篇1：4《再别康桥》徐志摩-中职语文必修PPT(共15张PPT)4《再别康桥》徐志摩-中职语文必修PPT(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)徐志摩徐志摩（1897—1931），现代诗人、散文家，原名章垿，字槱[yǒu]森，浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖。创作成果：徐志摩是新月派的代表诗人，著有诗集《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》，散文集《落叶》、《巴黎的鳞爪》等。学习经历： 1910年入学杭州府中学堂1916年入学北洋大学攻读法科1918年赴美国学习银行学1921年作为特别生进入康桥大学（现剑桥大学）皇家学院研究政治经济学，其间，深受西方文化的熏陶和欧美浪漫主义、唯美派诗人的影响，开始创作新诗。徐志摩与他的康桥他在这里曾结识了英国的许多作家，画家，以及名流（如罗素、威尔斯、曼殊...
图片详情：
     篇2：3 现代诗二首 课件 (共29张PPT)3 现代诗二首 课件 (共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)3 现代诗二首助读资料 初读感知 品读释疑 结构主旨 课堂拓展秋今天，我们就来学习刘大白的一首描写秋天的诗《秋晚的江上》 和徐志摩的《花牛歌》。助读资料走近作者刘大白（1880年～1932年），原名金庆棪，后改姓刘，名靖裔，字大白，别号白屋，浙江绍兴人。与鲁迅先生是同乡好友，中国现代著名诗人，文学史家。徐志摩（1897年1月15日—1931年11月19日），原名章垿[xù]，字槱[yǒu]森，留学美国时改名志摩。曾用过的笔名有南湖、诗哲、海谷、谷等。浙江海宁硖石人（今嘉兴市海宁市硖石街道人），中国现代诗人、...
图片详情：
    篇3：3.现代诗二首 课件 (共14张PPT)3.现代诗二首 课件 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)3 现代诗二首*看图猜课文《观潮》《走月亮》学这两篇写景的课文时，我们边读边想象画面，还记得我们是怎么想象的吗？学这两篇写景的课文时，我们边读边想象画面，还记得我们是怎么想象的吗？现代诗二首秋晚的江上朗读要求：自由读诗，把诗歌读正确、读通顺。秋晚的江上归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。学习要求：小组合作，再读诗歌，用上学过的方法，边读边想象画面，组内交流 。秋晚的江上归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一...
图片详情：
     篇4：3《现代诗二首》 课件 (共23张PPT)3《现代诗二首》 课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)部编版教材四年级上册现代诗二首3《晚秋的江上》1. 读出节奏感和韵律美。2. 放慢语速，让朗读充满感情。我会读归巢的／鸟儿，尽管／是／倦了，还驮着／斜阳／回去。 朗读时，表现出对鸟儿的怜爱之情。双翅一翻，把斜阳／掉在江上；头白的／芦苇，也妆成／一瞬的／红颜了。cháowěi我会读归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。想象夕阳下，鸟儿归巢，看上去就好像是鸟儿在“驮”着太阳。这是诗人的想象，诗人将自己的情感融入了景物之中。我会读倦鸟归巢诗人运用奇丽的想象，描绘出一幅倦鸟归巢图。双翅一翻，把斜阳掉在江上；鸟翻双翅，抖落...
图片详情：
     篇5：3现代诗二首《秋晚的江上》 课件 (共19张PPT)3现代诗二首《秋晚的江上》 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)作者简介刘大白（1880年—1932年），浙江绍兴人，原名金庆，清末举人。辛亥革命后改名刘靖裔，字大白。民国初年编《绍兴公报》因发表反对袁世凯的文章，东度日本避难，加入同盟会。1915年赴新加坡等地教授国文。次年回国编《杭州报》，并出任浙江省议会秘书长。1918年去浙江省第一师范学校任国文教员，1919年任浙江教育总干事。五四运动中，与经亨颐、陈望道、夏丐尊等并称为“五四浙江四杰”。1.有感情地朗读诗歌，明确诗中描绘了哪些景物，想象这些景物构成的画面。体会诗歌的优美的意境。2.有感情地朗读诗歌，明确诗中描绘了哪些景物，想象这些景物构成的画面。体会诗歌的优美的意境。注...
图片详情：
  篇6：3 现代诗二首 课件 (共18张PPT)3 现代诗二首 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)现代诗二首授课教师：XXX2022年XX月XX日预习检查2同学们我们先预习下这两首诗，边读课文边画出生字词。 自己读完后，前后两桌一个小组分自然段开火车读课文，互相纠正字音。我会认3cháo巢wěi 苇zhàn占luó 罗bà 霸mián 眠新课导入4同学们，谁能吟几句描写秋天景色的诗词？走进《秋晚的江上》作者5刘大白（1880~1932），中国诗人，字大白，别号白屋。浙江绍兴人。与鲁迅先生是同乡好友。现代著名诗人，文学史家。1925年为复旦大学校歌作词赋。复旦校歌歌词介于文言与白话之间，兼取两者优处，由复旦师生传唱至今。...
