篇1：部编版初中语文七年级下册课内文言文重要知识点总结（素材）部编版初中语文七年级下册课内文言文重要知识点总结（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版初中语文七年级下册课内文言文重要知识点总结《孙权劝学》《孙权劝学》全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如何好学，他的才略是如何长进的。写事情的结果，也不是直接写吕蒙如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。写孙权劝学，着重以孙权的劝说之言，来表现他的善劝，而略去吕蒙的对答，仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应，并仅以“蒙乃始就学”一句写吕蒙接受了劝说；写鲁肃“与蒙论议”，着重以二人富有风趣的一问一答，来表现吕蒙才略的惊人长进，而略去二人“论议”的内容，并仅以“肃遂拜蒙母，结友而别”一句作结。(一)课文字词...
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   篇2：广西2022年中考语文真题分题型分层汇编-06古诗词赏析&文言文阅读（含解析）广西2022年中考语文真题分题型分层汇编-06古诗词赏析&文言文阅读（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：广西2022年中考语文真题分题型分层汇编-06古诗词赏析&文言文阅读诗（共3小题）（2022 柳州）阅读下面古诗，完成下列各题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1）首联中“浑”字的意思是① ，尾联中的“无时”应该理解为② 。（2）颔联被后人反复引用并衍生出新的意义，它在原作中是什么意思？后来衍生出什么新的意义？（2022 梧州）古代诗歌鉴赏。茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。...
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   篇3：中考语文复习-古诗文默写 七年级下册文言文（含答案）中考语文复习-古诗文默写 七年级下册文言文（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级下册第3篇陋室铭1. 直接型默写(1)山不在高，______________。水不在深，______________。(2)斯是陋室，________________。(3)苔痕上阶绿，____________。谈笑有鸿儒，______________。2. 理解型默写(1)《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：________________，__________________ 。(2)《陋室铭》中运用正反面虚实结合手法写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是：_________________，_________________。_________...
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 篇4：2021-2022学年部编版语文七年级下册期中复习知识梳理（古诗词 文言文）课件（共74张PPT）2021-2022学年部编版语文七年级下册期中复习知识梳理（古诗词 文言文）课件（共74张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共74张PPT)七年级下册语文期中复习知识梳理古诗词、文言文一、古诗词默写1.山中杂诗梁·吴均山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。古诗词默写2.竹里馆唐·王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。古诗词默写3.峨眉山月歌唐·李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。古诗词默写谁家玉笛暗飞声？散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！古诗词默写4.春夜洛城闻笛唐·李白5.逢入京使唐·岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。古诗词默写独...
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   篇5：部编版语文七年级下册期中专项复习-文言文阅读 试卷（含答案）部编版语文七年级下册期中专项复习-文言文阅读 试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文七年级下册期中专项复习-文言文阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、对比阅读(共0分)阅读下面文言语段，完成问题。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。1．下列句...
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  篇6：中考语文复习 古诗文默写-七年级下册古诗词（含答案）中考语文复习 古诗文默写-七年级下册古诗词（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级下册第5首木兰诗1. 直接型默写(1)不闻机杼声，__________________________。(2)军书十二卷，__________________________。(3)__________________________，从此替爷征。(4)万里赴戎机，__________________________。朔气传金柝，__________________________。将军百战死，__________________________。(5)__________________________，赏赐百千强。(6)双兔傍地走，_______________...
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  篇7：七年级下册（语文）期中复习必刷题 13文言文 试卷（含答案解析）七年级下册（语文）期中复习必刷题 13文言文 试卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、课内阅读陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“（1）尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“（2）我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修《卖油翁》）1．下列加点词解释有误的一项是（ ）A．陈康肃公善射（对男人的尊称） B．释担而...
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   篇8：【中考语文】专题3.2 古诗词基础篇（文言文背诵）（导学案）【中考语文】专题3.2 古诗词基础篇（文言文背诵）（导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题3.2 古诗词基础篇---文言文背诵
1. 《〈论语〉十二章》 《论语译注》
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身： 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎 ？” （《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” （《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （《为政》）
子曰：“ 学而不思则罔，思而不学则殆 。” （《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
（...
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    篇9：部编版语文七年级下册 课外古诗词诵读 教案部编版语文七年级下册 课外古诗词诵读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课外古诗词诵读【教学目标】1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律美。2.体会诗歌的意境和诗人表达的情感，背诵诗歌。3.在反复诵读与想象中感受诗歌的意象,体会诗歌表达的感情,从而得到情绪的感染和心灵的震撼。4.品读诗歌，培育对传统文化的审美情趣。【教学重难点】1.教学重点：正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2.教学难点：运用想象和联想描绘诗歌画面，通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。【教学准备】教学多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】《竹里馆》一、设置情景，导入新课教师：唐宋八大家之一的苏轼曾这样评价王维的诗歌：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗...
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   篇10：中考语文总复习 古诗词文言文默写 课件 (共80张PPT)中考语文总复习 古诗词文言文默写 课件 (共80张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共80张PPT)古诗文默写一、古诗词部分补写出下列句子中的空缺部分1.《关雎》（《诗经》）（1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（2）参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。（3）参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。（4）《关雎》中以“悠哉悠哉，辗转反侧”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。（5）小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑”这两句就是佐证。补写出下列句子中的空缺部分2.《蒹葭》（《诗经》）（1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（2）蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。...
