展与提升：了解两段文字议论和记叙的关系，体会二者相通之处。审美鉴赏与创造：感受屈原决不妥协的精神，学习其志洁行廉的品格。文化传承与理解：体会司马迁为屈原立传的目的，追求和构建高尚的人生。【教学重难点】教学重点：感受屈原决不妥协的精神，学习其志洁行廉的品格。教学难点：体会司马迁为屈原立传的目的，追求和构建高尚的人生。【教学方法】品读赏析、合作探究、讨论点拨【教学过程】一、问题激趣《史记》体例的一大特点是在每篇之后都有一段“太史公曰”，代表司马迁对传主的态 度。在《屈原列传》的最后，作...
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  篇12：高中语文统编版选择性必修中册第四单元12《玩偶之家》优秀教案高中语文统编版选择性必修中册第四单元12《玩偶之家》优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《玩偶之家》教案教材分析《玩偶之家》又译作《傀儡之家》或《娜拉》，是使易卜生闻名全世界的剧本，它通过女主人公娜拉与丈夫海尔茂之间由相亲相爱转为决裂的过程，探讨了资产阶级的婚姻问题，暴露男权社会与妇女解放之间的矛盾冲突，进而向资产阶级社会的宗教、法律、道德提出挑战，激励人们尤其是妇女为挣脱传统观念的束缚，为争取自由平等而斗争。教学目标1. 通过对易卜生与《玩偶之家》的了解，引导同学正视现代社会中家庭及女性问题的重要性，强化尊重人、尊重女性的社会意识，倡导女性自尊、自爱、自信、自强。2.了解“戏剧事件”对推动人物性格的冲突和发展的意义。3.以该戏的结尾为例，认识近代戏剧和社会生活的紧密...
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  篇13：高中语文统编版选择性必修中册第四单元13.1 《迷娘》优秀教案高中语文统编版选择性必修中册第四单元13.1 《迷娘》优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《迷娘》教学设计教学目标1.了解诗歌创作的背景和作者概况。2.诵读诗歌，把握诗歌意象、体会诗歌意境及诗人的思想感情。3.体会诗歌的基本特点和主要表现手法如：象征、复沓、对比等。教学重难点借助意象，把握诗人的思想感情和作品内涵。教学过程一、新课导入1.这是一首被贝多芬、舒伯特、舒曼、柴科夫斯基等世界著名作曲家谱曲达百次以上的诗歌。2.这是一部用了五十多年写成的“教育小说”中的一首诗歌。3.这是一首被海涅称为“一支写出了整个意大利的诗歌”。4.这是被恩格斯称为“最伟大的德国人”，也是世界上称得上最伟大的少数几个文学家的诗歌。看来，这是一首相当特别的诗歌。人们常说音乐是穿透...
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  篇14：11.1《过秦论》教案 统编版高中语文选择性必修中册11.1《过秦论》教案 统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：过秦论课型：新授课教学目标：1、通过学习，了解作者生平以及本文写作背景。2、结合课文注释，紧扣上下文，能准确翻译课文第1、2段，积累文言知识。（教学重、难点）。教学过程：一、导入新课，板书课题。一部战国史简直就是一部战争史。几千年以来，“弱肉强食”在自然界似乎是一条法则，但在人类社会，这条法则常常被打破。两千多年前，当秦始皇做着千秋万代掌权的美梦的时候，一群疲惫的农民“斩木为兵，揭竿为旗”，轻而易举地攻破秦国“金城千里”，导致强大的秦王朝“一夫作难而七庙隳，身死人手”。这一切是什么原因造成的呢？西汉的政治家、文学家贾谊阐述了他的看法。下面我们一起来学习这篇《过秦论》。“过秦”就是...
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    篇15：4.1《修辞立其诚》教学设计 统编版高中语文选择性必修中册4.1《修辞立其诚》教学设计 统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：《修辞立其诚》教学设计【教学目标】关注文本主要概念、核心观点，把握论证语言的通俗性，尤其突出的 是关注作者以哲学方式认识世界的方式。围绕以上教学目标， 设计教学主问题“本文是如何做到深入浅出的？ ”，然后以主问题统整教学目标， 设计系列教学实践活动， 引导学生围绕主 问题展开自主探究， 促成教学活动的聚焦， 形成教学内容之间 的教学逻辑， 实现教学效益的更大化。【教学内容与步骤】环节一 问题导入师： 同学们好，《修辞立其诚》是哲学家阐述个人创见的 学术文章，探究的是发言著论写文章的原则—— “修辞立其 诚”。但是，我们在阅读的时候并没有觉得晦涩难懂。那么， 本文是如何做到深入浅出...
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   Tags：高中,语文,选择性,必修,中册
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