篇1：_4.1 《望海潮》（东南形胜）教案 2020—2021学年统编版高中语文选择性必修下册第一单元_4.1 《望海潮》（东南形胜）教案 2020—2021学年统编版高中语文选择性必修下册第一单元资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文人教统编版选择性必修下册第一单元4.1望海潮（东南形胜）教案教学目标了解有关宋词的常识和词人柳永的有关成就贡献，分析意象与意境，把握情感，分析表现手法。在诵读中品味语言，通过合作探究完成对艺术手法的分析和鉴赏。激起对祖国美好山河的热爱及对美好生活的珍惜。核心素养语言建构与运用：结合注释和工具书，理解诗词词，提高阅读诗歌阅读能力。思维发展与提升：分析意象与意境，把握情感，分析表现手法。审美鉴赏与创造：反复吟咏，体会本次的音韵美。文化传承与理解：感受送出杭州物阜民丰的盛景，培养对祖国山河热爱之情。?教学重难点重点：分析意象意境，理解内容和情感，并对艺术手法进行赏...
图片详情：
    篇2：2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册4.1《望海潮（东南形胜）》课件（23张PPT）2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册4.1《望海潮（东南形胜）》课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)望海潮东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。北宋·柳永知人论世奉旨填词柳三变/长情慢调屯田词/笔下风貌千秋业/离乱风骚一笔间。东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。壹一词竟起千秋战火宋朝罗大经在《鹤林玉露》记载：“此词（柳永《望海潮·东南形胜》）流播，金主亮闻歌，欣然有慕于‘三秋桂子，十里荷花’，遂起投鞭渡江之志。”近人谢处厚诗云：“谁把杭州曲子讴，荷花十里桂三秋。哪知卉木无情物，牵动长江万里愁。”金·完颜亮题临安山水万里车书一混同，江南岂有别疆封？提兵百万西湖上，立马吴山第一峰。知人论世柳永(约987—约1053)，北宋词人。字耆卿，原名三变，排行...
图片详情：
    篇3：高中语文第4课柳永词两首__望海潮教案高中语文第4课柳永词两首__望海潮教案资料可供全国地区适用。
大致详情：柳永词两首——望海潮【教学目标】1.了解宋词的常识，掌握诗词的诵读技巧。2.了解作者。3.学习诗中点染、铺陈的表现手法【教学重难点】1.反复吟咏，感受词的音律美；运用联想和想象，感悟词的意境美。2.让学生感受词的魅力，感受宋初杭州物阜民丰的盛景，正确评价作者的写作目的。【道具准备】多媒体、幻灯片、投影仪【教学时数】1课时【教学过程】一、词的常识1.词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“歌词”等。2.词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的主要内容的...
图片详情：
   篇4：柳永词《雨霖铃》《望海潮》备课素材柳永词《雨霖铃》《望海潮》备课素材资料可供全国地区适用。
大致详情：柳永词1、词的常识1、词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“歌词”等。2、词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的主要内容的集中体现。3、词的分类按长短：小令：58字以内——中调：59-90字——长调：90字以上按段落：单调、双调、三叠、四叠按风格：豪放派（苏轼、辛弃疾）、婉约派（柳永、秦观、李清照、周邦彦）4、宋词的发展脉络时期 作者 成就 代表作北宋前期 范仲淹 开启豪放派词风 《渔家傲》北宋后期 苏轼 开拓豪放派词风 《念奴娇》?...
图片详情：
  篇5：高中语文统编版选择性必修下册第一单元4 望海潮(东南形胜) 扬州慢(淮左名都)教学课件（45张PPT）高中语文统编版选择性必修下册第一单元4 望海潮(东南形胜) 扬州慢(淮左名都)教学课件（45张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT) 第一单元 中华传统文化经典研习诗的国度4 望海潮扬州慢1.反复朗读,赏析两首词所写景物的特点。2.比较阅读,分析两首词的不同写法。3.反复诵读,体会两首词的声韵之美。任务一 文本知识解读一、走近作者 1.柳永柳永(约987—约1053),字耆卿,原名三变,崇安(今属福建)人,北宋词人。官至屯田员外郎,世称柳七、柳屯田。他继承并发展了民间词和文人词的优良传统,为宋词开辟了一条新道路,对词的发展有一定影响。词作《雨霖铃》《八声甘州》《望海潮》等颇有名。有《乐章集》。2.姜夔姜夔(1155—1221),字尧章,号白石道人,饶州鄱阳(今...
图片详情：
  篇6：2020-2021学年高中语文统编版选择性必修下册第一单元4.1《望海潮·东南形胜》教学设计2020-2021学年高中语文统编版选择性必修下册第一单元4.1《望海潮·东南形胜》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《望海潮》教学设计
【教学目标】
1．掌握词的文体知识，了解词的几个发展阶段和两大流派；了解柳永及其婉约词的特点。
2．反复吟诵诗词，品味语言，发挥想象，理解意境，准确把握作者情感。
3．明确鉴赏古诗词的基本步骤和方法技巧。
4．通过对这首词的学习，领悟作者寄寓其中的情怀，从而陶冶自己的审美情趣。
【教学重难点】
1．反复吟诵诗词，品味语言，发挥想象，理解意境，准确把握作者情感．培养诗词鉴赏能力。
2．.学习作者融情入景的写作手法；学习“点染”的表现手法。
3．通过对这首词的学习，领悟作者寄寓其中的情怀，从而陶冶自己的审美情趣。
【教法指导】自主学习（诵读、研读、...
