篇1：统编版语文七年级上册 4.古代诗歌四首课件(共61张PPT)统编版语文七年级上册 4.古代诗歌四首课件(共61张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共61张PPT)古代诗歌四首学习目标1.了解古代诗歌体裁的有关知识，准确朗读并默写四首诗歌。2.感知诗歌内容，理解诗歌表达的思想感情。3.了解诗歌情景交融的特点。4.品味语言，体味诗歌的意境；培养赏读诗歌的能力，增强古诗文修养。《观沧海》——曹 操新 课 导 入厦门大学易中天教授这样评论《三国演义》中一位赫赫有名的人物：“此人一生，政治上最得意的一笔是‘挟天子以令诸侯’，军事上最成功的一战是官渡之战，后果最严重的一次疏忽是放走刘备，失败得最惨的一战是赤壁之战，最受肯定的是他的才略，最受指责的是他的人品，最有争议的是他的历史功过，最没有争议的是他的文学成就。”曹操简介...
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   篇2：部编版语文七年级上册第4课《古代诗歌四首：天净沙秋思》教案部编版语文七年级上册第4课《古代诗歌四首：天净沙秋思》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：天净沙·秋思学情分析《天净沙 秋思》是部编版七年级第一单元第四课《古代诗歌四首》中的第四首，这是一首散曲小令，全篇仅五句二十八个字。题目“秋”“思”概括了全曲内容，前三句将富有特征的秋景直接组合在一起，描绘了一幅绝妙的深秋晚景图,渲染了凄凉悲伤的氛围。最后一句直接抒情，表现了天涯沦落人的孤独思乡之情。但让作者断肠的不仅仅是因为漂泊在外，距离家乡亲人遥远而孤独思乡。其实还有更深层次的原因。作者生活的元代，是少数民族建立的政权，元朝统治者把百姓分为四等，能做官的通常只有一等二等百姓，元朝还把不同行业的人分为十类，有九儒十丐之说。读书人是第九类，仅居于末类乞丐之上，地位之低由此可见。马致远作为一...
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  篇3：统编版语文七年级上册 4 古代诗歌 四首习题课件(共26张PPT)统编版语文七年级上册 4 古代诗歌 四首习题课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)4 古代诗歌四首1.给加点的词注音,或根据拼音写出相应的词语。xiāo sècàn làn枯藤(4)牧民来到水草fēng mào( )的地方扎下毡包,竖起风力发电机,准备在这里放牧一段时间。丰茂2.下面的句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A.树木/丛生,百草/丰茂B.客路/青/山外,行舟/绿/水前C.古道/ 西风/ 瘦马D.杨花落尽/ 子规啼,闻道龙标/ 过五溪B导析:B 正确的节奏划分应是:客路/ 青山/外,行舟/绿水/ 前。3.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是( )A.曹操,东汉末政治家、诗人,代表作有《龟...
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    篇4：部编版语文教材七年级上册 4《古代诗歌四首》课件(共72张PPT)部编版语文教材七年级上册 4《古代诗歌四首》课件(共72张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共72张PPT)古代诗歌四首142练习3导入扩展你喜欢听流行歌曲吗？今天的流行歌曲不及古代的流行歌曲——诗词。选入课本的古代诗词是经过上千年的大浪淘沙淘洗出来的金子；今天的流行歌曲充其量是含金的沙子。下面学习四首古代的“流行歌曲”观 沧 海曹 操解 题本诗是古乐府观：看沧海：大海知识锦囊：乐府乐府是汉代封建王朝建立的管理音乐的一个宫廷官署。 乐府最初始于秦代，到汉时沿用了秦时的名称。公元前112年，汉王朝在汉武帝时正式设立乐府，其任务是收集编纂各地民间音乐、整理改编与创作音乐、进行演唱及演奏等。 知识锦囊：乐府诗古人把这一乐府机构收集并制谱的诗歌，称为乐府诗，或...
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  篇5：七年级上册语文人教版 第4课《古代诗歌四首——观沧海》教案七年级上册语文人教版 第4课《古代诗歌四首——观沧海》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4 中国古代诗歌四首之《观沧海》一、《观沧海》教材分析《观沧海》这篇课文是人教版七年级语文上册第一单元第四课中的一首古体诗。这首诗是东汉末年文学家曹操在平定北方叛乱后，于回归途中的一个秋天登临碣石山，看到眼前雄伟壮观的大海有感而写的，诗人通过写景表现了他博大的胸襟和伟大的抱负。文章气势恢弘，风格豪迈，情感昂扬。很能够激发中学生积极进取的精神，是初中语文课中的佳作。这首诗，有三个突出的特点：写景上，抓住大海的浩瀚壮观；抒情上，激情豪迈；手法上，用了情景交融、虚实结合、想象、夸张等主要手法。抓住这些特点，解析了文本特征，就容易确定教学目标和内容。学情分析：对于刚上七年级的学生而言，他们对这...
