篇1：统编版高中语文必修上册课件第六单元学习任务 课件（31张PPT）统编版高中语文必修上册课件第六单元学习任务 课件（31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)统编版高中语文必修上册六单元单元综合提升论述类文本阅读之把握中心论点中心论点是作者对所论述问题的见解和主张,是议论文的灵魂。在论述类文章中,中心论点就是文章的主旨,是作者在文中的主要观点态度。论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是一个完整的句子。一篇文章往往有几个这样表达论点的句子,其中表明主要见解,能统率全篇的观点,就是文章的中心论点;而只能统率局部的观点,是文章的分论点。中心论点和分论点的关系是统率和被统率的关系。如何快速准确地把握议论文的中心论点 须掌握以下“三个明确”。1.明确中心论点的内容特征中心论点统率全篇,文中的所有材料都是为了...
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  篇2：2022-2023学年 部编版高中语文必修上册 第六单元 单元晨学任务单 学案2022-2023学年 部编版高中语文必修上册 第六单元 单元晨学任务单 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：单元晨学任务单“学习之道”主题悦读文一：学 习罗 兰一旦你勤于工作与学习，你的日子自然就充满了活力与对前途的展望。不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习。于是他们不进则退。成年人慢慢被时代淘汰的最大原因不是年龄的增长，而是学习热忱的减退。学生每天有每天的成绩，每学期有每学期的进步，称得上是日新又新。成年人就少有这样的成绩。多数人十年如一日，不再有新的收获，除了年龄，一切都不增加，难怪要被时代淘汰。学习是快乐的来源，即使你不在意自己将来有没有成就，单以目前的生活来说，学习也一定使你觉得满足。肯学习就有进步；有进步，生活就不会沉闷呆滞。使你的日子有源头活...
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  篇3：统编版高中语文（必修上）第六单元 学习任务 学案统编版高中语文（必修上）第六单元 学习任务 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台单元学习任务任务一 学习之道【课内挖掘】《劝学》1．青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。2．故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。3．假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。4．故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。5．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。《师说》1．是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。2．是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人...
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    篇4：人教版部编（2019）高中语文必修上册第六单元《学习任务一：经验与立场》名师单元教学设计课件(共29张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修上册第六单元《学习任务一：经验与立场》名师单元教学设计课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)《学习任务一：经验与立场》学习任务设计说明这一活动从回顾个人学习经历，整理个人学习经验出发，首先激发学生对“学习之道”这一人文主题的兴趣。通过泛读两篇文章《读书：目的和前提》《上图书馆》，整体感知文章，理解个人的经历、经验的叙述与立场观点之间的关系。第一课时学习目标学习重难点1.为本单元人文主题“学习之道”作预热，回顾求学路，随堂写小品文。2.分析王佐良《上图书馆》，关注其中三个片段，分析其叙事特点。3.通过仿写和修改，帮助学生在写作实践中提升叙述能力和描写水平。激发学生对“学习之道”的学习热情。学习活动一：回顾求学路，撰写小品文01学习活动二：随堂...
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   篇5：人教版部编（2019）高中语文必修上册第六单元《学习任务四：应用与尝试》名师单元教学设计课件(共12张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修上册第六单元《学习任务四：应用与尝试》名师单元教学设计课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)《学习任务四：应用与尝试》学习任务设计说明完成两项单元学习成果：1.写一篇议论文，做到有针对性地发议论，客观辩证地说理；2.将本单元的各种写作成果，包括7分钟小品文、文段仿写、文段续写、微写作、作文提纲、议论文原稿和修改稿等汇总在一起，命名为“学习之道”留存。第九课时学习目标学习重难点1.学会在议论性写作中做到有针对性地发表议论，客观辩证地说理。2.感受辩证说理之美，创造美的辩证说理，进入写作新境界，感受写作乐趣。实践操作，掌握让议论具有针对性的要领。导入议论文往往针对生活中某一现象或问题发表看法，并通过论证使人信服这类文章偏重说理，写作目的明确，针...