图片详情：
  篇7：3现代诗二首 课件 (共22张PPT)3现代诗二首 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)3 ＊ 现代诗二首《秋晚的江上》wěi芦苇luó剪秋罗mián睡眠bà霸cháo归巢zhàn占1.会认本课6个生字。2.有感情地朗读诗歌，体会诗歌描写的意境。3.能说出诗歌中描绘了哪些景物，构成了怎样的画面。刘大白(1880年~1932年)，原名金庆棪，后改姓刘，名靖裔，字大白，别号白屋，浙江绍兴人。与鲁迅先生是同乡好友，中国现代著名诗人，文学史家。曾东渡日本，南下印尼，接受先进思想。先后在省立中学、上海复旦大学执教数十余年。二十年代，他曾莅校考察并讲学。边读边想象画面注意断句带着对秋景的喜爱之情，有节奏地朗读课文。归巢的鸟儿，...
图片详情：
  篇8：4再别康桥课件（共29张ppt） 中职语文高教版基础模块上册4再别康桥课件（共29张ppt） 中职语文高教版基础模块上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)徐志摩：（1897-1931），浙江海宁人。诗人，散文家。先后就读于美国哥伦比亚大学和英国剑桥大学。1922年回国。1924年任北京大学教授。1931年因飞机失事而遇难，年仅35岁。其短暂的一生正值中国社会最黑暗的时期，但在动荡的岁月中，他从未停止过对“爱、自由、美”的渴望与追求，著作颇丰，被赞为“一手奠定了中国新诗坛的基础”。他是“新月派”代表诗人，其诗歌深受英国浪漫主义诗潮的影响。代表作：《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游》等。新月派:是中国现代文学史上的新诗流派，受泰戈尔《新月集》的影响很大。因组织文学社团“新月社” 和创办《新月》月刊而得名。曾活跃...
图片详情：
    篇9：3《现代诗二首》 课件(共29张PPT)3《现代诗二首》 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)秋晚的江上白话诗也叫“现代诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，一般不拘泥格式和韵律，不拘字句长短、用白话写的诗，也称“语体诗”、“白话韵文”。现代不多用“白话诗”这个名称，只称“诗”，把传统格律诗称为旧体诗。现代诗歌刘大白（1880—1932），现代著名诗人、文学史家，原名金庆棪（ｙǎｎ），后改姓刘，名靖裔，字大白，别号白屋，浙江绍兴人。与鲁迅先生是同乡好友，新诗运动的倡导者之一，尝试派代表诗人之一。代表作有《旧梦》《卖布谣》等。作者简介反复朗读下面两首诗，说说诗中描绘了哪些景物，这些景物构成了怎样的画面。反复朗读 圈画景物 想象画面朗读《秋晚的江上》...
图片详情：
    篇10：6-2 再别康桥课件(共24张PPT)统编版 语文 选择性必修下册6-2 再别康桥课件(共24张PPT)统编版 语文 选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)中国诗歌源远流长，《诗经》《楚辞》如同浩瀚的黄河、长江，滋养着中华民族的灵魂，唐诗宋词如群峰山峦，耸立着华夏儿女的精神脊梁，几千年来，数不尽的诗歌让我们感动，无数的才情令我们倾倒。今天我们通过赏析《再别康桥》探索诗歌的奥秘感受诗歌之美，培养读诗兴趣。体会本诗情感，鉴赏手法特色。感受中和之美，提升鉴赏能力。学习目标诗中表现了作者怎样的情感？表达了对康河的喜爱，依恋。对逝去的美好往事的怀念诗人对康桥的一草一木都爱得深沉，爱得热烈，爱得缠绵：“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。”“在星光下听水声，听近村晚钟声，听河畔...
图片详情：
   篇11：3 现代诗二首《花牛歌》 课件 (共17张PPT)3 现代诗二首《花牛歌》 课件 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)花牛歌浙江嘉兴海宁硖石人，现代诗人、散文家。原名章垿[xù]，字槱[yǒu]森，留学英国时改名志摩。在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响，奠定其浪漫主义的诗风。新月派代表诗人，代表作品有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》。徐志摩（1897—1931）花 牛 歌花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋萝。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。我们来看一看本课我会认的字，一起来读一读吧。剪秋罗、睡眠、霸占花牛在地上坐的时候，压扁了一穗剪秋罗。足以说明一个问题，这个花牛很...
