篇1：5.1 阿Q正传（节选）（教案）-2022-2023学年高二语文部编版选择性必修下册5.1 阿Q正传（节选）（教案）-2022-2023学年高二语文部编版选择性必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：第二单元 5.1 阿Q正传（节选） 教案教学目标1．赏析人物形象，品味语言特色。2．理解典型人物的典型性格，理解其社会意义，理解小说中的各种描写的作用。3．领悟小说主旨，理解阿Q精神胜利法的实质，理解《边城》塑造的纯美世界所表达的社会理想。核心素养语言建构与运用：分析阿Q这一典型人物的性格特点，挖掘“精神胜利法”的内涵。思维发展与提升：对重要语句或段落进行深度解读，从人物形象、叙述语言以及幽默、夸张、讽刺等艺术手法的角度，欣赏作品的艺术特色。审美鉴赏与创造：关注小说喜剧表象下的悲剧意味，探讨阿Q为何具有超越时代、民族的意义和价值。文化传承与理解：多角度、多层面探究作品的意蕴，... 图片详情：    篇2：《阿Q正传（节选）》教案设计(统编版高二选择性必修下)《阿Q正传（节选）》教案设计(统编版高二选择性必修下)资料可供全国地区适用。 大致详情：《阿Q正传（节选）》名师教案设计(统编版高二选择性必修下) 教学目标 1、了解作家作品常识，识记有关文体知识。 2、理解小说以喜剧形式表现悲剧主题的独特风格，学会分析人物形象，理解精神胜利法。 3、了解小说揭示的国民性弱点及社会思想根源，理解作者蕴含在小说中深沉的思想感情。 教材分析 《阿Q正传》是鲁迅对辛亥革命作批判性历史总结的最杰出的作品，也是鲁迅解剖“国民性”、塑造不朽的人物典型的最杰出的作品。这部小说以前所未有的深度，形象地批判了辛亥革命的不彻底性；更重要的是，鲁迅先生以巨大的艺术概括力，在这部小说中塑造了阿Q这样“一个落后的不觉悟的农民”的不朽典型，深刻地画出了半封建... 图片详情：      篇3：5.1 阿Q正传（节选）（教学课件）(共27张PPT)-高中语文人教统编版选择性必修下册5.1 阿Q正传（节选）（教学课件）(共27张PPT)-高中语文人教统编版选择性必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)阿Q正传（节选）鲁迅人性有丑陋与美好之分，你可以让鲁迅带你去看看阿Q身上的“国民劣根性”，也可以让沈从文带你去边城感受那湘西特有的人情美、风俗美。妄自尊大、自轻自贱、欺弱怕强、麻木健忘等被称为“国民劣根性”的特征集中体现在了阿Q身上。如今，距离阿Q生活的时代已经一百多年了，但在我们身边，似乎到处都有阿Q的影子。1．赏析人物形象，品味语言特色。2．理解典型人物的典型性格，理解其社会意义，理解小说中的各种描写的作用。3．领悟小说主旨，理解阿Q精神胜利法的实质，理解《边城》塑造的纯美世界所表达的社会理想。学习目标写作背景《阿Q正传》写于1921年。当时，辛亥革命... 图片详情：     篇4：部编版选择性必修下册 5.1《阿Q正传(节选)》课件（31张PPT）部编版选择性必修下册 5.1《阿Q正传(节选)》课件（31张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共31张PPT)第二单元5 阿Q正传(节选)语 文2022内容索引预习梳理与积累研习讨论与鉴赏练习思考与运用预习梳理与积累预习助读【了解背景】《阿Q正传》发表于1921年12月4日至1922年2月12日的北京《晨报副刊》,后收入《呐喊》,小说共九章。作品以辛亥革命前后的农村为背景,通过对主人公阿Q的命运的描写,着重揭示了由长期的屈辱地位和统治阶级思想的毒害而造成的精神胜利法这种不能正视现实的性格特征。作品把这种变态性格和心理,作为当时大多数国民具有的精神弱点加以暴露和批判,目的在于“引起疗救的注意”。小说用艺术形象总结了辛亥革命的历史教训,在客观上提出了中国革命的根... 图片详情：     篇5：统编版选择性必修下册 5.1《 阿Q正传（节选）》课件（38张PPT）统编版选择性必修下册 5.1《 阿Q正传（节选）》课件（38张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共38张PPT)阿Q正传（节选）鲁迅一天，从某报刊上看到了一则外国笑话：说一个人在路上丢了钱会怎么表现。美国人会兴师动众地报警，英国人会满不在乎继续赶路，德国人会在原地仔细寻找再寻找，日本人会马上回家面壁思过而耿耿于怀。中国人呢？他（她）会说：谁捡着钱只能买药去。鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家。原名周树人，字豫才，“鲁迅”是他1918年为《新青年》写稿时使用的笔名。小说集《呐 喊》《彷徨》《故事新编》、散文集《朝花夕拾》和散文诗集《野草》。鲁迅是中国白话小说的开山祖师。中国现代意义上的第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》，它所运用意识流手法、心理独白等都是很地道的。