篇1:高中选择性必修下册8.《茶馆》教学设计高中选择性必修下册8.《茶馆》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《茶馆》教学设计任务驱动:学校将要组织话剧拓展课《茶馆》的演出,本节课我们一起深入研习第一幕的话剧剧本,来通过关键人物对台词,选出饰演角色的同学。任务一:七嘴八舌谈感受(一句话概括)任务二:研读梳理戏剧冲突(填写表格)任务三:角色扮演,揣摩说话语调(小组合作)任务四:《茶馆》语言、结构特点(人物语言结构批注)任务驱动:学校将要组织话剧拓展课《茶馆》的演出,本节课我们一起深入研习第一幕的话剧剧本,来通过关键人物对台词,选出饰演角色的同学。任务一:七嘴八舌谈感受(一句话概括)你在课前预习《茶馆》,什么感受?请你用一句话概括。大茶馆、小社会、众生相鸿篇巨制,气势磅礴阿历史沧桑感...
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![]() ![]() 篇2:高中语文必修下设计辩论赛宣传方案高中语文必修下设计辩论赛宣传方案资料可供全国地区适用。
大致详情:设计辩论赛宣传方案教学目标围绕辩题,收集准备参赛资料,辨析真伪良莠。归纳媒介传播特点,设计宣传方案。运用微博、微信公众号等信息传播平台,创建自媒体,完成活动策划和宣传。教学过程【课堂导入】这是华语辩论世界杯的赛徽:七条彩带代表七大洲,汇聚一点,既如滚滚向前的车轮,又如火炬或风帆,象征全球华人及汉语言爱好者,为了传递世界上最美丽语言,乘风破浪的历史决心与勇立潮头的时代信心,保持联赛标识的红色基调,弘扬青春正能量。全世界华人和汉语言爱好者,希望通过华语辩论,让汉语言能够在更大的世界范围内传播,进而将中华文化传递给世界,让世界变的多彩美好。培养青年形成对世界开放的态度,形成尊重人的价...
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![]() ![]() ![]() 篇3:新教材-高中语文-必修(上册)--学案二 高中必备古代汉语语法知识(导学案)新教材-高中语文-必修(上册)--学案二 高中必备古代汉语语法知识(导学案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《导学案》新教材 语文·必修上册要点梳理一、通假字古汉语中,有些字可以用声音相同或相近(有时形体也相近)的字来代替。这种语言现象叫作文字“通假”(“通”是通用,“假”是借用)。如:①不亦说乎?(《论语》)(“说”同“悦”,愉快。不能解释为“说话”)②便要还家。(《桃花源记》)(“要”同“邀”,邀请。不能解释为“要求”)二、一词多义一词多义,指文言文中的一个词有两个或两个以上意义。应该学会在语境中分析推断多义实词的意义。如:“兵”:①昨夜见军帖,可汗大点兵。(《木兰诗》) ②田忌欲引兵之赵。(《史记·孙子吴起列传》) ③世传其兵法。(《史记·孙子吴起列传》)(①名词,士兵;②名词...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:高中语文统编版必修 下册第一单元高中语文作文之“如何阐述自己的观点”教学设计高中语文统编版必修 下册第一单元高中语文作文之“如何阐述自己的观点”教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:高中语文作文之“如何阐述自己的观点”教学设计必修下·第一单元·单元学习任务·如何阐述自己的观点教学目标:1.思考有关问题,说出自己的观点,从而明白概念界定对明确观点的重要性;2.思考有关问题,写出自己的观点,从而掌握解释、论证观点的相关方法;3.关注日常生活现象,养成理性思考的习惯。教学过程:一、设置悬念,激发兴趣师:这节课我们来探讨几个很有意思的问题。之所以说有意思,是因为有的问题流传千年之久,有的问题是时代课题。大家想不想听?二、千古之疑,白马非马师:战国时期名家公孙龙提出一个著名的逻辑问题——“白马非马”。这究竟对不对呢?我们该怎么理解呢?请大家分享一下自己的观点,最...
