篇1：【核心素养目标】古诗词诵读：采薇（节选） 教案【核心素养目标】古诗词诵读：采薇（节选） 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗词诵读（采薇 节选） 教案教学版块（课题） 古诗词诵读（采薇 节选） 课时教学目标 了解古诗有关知识；品味语言，体味古诗意境；背诵诗词。核心素养目标 文化自信：启发学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。语言应用：阅读诗歌，大体把握诗意，背诵诗词。 思维能力：培养学生再造想象、创新思维的能力。审美创造：想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。教学内容 了解古诗有关知识；品味语言，体味古诗意境；背诵诗词。教学重难点 想象诗歌意境。具有再造想象和创新思维能力。 学具准备 制作教学PPT。教学过程 一、引入课题古诗文是我国古代文学宝库中一颗... 图片详情：     篇2：1.《氓》《离骚（节选）》同步练习（含解析） 统编版高中语文选择性必修下册1.《氓》《离骚（节选）》同步练习（含解析） 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：《氓》《离骚》整合练习一、选择题。1. 下列有关文学常识的表述,不正确的一项是 ( )A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,被儒家列为五部经典著作之首。B. 《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”又叫“国风”,大都是劳动人民创作的歌谣;“雅”分为“大雅”“小雅”,大多为周代宫廷乐曲歌辞;“颂”分为周颂、鲁颂和商颂,多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。C. 《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活,共305篇,古时也称为“诗三百”,其创作方法基本上是现实主义的。D. 《离骚》是战国诗人屈原创作的文学作品,作品倾诉了对楚国命运和人民生活的关心,“哀民生之多艰”,叹奸佞之当道,是我... 图片详情：   篇3：第一单元1 氓 离骚(节选)同步练习（含解析）统编版（部编版）选择性必修下册第一单元1 氓 离骚(节选)同步练习（含解析）统编版（部编版）选择性必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：第一单元1 氓 离骚(节选)课后篇巩固提升一、夯实基础1.下列句子中,加点的词语解释有误的一项是( ) A.氓之蚩蚩(忠厚的样子)匪来贸丝(交易,交换)信誓旦旦(诚恳的样子)B.匪我愆期(拖延婚期)体无咎言(不祥之语)将子无怒(愿,请)C.言既遂矣(如愿)纷吾既有此内美兮(纷乱)咥其笑矣(讥笑)D.謇朝谇而夕替(废弃)谣诼谓余以善淫(毁谤)忍尤而攘诟(责骂)2.下列句子中,没有通假字的一项是( )A.于嗟鸠兮,无食桑葚B.士之耽兮,犹可说也C.虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩D.固时俗之工巧兮,偭规矩而改错3.下列句子中加... 图片详情：   篇4：《离骚》节选0张2021-2022学年高教版中职语文基础模块下册第一单元 课外古代诗词诵读(共60张PPT)《离骚》节选0张2021-2022学年高教版中职语文基础模块下册第一单元 课外古代诗词诵读(共60张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共60张PPT)*离骚1离骚*离骚2*离骚3屈原（约前339～约前278）名平，字原。丹阳(今湖北秭归)人。战国末期楚国人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。杰出的政治家和爱国诗人。他希望辅佐明君，致君尧舜，对内制定法令，对外接待宾客。推举有贤能的人，结果触犯贵族的利益，郑袖等人在怀王面前谗言，怀王听信谗言，疏远屈原，最后楚国灭亡，投汨罗江而死。所以“屈原正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之。可谓穷矣，信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》盖自怨生矣。”——司马迁《史记屈原贾生列传》作为一位杰出的政治家和爱国志士，屈原爱国爱民、坚持真理、宁死不屈的精神和他的人格，千... 图片详情：      篇5：统编版（部编版）选择性必修下册1.2 《离骚（节选）》教学设计统编版（部编版）选择性必修下册1.2 《离骚（节选）》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《离骚（节选）》教学设计【教学目标】1、了解屈原生平和《离骚》的文学地位。知人论世重要；2、正确朗读《离骚》，明确骚体的语言特征，解决字词形义；3、理解诗歌写作内容和作者寄托的思想感情，追求人生理想。【教学重点】楚辞的言语屈原的理想背诵更重要【教学课时】二课时【教学过程】一、导课中国诗歌王国，诗歌成就最高在唐代，李白的浪漫主义，杜甫的现实主义，同学们，你们知道诗歌的源头是哪里吗？对，在先秦。现实主义的源头，孔子编纂的《诗经》，那么浪漫主义的源头，是什么呢？《楚辞》是中国文学史上第一部浪漫主义的诗歌总集。而西汉刘向辑录的《楚辞》里，成就最高的是屈原；文学性，思想性，艺术性，价值... 图片详情：   篇6：1.2离骚（节选）课件(共23张PPT)部编版选择性必修下册1.2离骚（节选）课件(共23张PPT)部编版选择性必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)离骚(节选)1.把握《离骚》(节选)中人物高洁的品格和远大的理想。2.分析《离骚》(节选)中繁复的意象、回旋复沓的表达,感受诗中澎湃激荡的情感。3.比较《氓》和《离骚》(节选)的不同艺术风格,认识中国诗歌的抒情传统,体会两首诗中比兴手法的表达效果。 离骚(节选)屈 原帝高阳之苗裔①兮,朕②皇考③曰伯庸。我是颛顼帝的远代子孙(即楚王的同宗),父亲名为伯庸。摄提贞④于孟陬⑤兮,惟庚寅吾以降⑥。皇览揆⑦余初度⑧兮,正当寅年的寅月寅日,我降生了。先父观察衡量我降生时的情况,肇⑨锡⑩余以嘉名。名余曰正则兮,字余曰灵均。 一出生就赐给我美名。父亲把我的名取为... 