篇1：高中语文选择性必修上册 古诗词诵读 春江花月夜 同步练习（含答案解析）高中语文选择性必修上册 古诗词诵读 春江花月夜 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗词诵读 春江花月夜一、单选题1．下列诗句不能表现时间变化的一项是（ ）A．海上明月共潮生 B．皎皎空中孤月轮C．玉户帘中卷不去 D．江潭落月复西斜2．下列各项中，加点词的解释有误的一项是（ ）A．人生代代无穷已 穷已：穷尽，终了B．但见长江送流水 但见：只见，仅见C．此时相望不相闻 相闻：互相传颂D．不知乘月几人归 乘月：趁着月光3．下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是（ ）A．《春江花月夜》这首诗被闻一多称为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。具有极高的审美价值，素有“孤篇盖全唐”之誉。...
图片详情：
    篇2：古诗词诵读《将进酒》细读精讲 统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《将进酒》细读精讲 统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版（2019）高中语文 必修上册李白《将进酒》细读精讲教材原文将进酒唐·李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。作文讲记“李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”李白是诗仙，也是酒仙。...
图片详情：
    篇3：古诗词诵读《将进酒》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《将进酒》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版高二语文《将进酒》教学设计课 题 将进酒教学目标【教学目标】 1.有感情的诵读诗歌，体会诗人的情感变化。 2.利用诗歌中诗人情感变化的线索，理解诗人貌似消极行乐实则自信豁达的复杂感情。 3.分析诗歌运用的多种表现手法，领会诗人浪漫主义的创作风格。教学内容【教学重点】 利用诗歌中诗人情感变化的线索，把握诗歌的整体内涵，理解诗人貌似消极行乐实则自信豁达的复杂感情。 【教学难点】 探究诗歌运用的多种表现手法，体会诗人跌宕起伏的情感与浪漫主义的创作风格。教学过程一、 新课导入 同学们，在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天生的缘分，中国诗人大多爱喝酒，且大多因酒而成就传世...
图片详情：
  篇4：古诗词诵读《春江花月夜》教学设计 统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《春江花月夜》教学设计 统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《春江花月夜》教学设计教学目标：1、让学生在诵读中感受诗歌内容：景、理、情2、引领学生在品读中鉴赏美景，体悟哲理和情感，提高鉴赏、表达能力3、让学生在赏析过程中，学习置身诗境，缘景明情，比较鉴赏等欣赏诗歌的方法教学重点：春江潮水连海平，海上明月共潮生。是否可以将“生”改为“升”？1、展开联想和想象，进入诗歌意境，鉴赏景物美2、缘景明情，品悟诗歌哲理和体悟诗歌感情教学难点：景、理、情的赏析教学方法： 1、多媒体 2、诵读赏析教学时数：一课时教学步骤：一、导入新课 ，激发兴趣“海上生明月，天涯共此时”无论是浪迹天涯的游子，还是空待闺中的思妇，抑或是征...
图片详情：
 篇5：古诗词诵读《静女》教案 统编版高中语文必修上册古诗词诵读《静女》教案 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《静女》教案教学目标 1、 注意诗歌的写景和心理描写以及两者间的联系。 2、 引导学生领悟采用第一人称“我”的抒情特点。 重点难点 诗歌细节描写的艺术效果。 教学过程 诗词原文：静女① 《诗经 ·邶(bèi)风》② 静女其姝(shū)③，俟(sì)④我于城隅(yú)⑤。爱⑥而不见⑦，搔首踟(chí)蹰(chú)⑧。 静女其娈(luán)⑨，贻(yí)⑩我彤(tóng)管 。彤管有炜(wěi) ，说(yuè)怿(yì) 女(rǔ) 美。 自牧 归(kuì)荑(tí) ，洵(xún) 美且异。匪(fēi)女(rǔ) 之为美，美人之贻。注释译文注释①...
图片详情：
  篇6：古诗词诵读《无衣》教案 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《无衣》教案 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版高中语文选择性必修上册《诗经·秦风·无衣》教学设计教学目标：1.语言建构与运用：把握诗歌思想情感，熟读成诵2.思维发展与提升：分别体会其中所包含的情感：乐于为国效力的无私品质和浓郁的家国情怀；望月情怀、羁旅情思、人生哲理；政治失意与乐观人生；生死离别与人生沉浮之叹。深入理解这四首诗，培养诗歌的艺术鉴赏能力。3.审美鉴赏与创造：学习《无衣》，掌握诗经重章叠句的形式特点；抓住《春江花月夜》中的主要意象，借助联想和想象，描绘诗歌画面、体味诗歌中的意境、哲理、情感，鉴赏诗歌中所使用的艺术手法；诵读《将进酒》，因声求气，把握诗中句式的长短变化和韵脚的疏密转换，领悟诗人“狂瞅痛饮”豪放外表...
