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单元课时教学设计语文(19篇)
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资料标题 |
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高中语文必修上第二单元“劳动光荣”单元教学设计系列第四课时 《“看见”劳动者》教学设计 |
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【大单元教学设计】4.2以礼待人 课件+单元整体教学设计+课时教案+素材 |
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【新课标】第一单元 《语文园地一》（第12课时） 大单元教学设计 |
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【新课标】二年级语文上册第七单元单元导读第一课时大单元教学设计 |
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【新课标】统编版语文五上第一单元 导读课（第1课时）大单元教学设计 |
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【大单元教学】1.3教学设计+课时课件 ：运动的快慢（第2课时）+物理八上第一章《机械运动》大单元教学设计（人教版） |
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【新课标】统编版五上第二单元 《语文园地 》（第13课时） 大单元教学设计 |
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【新课标】第三单元语文园地三 《用拼音》（第13课时） 大单元教学设计 |
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【新课标】统编版五上第三单元 《语文园地三 》（第9课时） 大单元教学设计 |
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【大单元整体教学设计】5.2凝聚价值追求 课件+课时教学设计+视频素材 |
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【新课标】统编版三上第一单元第9课时 语文园地 课件+大单元教学设计 |
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【新课表】二年级语文上册第十四课时大单元教学设计 |
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【大单元整体教学】4.1被动运输 第1课时 单元整体设计+课时课件+课时教案 |
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【大单元整体教学】4.1被动运输 第2课时 单元整体设计+课时课件+课时教案 |
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【大单元教学设计】教科版二年级上第二单元《材料》第一课时 《我们生活的世界》单元教学设计+课时教案 |
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【新课标】二年级上册语文第三单元第一课时大单元教学设计 |
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【新课标】二年级上册语文第五单元第1课时寓言引入大单元教学设计 |
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【大单元教学】八年地理下册第八章认识区域：环境与发展大单元整体教学设计（单元分析+6课时教学设计） |
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【新课标】二年级上册语文19敕勒歌第4课时大单元教学设计 |
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高中语文必修上第二单元“劳动光荣”单元教学设计系列第四课时 《“看见”劳动者》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计 高中语文必修上第二单元“劳动光荣”单元教学设计系列第四课时 《“看见”劳动者》教学设计教学目标1.制定采访大纲，走进身边的劳动者。2.展示采访视频，总结个体劳动者的闪光点。3.由个体劳动引申到群体劳动，“看见”默默无闻的劳动群体。教学重难点1.制定小组采访计划，做好小组分工。2.引导学生发现劳动者身上的闪光点，总结其精神。教学过程1前期准备确定采访对象，撰写采访提纲采访对象：门卫叔叔、食堂工作人员、宿管、总务处维修师傅、校医务室、班主任、图书管理员······采访提纲：确定采访目的，设计具体问题（涵盖目标、障碍、解决等，8个左右）。例如：1.您每天都做哪...
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