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   篇11：浙江省2022年中考语文真题分题型分层汇编-07古诗词赏析&文言文阅读（含答案）浙江省2022年中考语文真题分题型分层汇编-07古诗词赏析&文言文阅读（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：浙江省2022年中考语文真题分题型分层汇编-07古诗词赏析&文言文阅读诗（共4小题）（2022 衢州）阅读下面这首古诗，完成学习任务。刘伯川席上作[明]杨士奇①飞雪初停酒未消，溪山深处踏琼瑶②。不嫌寒气侵入骨，贪看梅花过野桥。[注释]①杨士奇：明代大臣。他十四五岁时去拜访父亲的好友刘伯川，应刘伯川之请而作此诗。②琼瑶：美玉，这里指冰。（1）除了深山访友，诗人还做了哪些有趣的事？请你用“深山访友”或“艺花邀蝶”这样的四字短语概括。（2）这首诗调动了我们哪些感官去想象诗中的情境？结合诗句分析。（写出两种即可）（2022 浙江）古诗阅读。鄱阳湖①吴国伦欲向匡庐②卧白云，宫亭水...
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    篇12：辽宁省2022年中考语文真题分题型分层汇编-09古诗词赏析&文言文阅读（含答案）辽宁省2022年中考语文真题分题型分层汇编-09古诗词赏析&文言文阅读（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：辽宁省2022年中考语文真题分题型分层汇编-09古诗词赏析&文言文阅读诗（共1小题）（2022 盘锦）阅读下面两首诗，完成问题。[甲]次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。[乙]夕次盱眙①县韦应物落帆逗②淮镇，停舫临孤驿。浩浩风起波，冥冥日沉夕。人归山郭暗，雁下芦洲白。独夜忆秦关③，听钟木眠客。[注释]①盱眙：曾是淮南西道的属地，也称准镇。②逗：短暂停留。③秦关：韦应物的故乡。对两首诗理解和分析不恰当的一项是 A.[甲]诗一二句点题，“青山”指“北固山”，“客路”是旅人前行的...
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    篇13：部编版语文七年级下册 文言文阅读理解专练（一） （含解析）部编版语文七年级下册 文言文阅读理解专练（一） （含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编人教版七年级下册语文课外文言文阅读理解专练（一）一、阅读下面的文言文，完成后面的问题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。《孙权劝学》【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰聘。年二十余，有友人与之书①而不能答，请洪仲，洪仲深让②之而不为报。永乃发愤读书，...
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     篇14：部编版七年级下册语文期末复习专项之文言文复习（含答案）2022-2023学年部编版七年级下册语文部编版七年级下册语文期末复习专项之文言文复习（含答案）2022-2023学年部编版七年级下册语文资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级下册语文期末复习 文言文基础知识考查1.对下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A.蒙辞以军中多务 辞：推托B.问女何所忆 忆：回忆C.陈康肃公善射 善：擅长D.独怆然而涕下 涕: 眼泪2.对下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A.惟吾德馨 惟:只B.无丝竹之乱耳 乱：扰乱C.孤岂欲卿治经为博士邪 治：管理D.满铁范为一板 范：模子3.对...
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    篇15：部编版七年级下册语文课内文言文复习（含答案）部编版七年级下册语文课内文言文复习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级下册语文课内文言文复习一、《孙权劝学》1.请用”／”给下列句子断句。 (标三处）狐岂款卿治经为博士邪2.解释下列句中加点词的含义。（1) 卿今当涂掌事（ ）（2) 蒙辞以军中多务（ ）（3) 孤岂欲卿治经为博士邪（ ）（4) 但当涉猎（ ） ( ）（5) 及鲁肃过寻阳（ ）（6) 非复吴下阿蒙（ ）3. 解释下列古今异义词的古义。（1) 孤岂欲卿治经为博士邪孤：古义：今义：博士：古义：今义：（2) 见往事耳古义：今义：4. 解释下列多义词。（1)...
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     篇16：部编版语文七年级上册第8周：积累运用+名著+古诗词+文言文+记叙文阅读 专训（含解析）部编版语文七年级上册第8周：积累运用+名著+古诗词+文言文+记叙文阅读 专训（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第8周：积累运用+名著+古诗词+文言文+记叙文阅读 专训 2022-2023学年部编版语文七年级上册一、积累运用1.请从括号内选择合适的词语填在横线上。（2分）（1）首钢园因奥运而获得新生。一度 （沉默 沉寂）的“十里钢城”如今变身充满活力的运动“首钢园”。（2）他看到女儿用一枚邮票寄来一个小小的 （央求 哀求）。她说，呼伦贝尔天寒地冻，希望父亲给她买双过冬的棉鞋。2.下列句中加点词的词性判断正确的是（3分）A. 你流下的每一滴汗水，终将成为浇灌未来的雨露。（“流下”为形容词）B.谁也不知道老韩去了哪里，我上次见他还是一个月前。（“个”是数词）C.推车上粉嫩的蜜...
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    篇17：部编版语文七年级下册 第六单元 课外古诗词诵读 教案部编版语文七年级下册 第六单元 课外古诗词诵读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课外古诗词诵读【教学目标】1.有感情地朗读并背诵这四首诗。2.把握诗歌的内容，理解诗歌意境，提高分析鉴赏诗词的能力。3.理解诗歌中蕴含的情感，领会诗歌主旨。4.激发热爱祖国优秀传统文化的情感，提高文化品位和审美情趣。【教学重难点】1.教学重点：有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏美和韵律美，背诵古诗词。2.教学难点：结合诗人的生活经历，体会诗歌中蕴含的情感，赏析诗句的炼字之妙。【教学准备】教学多媒体课件【教学课时】1课时【教学过程】一、设置情景，激情导入教师：同学们，我们来玩一个抢答游戏，老师提出一个问题，大家可以举手抢答。（1）杜牧是哪个朝代的诗人？（2）这个朝...
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  Tags：七年级,下册,语文,古诗词,文言文
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