图片详情：
     篇7：古诗词诵读 课后练（含答案）- 2023-2024学年高中语文（统编版选择性必修上册）古诗词诵读 课后练（含答案）- 2023-2024学年高中语文（统编版选择性必修上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：一、语言文字运用(一)阅读下面的文字，完成1～2题。李白的想象力①____________，无拘无束。他能够重重突破现实的束缚，从独到的角度欣赏景色，产生全新的观点见解。诗歌也体现出变幻莫测、丰富多彩的特征，富含新奇的、独一无二的审美观念。例如，他笔下的月亮变化多端，在不同的情境中，呈现出的特征②____________，有时是一位可靠的朋友，有时成为促膝长谈的知己，有时又成了高高在上、高不可攀的理想的象征。《月下独酌》中，他将明月、影子拟人化，直接邀请它们同自己一起饮酒作乐；《梦游天姥吟留别》中，他将湖中月亮拟人化，化身③____________地送别自己的朋友；《古朗月行》中，他又对月...
图片详情：
   篇8：古诗词诵读《将进酒》说课 课件(共21张 PPT)统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《将进酒》说课 课件(共21张 PPT)统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)将 进 酒李 白说课主要内容：一、说教材二、说学情三、说学法四、说教法五、说教学过程六、说板书设计：一、说教材1、在教材中的地位与作用：《将进酒》是李白的代表作，是本单元的重要篇目。通过本诗学习，帮助学生了解李白诗风，感受浪漫情怀，接受传统文化熏陶。2、教学目标1.基础知识目标：读准字句，读懂内容，读出感情。2.思想教育目标：反复吟诵，了解思想，文化熏陶。3.能力培养目标：培养学生的古诗学习兴趣，提高学生的古诗诵读能力。重点、难点在反复诵读中体会诗人在诗中表现出的思想感情，培养学生欣赏古代诗歌的兴趣和能力二、说学情我所任教的班级是机...
图片详情：
   篇9：统编版 高中语文选择性必修上册 古诗词诵读《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》教案统编版 高中语文选择性必修上册 古诗词诵读《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版 高中语文选择性必修上册 古诗词诵读《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》教案【学习目标】1.抓住关键词语，理解诗歌内2.赏析词作白描的手法3.感悟苏轼对亡妻的凄婉的爱情与思念之情【重点难点】1、诵读体悟，感悟苏轼对亡妻的凄婉深沉的爱与思念之情。2、赏析词作抒写悼亡之情的手法。【学习流程】一、导入：你们认为宋朝全才型的人物是谁？苏轼！北宋著名文学家、书法家、画家、美食家、政治家，可谓是全才式的艺术巨匠。苏轼即使仕途不顺、即使惨遭贬斥，却总是乐观旷达的，他的诗词文章亦如其人，给我们的印象也是豪放旷达的，但是，我们的大文豪也有悲痛浓得化不开的时候，正所谓“无情未必真豪杰”，...
图片详情：
   篇10：部编版高中语文必修上册古诗词诵读教案《涉江采芙蓉》部编版高中语文必修上册古诗词诵读教案《涉江采芙蓉》资料可供全国地区适用。
大致详情：高一语文备课组 集思广益 时效课堂课时总编号: 第 课时 年 月 日 星期 主备人课题 《涉江采芙蓉》学习 目标 1.诵读诗歌，品味诗歌语言。 2.品析意象，体会诗歌情感。 3.探究手法，感悟诗歌魅力。学习 重点 1.诵读诗歌，品味诗歌语言。 2.品析意象，体会诗歌情感。 3.探究手法，感悟诗歌魅力。学习 难点 1.诵读诗歌，品味诗歌语言。 2.品析意象，体会诗歌情感。 3.探究手法，感悟诗歌魅力。学习 方法 诵读，探究。课时 安...