图片详情：
     篇12：四年级上册语文 3现代诗二首 课件(共24张PPT)四年级上册语文 3现代诗二首 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)现代二首诗现代二首诗刘大白（1880—1932），现代著名诗人、文学史家，浙江绍兴人。五四运动前就开始用白话作诗，是新诗的倡导者，尝试派代表诗人之一。代表作有《旧梦》《卖布谣》等。作者简介徐志摩（1897—1931），现代诗人、散文家，浙江嘉兴海宁人，新月派代表诗人。代表作有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。归巢 芦苇 尽管cháowěijǐn字词识记1.再读诗歌，圈画出诗人在诗中描写了哪些景物。2.思考批注：读一读，在脑海里形成怎样的画面，尝试概括。3.这首诗运用了哪些修辞手法？导学单：秋晚的江上头白的芦苇归鸟...
图片详情：
   篇13：6.2《再别康桥》课件（共43张PPT)6.2《再别康桥》课件（共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)再 别 康 桥选择性必修 下册1、了解作者及写作背景，积累文学常识。2、诵读全诗，赏析意象，品味情感；3、体味作者对康桥深深依恋之情，提高审美情操。教学目标徐志摩康桥，是英国著名的剑桥大学所在地。 1920年徐志摩远涉重洋，从美国到英国剑桥大学研究文学。在这里，他度过了一年多真正悠闲自在、贮满诗意的新生活。 他曾动情地说：“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的……”在那里，他结识了影响他生命、终生为之倾慕的一个重要女性——林徽音。在那里，他遇到了当时伟大的诗人泰戈尔，他的诗作很...
图片详情：
     篇14：现代诗歌鉴赏 课件（22张PPT）现代诗歌鉴赏 课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)运用阅读策略，鉴赏现代诗歌4.凝视诗歌的形式，2019年衢州市中考卷4.凝视诗歌的形式，仿照示例，从划线的诗句中选择一处，品味诗歌分行的意味。 示例：分行让“门”字凸显出来，吸引读者凝视这个字，让读者产生种种联想，丰富了诗歌的意蕴。这道“门”仿佛一副枷锁，而“门”字中间的空白又像是广阔的天空，鸟儿在笼子里一定久久地注视过它，眼中满是向往与绝望。 4.凝视诗歌的形式，2017年丽水市中考卷4.凝视诗歌的形式，2017年湖州市中考卷4.凝视诗歌的形式，2020年丽水市中考卷4.凝视诗歌的形式，2021年某地中考模拟卷诗歌阅读的策略：A.把握感情基调...
图片详情：
     篇15：3《现代诗二首》 课件 (共22张PPT)3《现代诗二首》 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)3* 现代诗二首夕阳西下，照红了江面，晚归的鸟儿低飞在江面之上。这样美得景色，我们现代的诗人刘大白会用什么样的笔触去描写呢？一起去看看吧。刘大白（1880—1932），现代著名诗人、文学史家，浙江绍兴人。五四运动前就开始用白话作诗，是新诗的倡导者，尝试派代表诗人之一。代表作有《旧梦》《卖布谣》等。作者简介自由朗读诗歌，注意读准字音，读通句子。画一画：画出本课的生字，多读几遍。归巢芦苇cháowěi翘舌音鸟巢剪秋罗luó睡眠mián霸占bàzhàn学认字变换偏旁来识记围伟违巢苇罗眠霸占秋晚的江上秋晚的江上归巢的鸟...
图片详情：
     篇16：第一单元阅读与欣赏《再别康桥》课件(共23张PPT) 高教版中职语文基础模块上册第一单元阅读与欣赏《再别康桥》课件(共23张PPT) 高教版中职语文基础模块上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。 ——王勃《送杜少府之任蜀州》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ——李白《赠汪伦》再别康桥徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？...
图片详情：
     篇17：3 现代诗二首 习题课件 (共15张PPT)3 现代诗二首 习题课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)3* 现代诗二首 \\\\\\1．读一读，连一连。驮着 掉在 压扁 插上江上 翅膀 斜阳 稻穗2．在下面句子的括号中填上恰当的关联词，再用所填关联词写句子。归巢的鸟儿，( )是倦了，( )驮着斜阳回去。_____________________________________________________尽管还尽管天空飘着鹅毛大雪，同学们还是坚持上学。三、品析句子。花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。1．这句话描绘的是( )图的情景。2．想象句中描绘的情景，我的...
图片详情：
   Tags：再别,康桥,现代,ppt,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