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     篇6：部编版语文七年级上册 第4课《古代诗歌四首》作业设计 （含答案）部编版语文七年级上册 第4课《古代诗歌四首》作业设计 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元名称 第一单元 课题 4 古代诗歌四首 节次 第一课时作业类型 作业内容 设计意图和题目来源基础性作业 （必做） 1.背诵并默写这两首诗歌，注意书写工整。 设计意图：学写规范汉字，培养良好的书写习惯；注重积累，提升欣赏品味。 学科素养： 语言的建构和运用 思维的发展和提升 审美的鉴赏和创造 文化的理解和传承 能力维度： 识记 理解□分析综合 □鉴赏评价□表达应用□探究 题目来源：新编2. 请将这两首诗中你易读错的拼音、易写错的字，以及作者的相关介绍摘录到积累本上。 设计意图：积累生字词，帮助学生了解作家作品知识和文学常识，提升文学素养。 学科素养： 语言的建构和运用...
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   篇7：第4课《古代诗歌四首：天净沙·秋思》教案（表格式） 部编版语文七年级上册第4课《古代诗歌四首：天净沙·秋思》教案（表格式） 部编版语文七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 ×××× 单位名称 ×××× 填写时间 ××××学科 语语文 年级/册 七七上 教材版本 部编版课题名称 《天净沙秋思》难点名称 理解《天净沙· 秋思》所描写的景物及其蕴含的思想感情难点分析 从知识角度分析为什么难 这是一首小令，元散曲知识比较缺乏从学生角度分析为什么难 没有诗人的经历背景，情感体会较难理解难点教学方法 采用朗读、赏析等方式，让学生自主合作探究。教学环节 教学过程导入 古时候，交通不便，通讯不发达，因而“秋思”成了一个永恒的主题。今天，让我们一起走进马致远的《天净沙· 秋思》中，去体味诗人怎样表达游子思念之情。知识讲解 （难点突破） 二、朗读诗...
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 篇8：七年级上册语文人教版 第4课《古代诗歌四首——天净沙·秋思》教案七年级上册语文人教版 第4课《古代诗歌四首——天净沙·秋思》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《天净沙·秋思》教案课标陈述：《语文课程标准》中对古诗词的教学建议：“阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情景，体会诗歌的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。”课标解读：诗歌教学重点应在读上下功夫，因此，教学本诗重在教会学生读，采用反复诵读法，让学生在读中悟，读中品，读中感。诗歌重在读，学习本诗，要让学生加强诵读，运用反复诵读法，适当辅以讲授法，充分体会诗作的意境和感情。教材分析：这首古诗选自部编版七年级上册第一单元第四课，,是在学生已掌握了”古风”和”近体诗”两种诗歌体裁的基础上所要学习的内容,它是元曲中的经典之作,为学生领会和学习情景交融、借景抒情的表现手法...
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  篇9：部编版语文七年级上册 4 古代诗歌四首之《天净沙秋思》优秀教案教学设计部编版语文七年级上册 4 古代诗歌四首之《天净沙秋思》优秀教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第四课 古代诗歌四首天净沙 秋思一 学习目标1.反复吟咏，熟读成诵2.了解元散曲中小令的特点3.细细品味，重点体会景物描写的作用 4.学会探究，深入理解作者的思想感情二 学习重难点1.细细品味，重点体会景物描写的作用 2.学会探究，深入理解作者的思想感情三 教学设想1.以朗读训练为重点，体会寓情于景的写法2.通过合作学习与交流，形成良好的学风，学会学习3.训练想象、联想，培养创新意识和创造精神四 学法指导朗读法 、研讨法、讨论法 、小组合作五 教学过程（一）导入课文我国北宋大文学家苏轼写过一首思念亲人的词，大家知道是什么吗 学生回答：《水调歌头...
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    篇10：统编版语文七年级上册 第4课古代诗歌四首 天净沙·秋思 课件(共19张PPT)统编版语文七年级上册 第4课古代诗歌四首 天净沙·秋思 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)导入在中国古代，美人迟暮，文士悲秋是一种普遍的社会现象，刘禹锡的诗“自古逢秋悲寂寥”就是一个很好的印证。成语中也有“老气横秋”之说，今天我们一起走进马致远的《天净沙秋思》，看看马致远眼里的秋是怎样的，通过本文我们也一起探究探究古代文人悲秋的社会心理。4 天净沙 秋思学习目标12准确、流利、有感情地朗读、背诵并默写这四首诗，结合朗读展开想象，感受诗歌意境。阅读目标重点，涉及思考探究一、三及积累拓展五、六感悟诗中寄寓的情感，初步体会诗歌情景交融的特点。3初步了解古代诗歌的一些常识，学习欣赏古诗。难点，涉及思考探究一、二、三、四及积累拓展五重点品格素...
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  篇11：部编版语文七年级上册第4课古代诗歌四首之《次北固山下》教案部编版语文七年级上册第4课古代诗歌四首之《次北固山下》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：次北固山下教学目标1、了解诗歌及律诗体裁有关知识，有感情地朗读并背诵诗歌。2、理解诗歌内容，把握诗歌意境。3、体会作者思想感情，培养学生品读古诗的赏析能力。教学重难点重点：朗读和背诵诗歌，理解诗歌内容。难点：把握诗歌意境，体会作者思想感情。教学方法朗读法 问答法 情景感悟法 合作探究法教学过程一、导入新课出游是一件美好的事情，可以让身心得以放松，可以拓宽眼界，欣赏祖国的山水风光，何等惬意啊！然而出门在外的游子也有一些烦恼。你们说说看？没错！作者离家太久了，有着淡淡的乡愁。我们一起来学习《次北固山下》，走进诗歌优美的意境。二、检查预习1、简单介绍作者。唐代诗人，王...
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  Tags：古诗,诗歌,四首,七年级,上册
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