图片详情：
  篇11：统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读：《无衣——知识梳理》 素材统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读：《无衣——知识梳理》 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料归21jy_52455450621世纪教育网ID：10618672所有。版权所有，侵权必究。无衣《诗经·秦风》【文学常识】选自《诗经注析》。《诗经》是我国最早的诗歌总集，《诗经》是我国现实主义诗歌创作的源头，传为尹吉甫采集、孔子编订，原本只称《诗》，孔子曾概括《诗经》宗旨为“思无邪”，汉代时被尊为经典，始称《诗经》。共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为《风》《雅》《颂》三大类。《风》又称《国风》，是相对于“王畿”地区而言的（除周南、召南），一共有15组，“风”本是乐曲的统称，共160篇，《国风》被普遍视为《诗经》中的文学精华部分，后人将其与屈原的《离骚》并称为“风骚...
图片详情：
  篇12：古诗词诵读《将进酒》教案 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《将进酒》教案 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《将进酒》 课时安排 一课时课型 赏析课 教学对象 主备课人备课组成员 教学随想教 学 目 标 知识与能力 1．体会李白诗歌的浪漫主义风格 2．了解李白怀才不遇，壮志难酬的苦闷和激愤之情 3．把握全诗的感情基调，并能有感情的朗读。过程与方法 多诵读，多推敲，把握全诗的感情基调。情感态度与价值观 感受诗人豪迈的气概。教学 重点 领悟诗人“狂歌痛饮”豪放外表下的愤激之情。教学 难点 领悟诗人“狂歌痛饮”豪放外表下的愤激之情。学情 分析教学方法 诵读+赏析 教具准备教学环节 教 学 内 容导入新课： 初步感知...
图片详情：
  篇13：古诗词诵读《虞美人》教学设计统编版高中语文必修上册古诗词诵读《虞美人》教学设计统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《虞美人》教学设计一、教学目标／重难点1、了解李煜的生平，知人论世。2、语言建构与运用：鉴赏李煜词深远的意境美，真挚的情感美。让学生在对诗词语言品析的过程中把握其艺术技巧，提高词的鉴赏能力。（重点）3、审美鉴赏与创造：借李煜词作了解其怀抱“赤子之心”作“天真之词”的特色，深刻地体会其亡国之恨，故国之思。（难点）二、学情分析本词面对的是高一学生，经过前面诗歌单元的学习，学生对诗词鉴赏的手法已经有所了解，在分析诗歌的活动上也会更得心应手。但对于诗歌的情感把握还不是很到位，所以在赏析作品时情感方面需要侧重。三、教学方法主要采用讲授法，适当采用讨论式和启发式教学。朗读法，问答法，讨论...
图片详情：
 篇14：统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《将进酒》教学设计统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《将进酒》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《将进酒》教学设计教学目标：1、认知目标：（1）理清诗歌情感变化线索，理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。（2）背诵全诗。2、能力目标体味诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用，领会李白淋漓畅快的浪漫主义诗风。3、情感目标：了解相关的咏酒诗篇及酒文化。4、教学重点：探究诗歌的艺术手法。5、教学难点：体味诗人感情的跌宕起伏。6、教学方法：师生探讨法导入新课请大家猜一个简单的谜语：酉时下大雨。“酒”是一种文化，它与中国古代诗人似乎结上了不解之缘。他们或仗酒力助发豪兴，举杯而灵感纷来；或借酒来排遣愁绪，饮酣而笔底奔腾。无数名句佳篇都与滟滟美酒相互辉映。杜甫在《饮中八仙歌》中说：...
图片详情：
  篇15：高中语文选择性必修上册 古诗词诵读 江城子·乙卯正月二十日夜记梦 同步练习（含答案解析）高中语文选择性必修上册 古诗词诵读 江城子·乙卯正月二十日夜记梦 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗词诵读 江城子·乙卯正月二十日夜记梦一、单选题1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 （ ）苏轼，被余秋雨称为 的天才，集文学才能与政治才能于一身的天才。自古以来，文学才能与政治才能似乎是 的一对死敌，然而这两者在苏轼身上却得到了最完美的统一，今日西湖的苏堤仍旧 着一千多年前这个天才的赫赫政绩。然而卓越的政治才能并不代表会玩弄肮脏的政治手腕，苏轼的一生命途多舛，与他正直的个性是分不开的。改革也好，保守也罢，无论当时哪派势力得宠，苏轼都只有一个宗旨：站在良心那边说话!A．千年一遇 誓不两立 显示 B．千载难逢 势不两立...
