篇1：部编版九年级上册古诗词理解性默写汇总（素材）部编版九年级上册古诗词理解性默写汇总（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级上册古诗词理解性默写汇总（一）《行路难》(其一)（李白）1.李白的《行路难》(其一)中,表现作者对理想执著追求,对未来充满希望的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。2.李白的《行路难》(其一)表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。3.李白在《行路难》中运用细腻的动作描写表达作者内心愁苦的语句是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。4.李白《行路难（其一）》表现诗人面对美食，难以下咽，心情苦闷的句子是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。5.《行路难》中，作者用形象的动作表现内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化的句子是停杯投箸不能食，拔剑四...
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   篇2：部编版八年级上册语文古诗词理解性默写汇总（素材）部编版八年级上册语文古诗词理解性默写汇总（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级上册语文古诗词理解性默写汇总（一）野望（王绩）1.王绩在《野望》中点明“望”的时间、地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：东皋薄暮望，徙倚欲何依。2.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：树树皆秋色，山山唯落晖。 3.《野望》中描写秋天的静景的句子是：树树皆秋色，山山唯落晖。4.《野望》中以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：牧人驱犊返，猎马带禽归。5.《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。...
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     篇3：部编版九年级下册古诗词理解性默写汇总（素材）部编版九年级下册古诗词理解性默写汇总（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级下册古诗词理解性默写汇总（一）渔家傲（范仲淹）1.范仲淹《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”两句抒发诗人思家念亲、却要立功边关的豪情。2.《渔家傲·秋思》中的句子“人不寐,将军白发征夫泪。”与唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，同样表达、抒写了戍边将士强烈的思乡之情。3.范仲淹在《渔家傲 秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：千嶂里，长烟落日孤城闭。4.范仲淹《渔家傲·秋思》词中，“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”既写出了边关将士对家乡亲人的思念,又抒发了将士们功业未成的怅惘之情。5.范仲淹《渔家傲 秋思》中活用“燕然勒功”典...
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   篇4：部编版八年级语文下册古诗词理解性默写（含答案）部编版八年级语文下册古诗词理解性默写（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级语文下册古诗词理解性默写直接默写，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)2． ，弹琴复长啸。深林人不知， 。(王维《竹里馆》)3． ，固颠； ，不更颠乎？(纪昀《河中石兽》)4． ，散入春风满洛城。，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)5． ，关山度若飞。 ，寒光照铁衣。《木兰诗》6．东市买骏马，西市买鞍鞯， ，...
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   篇5：部编版八年级下册语文古诗词理解性默写汇总（素材）部编版八年级下册语文古诗词理解性默写汇总（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级下册古诗词理解性默写汇总（一）《关雎》1.《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：窈窕淑女，寤寐求之。2.《关雎》中起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。参差荇菜，左右流之。3.《关雎》中“窈窕淑女,君子好逑”讲述了小伙子对美丽而贤惠的姑娘的追求。4.《关雎》中统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。5.《关雎》中最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。6.《关雎》中最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。7.《关雎》中生动形象...
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    篇6：部编版高中语文必修下册古诗词理解性默写部编版高中语文必修下册古诗词理解性默写资料可供全国地区适用。
大致详情：《登岳阳楼》理解性默写1、杜甫《登岳阳楼》中借“昔”“今”二字展开思路，拉开时间的帷幕，为全诗浩大的气势奠定基础的诗句是“ ， ”。杜甫《登岳阳楼》中与孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”有异曲同工之妙的诗句是“ ， ”。3、洞庭湖是我国第二大淡水湖，地域辽阔，气势恢宏，杜甫的《登岳阳楼》中“ ，”体现了这一特点，这是写洞庭湖的佳...
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 篇7：九年级上册语文理解性古诗词默写练习（含答案）九年级上册语文理解性古诗词默写练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级上册语文理解性古诗词默写练习1. 苏轼在《浣溪沙》中不自伤白发、不悲叹衰老的诗句是：___________，_______________2．虽然甲型H1N1流感在美洲迅速蔓延，大有__________________（用李贺诗句填空）之势，但我国已经启动了严密的防疫机制，大家没有必要恐慌。3．《雁门太守行》一诗中表现敌军压境，兵临城下，我军严阵以待的句子是：______________，__________________4．《雁门太守行》中用夸张手法渲染战斗气氛的句子是：____________，____________5．从曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”到文天祥的...
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  篇8：部编版九年级下册语文文言文理解性默写汇总部编版九年级下册语文文言文理解性默写汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级下册语文文言文理解性默写汇总（十八）鱼我所欲也（孟子）1.孟子在《鱼我所欲也》中告诉我们，当面临“生”和“义”的选择时，正确的做法是“舍生而取义者也”。2.《鱼我所欲也》中“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指：所欲者有甚于生者，所恶者有甚于死者。3.《鱼我所欲也》表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。4.《鱼我所欲也》中点明人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。5.《鱼我所欲也》中，用“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也”强调“生命”固然重要，但若遇到比生命...
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   篇9：部编版九年级上册文言文理解性默写汇总（素材）部编版九年级上册文言文理解性默写汇总（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级上册文言文理解性默写汇总（十二）《岳阳楼记》（范仲淹）1.《岳阳楼记》中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧。2.岳阳楼的一副长联里有“范希文两字关情，滕子京百废俱兴”的佳句，《岳阳楼记》中对应“两字关情”的句子是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。3.《岳阳楼记》中的“古仁人”“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”不管身处朝廷还是远离君王，他们都有心怀天下的博大胸襟。4.《岳阳楼记》中从空间上写出洞庭湖湖面气势阔大烟波浩渺的句子是：浩浩汤汤，横无际涯。5.《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是：朝晖夕阴，气象万千。6.《岳阳楼记》中...