作者简介... 图片详情：     篇6：5.1 阿Q正传（节选）（学案）（含答案）--2022-2023学年高二语文部编版选择性必修下册5.1 阿Q正传（节选）（学案）（含答案）--2022-2023学年高二语文部编版选择性必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：第二单元 5.1 阿Q正传（节选） 学案学习目标1．赏析人物形象，品味语言特色。2．理解典型人物的典型性格，理解其社会意义，理解小说中的各种描写的作用。3．领悟小说主旨，理解阿Q精神胜利法的实质，理解《边城》塑造的纯美世界所表达的社会理想。教学重难点重点：体味独特的语言风格。难点：分析人物形象，理解塑造人物的方法。 学习过程一、预习新课查阅资料，了解作者写这篇文章的时代背景，通过知人论世，理解本篇文章。二、导学基础知识（一）历史背景：《阿Q正传》写于1921年。当时，辛亥革命虽然推翻了长达两千多年的封建帝制，但没有从根本上动摇封建制度，辛亥革命推翻帝制只是形式上的胜利... 图片详情：   篇7：统编版选择性必修下册 5 阿Q正传（节选） 边城 课件（共83张PPT）统编版选择性必修下册 5 阿Q正传（节选） 边城 课件（共83张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共83张PPT)鲁迅阿Q正传单击此处添加副标题日本著名作家、1994年度诺贝尔文学奖获得者大江健三郎对鲁迅先生的评价我认为在20世纪的亚洲，也就是在这100年间的亚洲， 最伟大的作家就是鲁迅。“没有伟大人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大人物而不知拥护爱戴崇仰的国家是没有希望的奴隶之邦。”—— 郁达夫单元导读中国现当代文学是中国近现代社会变革的产物。学习本单元，要结合特定的社会历史背景，理解作品的思想文化内涵，探索其中蕴含的民族心理和时代精神，了解百年来人们社会生活和情感世界变动的轨迹。要多角度、多层面探究作品的意蕴;注重对作品的个性化解读，获... 图片详情：     篇8：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册 5 《阿Q正传（节选）》《 边城（节选）》课件（143张PPT）高中语文统编版（部编版）选择性必修下册 5 《阿Q正传（节选）》《 边城（节选）》课件（143张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共143张PPT)5 阿Q正传(节选) *边城(节选)学习任务一·学科素养积累与形成学习任务二·必备知识梳理与运用///////125//////////////学习任务三·任务群构建与探究学习任务四·主题阅读与拓展34//////////////学习任务五·素养巩固与提升学习任务一·学科素养积累与形成1话题链接——责任担当一、字之源【字源演变】“责”字既是一个会意字，又是一个形声字。在甲骨文中，“责”字上边为“束”，下边为“贝”，其本义是索取财物。如《说文》：“责，求也。”在古代，“责”也可用作名词，表示欠别人的财物，也就是债务，后来被“债”取代... 图片详情：      篇9：配套新教材－高中语文－统编版－选择性必修下册 第二单元 第5课 阿Q正传（节选） 教学课件(共26张PPT)配套新教材－高中语文－统编版－选择性必修下册 第二单元 第5课 阿Q正传（节选） 教学课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共26张PPT)1.分析阿Q 这一典型人物的性格特点，挖掘“精神胜利法”的内涵。2.对重要语句或段落进行深度解读，从人物形象、叙述语言以及幽默、夸张、讽刺等艺术手法的角度，欣赏作品的艺术特色。3.关注小说喜剧表象下的悲剧意味，探讨阿Q 为何具有超越时代、民族的意义和价值。素养目标阿Q正传（节选）鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。1902 年去日本学医后从事文艺工作，试图以此改变国民精神。鲁迅在《自嘲》里写道“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，这也是他一生的真实写照。“鲁迅”是他在1918 年发表中... 图片详情：    篇10：5.1 阿Q正传（节选）课件(共31张PPT)-2022-2023学年 统编版选择性必修下册5.1 阿Q正传（节选）课件(共31张PPT)-2022-2023学年 统编版选择性必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共31张PPT)凭精神胜利法，阿Q治好了自己的精神内耗北大校徽的设计者是谁？鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），曾用名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，曾留学日本仙台医科专门学校（肄业）。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”1893年（光绪十九年），祖父周福清因为科举舞弊案而回来被革职下狱，鲁迅兄弟则被安插到离城有三十多里的皇甫庄大舅父的家中避难。周福清被判“斩监候”入狱... 图片详情：      篇11：高中语文统编版选择性必修下册第二单元5 阿Q正传(节选) 边城(节选)教学课件（53张PPT）高中语文统编版选择性必修下册第二单元5 阿Q正传(节选) 边城(节选)教学课件（53张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共53张PPT) 第二单元 中国现当代作家作品研习时代镜像本单元的人文主题是“时代镜像”,属“中国现当代作家作品研习”任务群,所选文章都是现当代文学中的优秀作品,有两篇小说(节选)、两首诗歌、两篇散文、一篇话剧(节选),共七篇作品,涵盖了新文学的主要体裁,体现了现当代文学创作的多方面成就。把这些作品集中起来研读,可以对现当代文学创作的概貌有一个大致的了解,还可以加深对百年来中国社会变革与发展,特别是人的心灵变化的认识。鲁迅的《阿Q正传》通过塑造阿Q这一典型人物,暴露了旧社会国民的“劣根性”,揭示了民族衰败的根源。沈从文的《边城》描写了湘西淳朴的风土人情,展现出人性的善良美好,也写出... 图片详情：     篇12：5.1《 阿Q正传（节选）》课件(共63张PPT) 2022-2023学年高中语文统编版选择性必修下册5.1《 阿Q正传（节选）》课件(共63张PPT) 2022-2023学年高中语文统编版选择性必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共63张PPT)阿q正传(上课)1精品jing八、边框与底纹在文档中，若对一段或一部分汉字加框，比如加双线或单线，常见于报纸和杂志，如何实现？可通过如下的方法（一）、边框在word中，边框有两种：（1）文字和段落边框（2）页面边框1、文字和段落：就是对部分文字或段落加框，以实现特定的要求.方法：（1）选择所要加框的文字或段落（2）单击“格式---边框和底纹”，弹出对话框（3）在对话框中选择“边框”项，然后就可以根据要求进行相应的操作2、页面边框：主要是对整个版面即一张纸的外围加框，以增加版面的美感方法：（1）在编辑状态下单击“格式--边框与底纹”，弹出对话框（2）在... 图片详情：     篇13：部编版高中语文选择性必修下册 5.1《阿Q正传（节选）》课件(共29张PPT)部编版高中语文选择性必修下册 5.1《阿Q正传（节选）》课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共29张PPT)5.1 阿Q正传（节选）第二单元鲁迅导入鲁迅对小说人物有过这样一段评论：“人物的模特儿，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色”。为何拼凑？——为了使人物更具典型性！一部优秀的小说，总有让人难忘的典型人物，比方一说到《红楼梦》，我们马上想到温柔多情的宝哥哥，多愁善感的林妹妹，精明能干的凤姐……在生活当中，我们往往能在身边的人身上，看到这些典型人物的影子！这就是所谓的“源于生活，但又高于生活”！今天我们要学习的阿Q也是这样一位来源于生活的、极具典型性的人物！作者介绍鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国... 图片详情：   篇14：5.1 阿Q正传（节选）第1课时 课件（36张PPT）+教案5.1 阿Q正传（节选）第1课时 课件（36张PPT）+教案资料可供全国地区适用。 大致详情：(共36张PPT)语文统编版选择性必修下册《阿Q正传》第一课时新知导入你眼中的鲁迅先生新知导入“没有伟大人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大人物而不知拥护爱戴崇仰的国家是没有希望的奴隶之邦。”——郁达夫教学目标与核心素养1.积累、识记重要字词。2.梳理文章脉络。3.联系社会背景,体会作者的写作意图。教学目标教学目标与核心素养语言建构与运用：积累、识记重要字词。思维发展与提升：梳理文章脉络。审美鉴赏与创造：了解鲁迅及其创作思想。文化传承与理解：培养自己的探究精神。核心素养新知讲解鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家。原名周树人，字豫才，... 图片详情：     Tags：正传,节选,ppt,课件,高二  |
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