图片详情：
   篇16：古诗词诵读《无衣》教学设计统编版选择性必修上册古诗词诵读《无衣》教学设计统编版选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：读懂重章叠句 领悟家国情怀 ——《无衣》教学设计《无衣》出自《诗经·国风·秦风》，其不同于《诗经》所列战争题材篇——笔触虽未 直接描写战场的激烈、惨烈、壮烈， 却毫不逊色于“直接描写”；它充分利用重章叠句的“变 与不变”，将秦国军民在“王于兴师”中万众一心保家卫国、同仇敌忾奋勇上阵的壮志豪情 表达得惟妙惟肖。为让学生读懂文本“似简不简、似重不重”的语言特色， 体悟其中展现的家国情怀， 设计围绕“朗读读诗意、品读读诗情、联读读诗心”三个环节， 引导学生在读出诗意、诗情、诗心中思考“我应怎样‘表白祖国、崇尚勇士’，为中华民族的伟大复兴贡献 力量”。【教学目标】1.了解《无衣》的创作背景，掌握...
图片详情：
  篇17：古诗词诵读《静女》教学设计（表格式） 统编版高中语文必修上册古诗词诵读《静女》教学设计（表格式） 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：静女教学设计教学目标1.知识目标——掌握重点字词的意思以及《诗经》的文学常识。 2.能力目标——有感情地朗读课文，体会、感受《静女》的感情基调，体会男女主人公纯真、热烈的爱情。 3.情感目标——认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往，建立健康的爱情观；激发学生对传统文化的热爱之情，从而传承。教学内容教学重点： 1.通过学习，掌握重点字词意思。 2.通过诵读，体会男女主人公的人物形象，体会诗中表达的纯真的思想情感。 教学难点： 1.《静女》中所蕴含的艺术特色。 2.通过诗歌学习，帮助学生初步建立健康的爱情观。教学过程一、课前导入 爱情是人类社会永恒的主题，《诗经》中有太多缠绵多姿的爱...
图片详情：
  篇18：古诗词诵读《将进酒》导学案（含答案） 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《将进酒》导学案（含答案） 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《将进酒》导学案班次： 组号： 姓名：【学习目标】知识与能力目标：诵读诗歌，理解诗歌的基本内容； 过程与方法目标： 朗读全诗，理清诗歌中诗人情感变化的线索，熟读成诵； 情感态度与价值观目标： 在诵读中感悟李白的浪漫与豪迈。 【学法指导】课前预习、讨论交流、质疑对抗、小结归纳、反思感悟【重、难点】1.体会诗歌豪放飘逸的浪漫主义风格.2.领悟诗人“狂歌痛饮”豪放外表下的愤激之情。【课前检测】： 1、识记字音。（给加线的字注音）将进酒（qiānɡ ） 莫使金樽空对月（zūn ） 烹羊宰牛且为乐（pēnɡ）岑夫子（cén）钟鼓馔玉...
图片详情：
  篇19：古诗词诵读《将进酒》教学设计统编版选择性必修上册古诗词诵读《将进酒》教学设计统编版选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《将进酒》教学设计【学习目标】梳理诗歌感情脉络，体会诗中复杂情感；【教学重点】培养学生对诗歌复杂情感的品读能力。【教学时数】一课时【教学手段】多媒体【教学过程】一、导入课文：在中国文学史上，“酒”可以说是留下了千古美名。古人说，酒名“钓诗钩”，又名“扫愁帚”，所谓“醉里乾坤大，壶中日月长”，喝酒可以喝出豪兴，更可以喝出名篇。从曹操的“对酒当歌，人生几何”到王维的“却君更饮一杯酒，西出阳关无故人”；从王翰的“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”到范仲淹的“酒入愁肠，化作相思泪”，由酒而产生的诗词不计其数。这其中，把诗与酒结合得最灿烂夺目的当属一人，他爱酒成癖，爱诗成痴，“兴酣落笔摇五岳...
图片详情：
 篇20：古诗词诵读《无衣》教学设计统编版选择性必修上册古诗词诵读《无衣》教学设计统编版选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：爱国主义的延续性——《无衣》教学设计【教学目标】1.结合注释，抓关键内容，初步读懂诗歌；加强诵读，加深对诗歌的理解。2.把握诗经赋比兴的艺术手法及重章叠唱的写作手法。3.体会主人公为国效力的无私品质和浓郁的家国情怀。（联系第一单元《长征胜利万岁》《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》等）【教学重难点】理解并体会秦国军民团结互助、共御外辱的高昂士气和乐观精神；把握诗经赋比兴的艺术手法及重章叠唱的写作手法。【教学方法】诵读法、讨论法、点拨法【教学课时】一课时【导入】司马迁《史记·孔子世家》写道：“古者诗三千馀篇，及至孔子，去其重，取可施于礼义……三百五篇，孔子皆弦歌之。”...
图片详情：
 Tags：高中,语文,选择性,必修,上册
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