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  篇10：部编版九年级语文上册古诗文名篇名句理解性默写梳理（教师版）部编版九年级语文上册古诗文名篇名句理解性默写梳理（教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版九年级语文上册古诗文名篇名句理解性默写梳理《行路难》1．《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。2．《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的诗句：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。3．《行路难》诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。4．《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神抒发远大志向的诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。5.《行路难》诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗正面写“...
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  篇11：部编版八年级下册语文古诗文理解性默写部编版八年级下册语文古诗文理解性默写资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级下册语文古诗文理解性默写（一）关雎 1.《关雎》中起兴的句子是：2.《关雎》中是全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：3.《关雎》最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：4.最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：5.抒写了求之不得的相思之苦的句子：抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情的句子：（二）蒹葭1.用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是：2.描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是：3.表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是：4.《蒹葭》：诗中能印证\上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见\的寻...
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  篇12：部编版八年级下册语文文言文理解性默写汇总部编版八年级下册语文文言文理解性默写汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级下册语文文言文理解性默写汇总（十四）《桃花源记》陶渊明1.《桃花源记》中描写桃花林草美花繁的句子：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。2.《桃花源记》中表明渔人进入桃花源后总体感受的句子：豁然开朗。3.《桃花源记》一文中吸引鱼人渔人“欲穷其林”的句子是“忽逢桃花林, 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”。4.《桃花源记》中写出桃花源不易发现的句子：山有小口; 初极狭。5.陶渊明在《桃花源记》中写刚从山口进入桃花源的景象，首先映入眼帘的是“土地平旷，屋舍俨然”，6.《桃花源记》中从环境的角度写桃花源美的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属...
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   篇13：部编版高中语文选择性必修上册理解性默写全集（含答案）部编版高中语文选择性必修上册理解性默写全集（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：选择性必修上册理解性默写《论语十二章》理解性默写孔子在《论语·雍也》中探讨文与质的关系的句子是：________，________。孔子在《论语·学而》中谈到君子不要求吃足，不要求居住舒适的句子是：________，________。孔子在《论语·里仁》中谈到早晨得知道理，当晚死去也甘心的句子是：________，________。孔子在《论语·里仁》中谈到君子和小人不同的义利观的句子是：________，________。《论语·卫灵公》中，子贡询问孔子有没有可以拿终身去实践的一个字，孔子告诉他是“恕”。接着孔子又对“恕”做了进一步的解释，即“________，________。...
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   篇14：部编版七年级语文下册--理解性默写 （无答案）部编版七年级语文下册--理解性默写 （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级下册理解性默写（一）《竹里馆》王维1.诗中写夜静人寂、明月相伴情景的句子是： , 。诗中写诗人的活动的句子是： ， 。3.诗中写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的句子是： ， 。诗中用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力，表达他僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的句子是： ，。（二）《春夜洛城闻笛》李白1.诗中写笛声暗送，似乎专意飞来...
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 篇15：2023年部编版八年级语文下 古诗理解性默写(含答案）2023年部编版八年级语文下 古诗理解性默写(含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年部编版八年级语文下 古诗理解性默写一、《关雎》1、起兴的句子是:2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是:最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子:爱美之心人皆有之，诗中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是:《关雎》生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是:7、《关雎》中的男子由 引起“窈察淑女，君子好逑。”的美好联想。 抒写了求之不得的相思之苦，...
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  篇16：部编版九年级语文上册古诗文理解性默写·全一册（资料版）含答案部编版九年级语文上册古诗文理解性默写·全一册（资料版）含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版九年级语文上册古诗文理解性默写·全一册（资料版）范仲淹《岳阳楼记》（1）赞扬滕子京政绩的句子是政通人和，百废具兴。（2）在“衔远山，吞长江”之后，又用两个四字句“浩浩汤汤，横无际涯”极写洞庭湖的辽阔与壮美。（3）从时间上表现景象的千变万化的句子是“朝晖夕阴，气象万千”。（4）借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是“沙鸥翔集，锦鳞游泳”。（5）动静结合描写洞庭湖月夜美景的句子是“浮光跃金，静影沉璧”。（6）“岸芷汀兰，郁郁青青”两句通过写花草的香味和颜色，刻画了春天来临时洞庭湖的景物特点。（7）“浮光跃金，静影沉璧”两句写月光与水波一起荡漾，闪烁着金光...
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   篇17：2022-2023学年部编版语文八年级上册古诗词解析及理解性默写(教师版)2022-2023学年部编版语文八年级上册古诗词解析及理解性默写(教师版)资料可供全国地区适用。
大致详情：野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。译文：傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方，层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着猎物驰过我的身旁。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！1.试分析首联在全诗中的作用。①第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。②表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。2.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。...
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    篇18：高中语文统编版（部编版）选择性必修中册全册综合理解性默写高中语文统编版（部编版）选择性必修中册全册综合理解性默写资料可供全国地区适用。
大致详情：高二语文选择性必修中册理解性默写《屈原列传》（节选）1、在《屈原列传》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是： ， 。2、在《屈原列传》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有 ，。一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。3、在《屈原列传》中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是因为屈原...
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   Tags：编版,九年级,语文,上册,古诗词
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