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     篇6：2021-2022学年高一语文同步教学 统编版 必修 下册 第六单元 单元学习任务-小说社会环境和人物命运的探讨教学设计（表格式）2021-2022学年高一语文同步教学 统编版 必修 下册 第六单元 单元学习任务-小说社会环境和人物命运的探讨教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小说社会环境和人物命运的探讨教学设计课题 小说社会环境和人物命运的探讨 ——《祝福》《林教头风雪山神庙》 《装在套子里的人》课型 新授课 章/单元复习课□专题复习课□ 习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□教学内容分析 统编版高中语文教材必修下册第六单元是指向“文学阅读与写作”任务群的，它由《祝福》《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》《促织》《变形记》等五篇小说组成，是必修教材中唯一全部由小说构成的单元，所选小说均为有较强社会批判性的作品。每篇文章的主题也比较好集中——都可以探究社会环境与人物命运的关系。基于一节课的课堂容量和学生的知识与能力的接受水平，依据教材和单元导语、学习提示...
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   篇7：人教版部编（2019）高中语文必修上册第六单元《学习任务三：列举与概括》名师单元教学设计课件(共35张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修上册第六单元《学习任务三：列举与概括》名师单元教学设计课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)《学习任务三：列举与概括》学习任务设计说明这一学习任务主要学习“破立结合”的手法。议论性文章往往都是“有所为而作”，具有鲜明的针对性。《反对党八股》是演讲，《拿来主义》是杂文，但在说理辩难方面都堪称典范。搜集与这两篇文章相关的资料，了解两篇文章的写作背景，看看是因何而写，为何而写，体会当时作者观点的现实针对性和批判性。第七课时学习目标学习重难点1.阅读课文，分清何为事实，何为观点。2.准确找出《反对党八股》中的观点句。区分篇幅较长的《反对党八股》中的“事实”和“观点”。学习活动一：观察日常表述，分清观点和事实01学习活动二：阅读议论文，分清观点和事实...
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  篇8：人教版部编（2019）高中语文必修上册第六单元《学习任务二：观点与依据》名师单元教学设计课件(共51张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修上册第六单元《学习任务二：观点与依据》名师单元教学设计课件(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)《学习任务二：观点与依据》学习任务设计说明这一学习任务的主要目的是联系作者的思想主张和写作背景，对比《劝学》和《师说》并思考两篇文章在有关学习的话题上各自立足于解决怎样的问题，提出了怎样的观点，又是怎样论证、支撑各自观点的。学习任务设计说明虽然主体以两篇古文为依托，但在“怎样论证”的教学部分，分析《劝学》比喻论证的手法时，将以《拿来主义》第8段、第9段来印证；分析《师说》对比论证的手法时，将以《反对党八股》第2段来印证。这一学习任务重视以读带写，本着学以致用的理念设计了仿写、续写、微写作等各种写作任务。第三课时学习目标学习重难点1.能准确、流畅地诵读两篇古...
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     篇9：人教版部编（2019）高中语文必修上册第六单元《学习任务三：迁移运用，演讲展示》名师单元教学设计课件(共46张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修上册第六单元《学习任务三：迁移运用，演讲展示》名师单元教学设计课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)《学习任务三：迁移运用，演讲展示》学习任务设计说明这一学习任务目的在于学以致用，把论述的针对性、论证的方法与技巧等迁移运用到真实生活情境中，形成演讲稿并演讲。结合教科书“单元学习任务”三的提示，“随着社会的发展变化，我们今天在学习中又遇到了新的难题”，这一单元我们以《改造我们的学习》为题进行班级演讲，从而有针对性地发现问题，解决问题。学习任务设计说明正式演讲之前，务必认真撰写演讲稿、修改演讲稿；正式演讲之后，利用“演讲评价量表”进一步进行思考、判断。第六课时学习目标学习重难点1.梳理四本介绍“演讲”的书籍的特点，展示自己的推荐文字。2.以书中的丰富信息为依...
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     篇10：人教版部编（2019）高中语文必修上册第六单元《学习任务二：探究论证方法，思考论证逻辑》名师单元教学设计课件(共44张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修上册第六单元《学习任务二：探究论证方法，思考论证逻辑》名师单元教学设计课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)《学习任务二：探究论证方法，思考论证逻辑》学习任务设计说明结合“单元学习任务”二，分析课文如何阐释学习之道，体会文章的说理方式，理解论述的针对性和概括性。每组课文可侧重探究一两种论证方法，在此基础上，探讨论证的逻辑和方法之间的关系、论证的针对性和理论概括性之间的关系。第四课时学习目标学习重难点1.理清两篇文言文各自的行文思路。2.分别画出两位作者阐述观点的结构图。理清《师说》的论证思路，绘制《师说》的文章结构图。学习活动一：分析（劝学）的论证思路，画出结构图01学习活动二：分析《师说》的论证思路，画出结构图02目 录作业03导入导入学习活...