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![]() 篇5:高中音乐必修《汉族民歌》教学设计+课件+音视频资源高中音乐必修《汉族民歌》教学设计+课件+音视频资源资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)汉 族 民 歌(2019)人音版高一年级上册音乐(2019)人音版高一年级汉 族 民 歌酣畅淋漓的文化大秀跨越千年的非遗舞台“民歌是中国音乐的中心部分,要了解中国音乐,必须研究民歌。”——冼星海“我国民歌从《诗经》中《风》的记载算起,距今已有两千多年的历史,它伴随着整个中华民族的文明发展历程。民歌来源于生活,多为群众口头相传中不断加工提高的集体创作。哪首是民歌?号子 山歌 小调汉族民歌的分类和基本特征号 子又称劳动号子,是产生并应用于劳动,具有协调与指挥劳动实际功用的民间歌曲。一领众和、曲调简单,节奏规整。汉族民歌...
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篇6:高中语文必修上第一单元 1《沁园春·长沙》教学设计高中语文必修上第一单元 1《沁园春·长沙》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:高中语文必修上《沁园春·长沙》教学设计01教学目标1.理解词中活泼灵动的意象,感受全词丰盈深邃的意境。2.抓住关键词语和重点语句,品味本词豪放的语言风格。3.反复诵读,体会本词昂扬向上的青春激情和毛泽东的雄心壮志。02写作背景关于《沁园春·长沙》的写作背景说法不一。大多数文献认为《长沙》写作于1925年九月上旬,是毛泽东从韶山前往广州创办全国农民运动讲习所,途经长沙,重游橘子洲,面对绚丽秋景心血来潮写下此词。丁毅认为此词写作于1925年岁首,因为九月上旬长沙的枫叶并未变红,写作时间可能是1925年春节期间,在1924年12月毛泽东因工作劳累,经中共中央同意回家疗养,年底,携妻女...
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![]() ![]() 篇7:高中语文必修一到必修二的成语解释高中语文必修一到必修二的成语解释资料可供全国地区适用。
大致详情:高中语文必修一到必修二的成语必修一1峥嵘岁月:形容不平凡的年月。2风华正茂:正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为。3挥斥方遒:是说热情奔放,劲头正足。4百舸争流:形容群舟争相行驶。5天伦叙乐:老人和孩子在一起其乐融融的样子。6危在旦夕:形容危险即在眼前。7从谏如流:指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然,形容乐意接受别人的意见。8洞若观火:就像黑夜里看火一样,形容观察事物非常清楚。9以退为进:表面上退却,其实准备进攻的一种战略或战术。10化险为夷:将危险转化为平安。放浪形骸:指行为放纵,不受约束。11一去不复返:一去之后就不再回来。12图穷匕首...
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![]() ![]() 篇8:1《沁园春·长沙》高中语文部编版必修 上册教学设计1《沁园春·长沙》高中语文部编版必修 上册教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《沁园春·长沙》高中语文部编版教学设计【教学设想】《沁园春·长沙》是2019年部编版高中语文必修上册第一单元第一课选文。该单元主题是“青春”,单元语要求“理解运用意象书法感情的手法,学习从语言、形象、情感等不同角度欣赏作品,获得审美体验”,还对学生作出了“尝试写作诗歌”的文学表达方面的要求。《沁园春·长沙》作为表达青春激情的现代诗,有着丰盈深邃的意象和精妙的选词表达。对此,本文授课时将从语言的个性化表达出发,重点捕捉和体会本诗的语言美、形象美、情感美。【教学目标】1.反复诵读,揣摩体会本诗的语言美。2.把握诗歌结构,领略壮志凌云、激情澎湃的伟人形象。3.抓住关键词语,体会词中描绘的...
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![]() ![]() Tags:高中,必修,古诗词,背诵,精选
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