图片详情：     篇7：1 氓 离骚(节选)课件(共113张PPT)部编版选择性必修下册1 氓 离骚(节选)课件(共113张PPT)部编版选择性必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共113张PPT)1氓 离骚(节选)单元人文主题诗的国度古语有云:“腹有诗书气自华。”诗,是感情的渗透,是思想的火花,是理想的光辉,是智慧的结晶。它凝聚着汉字的灵魂,像一条潜龙,流动在中华文明历史长河中。从《诗经》《离骚》,到乐府民歌,再到瑰丽夺目的唐诗宋词,以至现代的新诗,诗人们以其细致入微的洞察力、悲天悯人的情怀、形象鲜活的文笔,显示出多彩的人文精神,镌刻出悠久的诗意中国,影响了一代代华夏儿女。单元总览单元核心素养目标1.借助诵读,探寻诗意,品味诗歌之美,感受古人的哀乐悲欢,把握诗歌蕴含的传统文化精神,认识古典诗歌的当代价值。2.结合以前所学,了解我国古典诗歌的发展... 图片详情：    篇8：语文统编版选择性必修下册1.2 《离骚（节选）》(共30张ppt）语文统编版选择性必修下册1.2 《离骚（节选）》(共30张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共30张PPT)离 骚（节选）屈原：我真的不姓屈！屈原人物 身份证屈原(约公元前340-公元前278年)战国时期楚国诗人、政治家出生于楚国丹阳秭zǐ归(今湖北宜昌)芈（mǐ）姓，屈氏，名平，字原;又自云名正则，字灵均楚武王熊通之子屈瑕的后代。文学常识：芈姓 是中国非常古老的姓氏，是周时楚国贵族的祖姓，由于其已经分衍为诸多其他姓氏，故今日芈姓十分罕见。历史上芈姓的名人有：屈原，项羽，白公胜、芈八子、芈戎、楚昭王熊壬、楚武王熊通、楚威王熊商。出生贵族，学识渊博辅佐怀王，变法强国信而被疑，忠而被谤辗转沅湘，自沉罗江人生历程“楚辞”屈原等人在楚国民歌的基础... 图片详情：   篇9：1-2《离骚（节选）》同步练习 （含答案）统编版高中语文选择性必修下册1-2《离骚（节选）》同步练习 （含答案）统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：1-2 离骚（节选）同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题型一：语言文字运用1．下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）A．《离骚》自叙身世、遭遇，情真意切，表达了对高洁人格的坚守和对高远理想的追求，并将个人命运与国家兴衰紧紧联系在一起。B．《阿Q正传》用近乎漫画的夸张手法，描写了一个贫苦雇农阿Q的一生，揭示了民族衰败的根源，也揭示了普遍的人性弱点。C．《自然选择的证明》列举了支持自然选择学说的大量具体事实和现象，这些现象和事实成为作者分析原理、阐述观点的依据。D．《一个消逝的山村》专注于描... 图片详情：     篇10：1.2 《离骚（节选）》课件(共38张PPT)统编版高中语文选择性必修下册1.2 《离骚（节选）》课件(共38张PPT)统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共38张PPT)离骚P屈原壹导入贰初读。叁赏析。肆探究。目录壹导入温故知新“屈平疾王听之不聪也，谗谄（chánchǎn）之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也;父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也，疾痛惨怛（dá），未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间（jiàn）之，可谓穷矣!信而见疑，忠而被谤，能无怨乎 屈平之作《离骚》，盖自怨生也。《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。上称帝喾（kù），下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德... 图片详情：   篇11：1.2《离骚（节选）》课件43张 统编版高中语文选择性必修下册1.2《离骚（节选）》课件43张 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共43张PPT)楚王台榭空山丘屈平辞赋悬日月《离骚》屈原学习目标（第一课时）1.知人论世，了解屈原其人、其作品、其影响。2.结合注释和工具书疏通文意（1-2），积累并掌握本课中的重要实词。3.了解《离骚》香草美人的写作手法。学习过程（一）知人论世：了解屈原其人、其作品、其影响。（请打开中册课本的《屈原列传》，齐读课文前三段）1.屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，浪漫主义文学的奠基人，被誉为“中华诗祖”、“辞赋之祖”。2.屈原的出现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。他被后人称为“诗魂"。代表作品有《离骚》《天问》《九歌》《九章》等，共23篇。... 图片详情：   篇12：部编版选修下1.2 《离骚（节选）》同步练习（原卷版+解析版）部编版选修下1.2 《离骚（节选）》同步练习（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。 大致详情：《离骚（节选）》同步习题一、选择题1．下列对文段内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A．“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反”，诗人后悔自己从政的人生选择，想一切从头开始。B．“制芰荷以为衣分，集芙蓉以为裳”，用对对偶反复强调自己高尚、纯洁光明磊落的品格。C．“高余冠之岌发兮，长余佩之陆离”，用夸张的服饰显示自己与众不同的高洁品格。D．“民生各有所乐兮，余独好修以为常”诗人将自己与一般百姓形成对比，表现自己的坚贞。【答案】C【详解】本题考查考生对文段内容的理解和分析的能力。解答此类试题，考生应先审清题目要求“下列对文段内容的理解和分析，正确的一项是”然后在理解原文内容的基础上，... 图片详情：   Tags：离骚,节选,诵读,精选,12篇  |
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