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  篇11：人教版部编（2019）高中语文必修上册第六单元《学习任务一：梳理文章内容，把握主要观点》名师单元教学设计课件(共51张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修上册第六单元《学习任务一：梳理文章内容，把握主要观点》名师单元教学设计课件(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)《学习任务一：梳理文章内容，把握主要观点》学习任务设计说明本任务要明确大任务的框架、流程，并结合“单元学习任务一”，理解“学习之道”。通读六篇课文，可从学习的意义、作用、目的、方法途径、态度、经历等角度，梳理文章内容，把握文章主要观点。最后设计表格，做初步的分类梳理。第一课时学习目标学习重难点1.准确、流畅地诵读六篇课文，尤其是两篇古文，做到不读错音，不读破句。2.关注两篇古文的关键字、词、句，落实翻译和理解。熟读成诵，理解《劝学》《师说》的内容背诵《师说》学习活动一：流利诵读，熟悉文本01学习活动二：疏通字词句，准确理解文意02目 录作业0...
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   篇12：2022-2023学年 部编版高中语文必修上册 第六单元 单元通学任务单(二)学案 （word版含答案）2022-2023学年 部编版高中语文必修上册 第六单元 单元通学任务单(二)学案 （word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元通学任务单(二)学习目标 以“‘劝学’新说”为题，写一篇议论有针对性的文章。写作技法点拨如何做到议论有针对性？白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”(《与元九书》)，强调诗文创作要关注时代、有针对性。写议论文更应当遵循这一原则，不空发议论，不自说自话，这样文章才能有内涵、有价值，也容易被人接受。1．要有现实针对性写议论文，要有现实针对性。人们发表议论，往往是针对现实生活中的某个问题，古往今来的论说名篇大多如此：《师说》论述师道的内涵，针对的是当时士大夫“耻学于师”的风气；《反对党八股(节选)》的批评矛头，则指向当时广泛存在于党内的主观主义、宗派主义倾向。当然，针对性不等于批...
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   篇13：2022-2023学年 部编版高中语文必修上册 第六单元 单元通学任务单(一)学案（ word版含答案）2022-2023学年 部编版高中语文必修上册 第六单元 单元通学任务单(一)学案（ word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元通学任务单(一)学习目标 1.梳理、探究古今异义现象及虚词“而”的用法。2.对单元文本以“学习之道”为核心进行梳理、探究，把握学习的价值、意义和方法，形成正确的学习观。3.理解并探讨议论的针对性和概括性，从而体会其说理艺术。学习重点 议论的针对性和概括性。语言梳理与探究1．古今异义是学习文言文最常遇到的现象，在《劝学》《师说》中存在着大量的古今异义现象。请对下列古今异义词作梳理、分类，并说明如何分类学习。金 河 博学 学者 小学 劝 众人答：_____________________________________________________________________...
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  篇14：统编高一语文必修上第六单元整体教学设计统编高一语文必修上第六单元整体教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：探索学习之道——必修上第六单元整体教学设计【教学目标】1.通过对“学习之道”的梳理、探究和反思，把握学习的价值、意义、原则和方法，形成正确的学习观，改进学习方法，提高学习能力。2.阅读课文，把握论述类文本中作者的观点和态度，理解作者思考问题的角度，学习有针对性地表达观点的方法。3.研读课文，把握说理的逻辑思路，感受思辨中蕴含的逻辑思维，感受思辨的力量，提高理性思维水平。4.在深入阅读文本、学习文本论述方法的基础上，学会选择合适的角度、以恰当的方式有针对性地阐述自己的观点。【教学重点】1.阅读与分析本单元各类选文，理解作者提出的学习之道、从师之道、改造学风、借鉴吸纳、开放与创新等...
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    篇15：部编版高一语文必修下册第二单元4《窦娥冤》学习任务单（公开课导学案）及作业设计部编版高一语文必修下册第二单元4《窦娥冤》学习任务单（公开课导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版高一语文必修下册第二单元《窦娥冤》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.了解元杂剧的基本特点。2.语言积累、梳理与探究。3.了解作家作品，把握戏剧冲突。【学习准备】教材，笔记本，古汉语工具书，导学案。【学习方式】1.观看视频课学习。2.适时控制播放，按老师指令完成相应的学习环节的内容。3.记笔记，积极思考。4.总结梳理。学习环节：1.利用互联网查找资料→2.根据自己的实际情况整理词语，构建词语系统→3.根据教师介绍的作家作品，进一步查找相关资料深入研究→4.初读全剧，梳理情节，把握矛盾冲突→5.布置作业。【作业设计】1.下列加点字的注音全部正确的一...