图片详情：
 篇7：4《望海潮（东南形胜）》课件（42张PPT）2020-2021学年高中语文人教版必修4第二单元4《望海潮（东南形胜）》课件（42张PPT）2020-2021学年高中语文人教版必修4第二单元资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)望海潮柳永学习目标1.学习词的相关知识，2.了解柳永及其词作特点。3.感受词的意境、情韵。4.学习词的表现手法。词：是诗歌的一种。古代的词都合乐歌唱，故唐五代时多称为曲、杂曲或曲子词词体萌芽于隋唐之际，与燕乐的盛行有关，形成于唐代、盛行于宋代。句子长短不一，故也称长短句。另有诗余、乐府、乐章等别称。宋词是我国文学史上的又一座高峰。。词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，标题是词的主要内容的集中体现。一、词的知识词的分类按长短小令：58字以内中调：59-90字长调：90字以上按段落单调、双调、三叠、四叠（一片、二片、三片、四片）按风格...
图片详情：
     篇8：人教版（2019）高中语文 选择性必修下册 4 望海潮(东南形胜) 扬州慢(淮左名都)课件+学案含练习人教版（2019）高中语文 选择性必修下册 4 望海潮(东南形胜) 扬州慢(淮左名都)课件+学案含练习资料可供全国地区适用。
大致详情：4 望海潮 扬州慢话题链接——盛衰沧桑一、字之源【字源演变】五谷：稻、黍、稷、麦、菽。一说麻、黍、稷、麦、菽。古代经济文化中心在黄河流域，稻的主要产地在南方，而北方种稻有限，所以“五谷”中最初无稻。“盛”的本义是祭祀时将谷物放(盛)在容器中。《说文》：“盛，黍稷在器中以祀者也。”后泛指将东西放进容器里。甲骨文的“盛”字左边是一容器形，为表示器皿中盛满东西，四周加几个小点，表示溢出。小篆字形写作“成”，在这里与“皿”组合后，既是“从皿，成声”的形声字，也是用武器(斧钺，也是仪仗用具)保卫和参与祭祀活动以示盛大的会意字。故“盛”读shèng时表示盛大、隆重。【成语链接】承平盛世：...
图片详情：
   篇9：人教版高中语文必修4---4 柳永词两首《望海潮》课件（37张PPT）人教版高中语文必修4---4 柳永词两首《望海潮》课件（37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)背景资料据宋人罗大经《鹤林玉露》记载，《望海潮》是柳永为了与早年的好友孙何相见而作。柳永在杭州生活期间，对杭州的湖光山色、风土人情有着亲身的体验和深厚的感情。当时旧友孙何正任两浙转运使，驻守杭州。因身份悬殊，门禁森严，两人无由相见。柳永就填了这首《望海潮》先在歌伎中传唱，结果很快就让孙何听到了。问及词作者原来是故人，孙何便请柳永前去赴宴。东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。...
图片详情：
  篇10：统编版选择性必修下册4.1《望海潮（柳永）》课件（21张PPT）统编版选择性必修下册4.1《望海潮（柳永）》课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)望海潮柳 永教学目标:1、知识和能力：初步了解柳永词作的艺术风格，领悟作者工于铺叙的手法和“音律谐婉，语义妥帖”的特点。2、过程和方法：反复吟咏，感受词的音律美；运用联想和想象，感悟词的意境美。3、情感态度和价值观：感受宋初杭州物阜民丰的盛景，正确评价作者的写作目的。学习重点1、这首词的写景特点。2、名句欣赏。学习方法1、倡导“自主、合作、探究”的学习方式。2、反复诵读，感悟体会。柳永（约987——约1053），北宋词人。原名三变，字耆卿，福建崇安人。官屯田员外郎，世称柳七、柳屯田。为人放荡不羁，终身潦倒。其词 多描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于抒...
图片详情：
    篇11：2021年高中语文 人教部编版 选择性必修下册 第1单元 4 望海潮（东南形胜） 扬州慢（淮左名都） 课件（共70张PPT）2021年高中语文 人教部编版 选择性必修下册 第1单元 4 望海潮（东南形胜） 扬州慢（淮左名都） 课件（共70张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共70张PPT)第一单元诗意的探寻4 望海潮(东南形胜) 扬州慢(淮左名都)必备知识与关键能力板块一欢乐的样子。指农历九月。学科素养与文化传承板块二点击右图进入…课时分层作业Thankyouforwatching!答宥W
图片详情：
    篇12：人教版语文 必修四 4.柳永词两首：《望海潮》课件（17张）人教版语文 必修四 4.柳永词两首：《望海潮》课件（17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：学习目标
1、了解词的知识，了解作者柳永的生平。
2、反复诵读，体会词的声律美。
3、理解词的内容，学会鉴赏诗歌的方法。
词的知识：
1、词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称“长短句”“诗余”“曲子词”“歌词”等。
2、词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的主要内容的集中体现。
3、词的分类：
按字数可分为小令（58字以内）、中调（59—90字）长调（91字以上）
按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等。（词的段落叫：阕或片）
按作家的流派风格可分为豪放和婉约派（豪放派的主要作家有...
图片详情：
  Tags：海潮,东南,形胜,柳永,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