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  篇16：2021-2022学年高中语文必修下册第六单元教学设计“文学阅读与写作”任务群单元整体教学设计2021-2022学年高中语文必修下册第六单元教学设计“文学阅读与写作”任务群单元整体教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年高中语文必修下册第六单元教学设计★★“文学阅读与写作”任务群单元整体教学设计02尝试大单元教学，创设好情境，设置好任务对任务的理解核心任务是整合学习的多种要素、结构化的、有挑战的学习任务。设计任务要考虑的方面: 任务与内容的匹配 任务与学生的接受程度的匹配 任务要情境化，指向大单元，既见篇目，又见素养 “语文学习任务群”一定要有语文性03必修下册第六单元整体教学设计对必修下册第六单元设置的理解以阅读与写作为主的单元，由单元导语、课文及注释、学习提示、单元.学习任务这四个栏目构成。必修下册第六单元是指向“文学阅读与写作”任务群的，它由《祝福》《林教头...
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    篇17：2022—2023 学年高一语文(必修下)第六单元能力提升卷（含答案）2022—2023 学年高一语文(必修下)第六单元能力提升卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022—2023 学年高一语文(必修下)第六单元能力提升卷(150 分钟，150 分)一、现代文阅读(35 分)(一)现代文阅读 Ⅰ(本题共 5 题， 19 分) 阅读下面的文字，完成 1~5题。材料一：文学想象和虚构不能脱离现实， 这里的现实包括现实经验、现实逻辑和现实关怀三个方面。现实经验不仅是某个人经历的现实， 而且是一种无数人共同经历的普遍性现实， 即人民大 众所体验着的更切身、更深刻的现实。事实证明， 往往是那些跟普通人民息息相关的经验和现 实更能够引起社会共鸣。比如伤痕文学、改革文学、底层文学， 都因为切中了人民现实经验的 敏感点而广为传播，广受好评。文学想象服从现...
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   篇18：2023-2024学年高一语文统编版必修下册第六单元 单元学业水平检测（含答案）2023-2024学年高一语文统编版必修下册第六单元 单元学业水平检测（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元学业水平检测(时间：100分钟 满分：100分)一、语言积累与表达阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)《聊斋志异》被誉为“我国文言短篇小说的一个顶峰”“空前绝后的文言小说巨著”“世界短篇小说之王”等，好则好矣，美则美矣，奇则奇矣，却被普遍认为难读难懂。怎么办？对经典进行“创造性转化”，突破阅读瓶颈，让经典走向大众，________。王咏赋的《聊斋志异精装分类全评本》便堪称一部应手的工具书。这部书在保持“原汁原味”的前提下，对文本处理和编排方式做了________的改动，给《聊斋志异》换了个新装。作者经反复摸索，决定围绕以“主要角色的身份属性”为唯一标准，把全书497篇作品分成...
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     篇19：统编版高中语文（必修 上册）第六单元 学习任务 课件（共84张PPT）统编版高中语文（必修 上册）第六单元 学习任务 课件（共84张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共85张PPT)第六单元 思辨性阅读与表达单元学习任务本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放已7世纪盲wwu2icny.com已7世纪就盲wwu2icny.com已7世纪盲uuU.≥icny.compsadctabiamde
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   篇20：部编版高一年级语文必修下册第一单元1.2《齐桓晋文之事》学习任务单（公开课导学案）及作业设计部编版高一年级语文必修下册第一单元1.2《齐桓晋文之事》学习任务单（公开课导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版高一年级语文必修下册第一单元《齐桓晋文之事》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.了解孟子及生活时代的有关文化常识。2.阅读文章，读准字音，整体感知文本内容并提出问题。3.理解文章重要字词含义和语法现象。【学习准备】教材，笔记本，古汉语工具书。【学习方式和环节】1.观看视频课学习。2.适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习。【学习环节】请阅读《齐桓晋文之事》，根据课下注释疏通文意，完成以下内容：（一）请写出孟子与齐宣王谈话的目的。（二）请就《齐桓晋文之事》的相关内容提出 1-2 个问题（三）给下列加点字注音胡龁 衅钟...
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    Tags：单元,高一,语文,必修,第六
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