篇1：九下语文第六单元课外古诗词诵读高效全方位训练 朝天子·咏喇叭 学案九下语文第六单元课外古诗词诵读高效全方位训练 朝天子·咏喇叭 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版九下古诗词专题高效全方位训练本专题从译文、赏析、主题、写法、常见考题、中考体验坊六大方面进行全方位高效讲解与训练，助你轻松穿越题海抵达成功彼岸。17 朝天子·咏喇叭（明·王磐）【原文】喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！【译文】喇叭锁呐呜呜哇哇，曲儿小来腔儿大。官船来往乱如麻，全凭你来抬声价。军人听了军人愁，百姓听了百姓怕。能到哪里去分真和假？眼睁睁吹翻了这家，吹伤了那家，只吹得江水枯竭鹅飞罢！【赏析】这首曲借咏喇叭，活画出明朝中后...
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 篇2：部编版八年级语文上册第6单元《课外古诗词诵读》课件(共45张PPT)部编版八年级语文上册第6单元《课外古诗词诵读》课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)唐诗宋词，是我国古代文学史上两座并肩而立的高峰，一座交汇着现实和浪漫，一座辉映着婉约与豪放。【新课导入】课外古诗词诵读统编版·语文·八年级上册诗词课题总览《浣溪沙》晏殊《如梦令》李清照《采桑子》欧阳修《相见欢》朱敦儒浣溪沙晏殊（991—1055），字同叔，抚州临川（今属浙江）人。北宋著名文学家、政治家。晏殊以词著称于文坛，尤擅小令。其词风格含蓄蕴藉，婉约清丽，端庄秀雅。晏殊与其子晏几道分别被称为“大晏”和“小晏”，与欧阳修并称“晏欧”。存世有《珠玉词》等。走近作者本词选自《二晏词笺注》（上海古籍出版社2008年版）。“浣溪沙”原是唐代教坊曲名，后用为...
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  篇3：统编版语文八年级下册 课外古诗词诵读 课件(共45张PPT)统编版语文八年级下册 课外古诗词诵读 课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)课外古诗词诵读诗词课题总览《题破山寺后禅院》常建《送友人》李白《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼《卜算子·咏梅》陆游题破山寺后禅院常 建题/破山寺/后禅院唐 常建清晨/入/古寺，初日/照/高林。曲径/通/幽处，禅房/花木/深。山光/悦/鸟性，潭影/空/人心。万籁/此/都寂，但余/钟磬/音。常建，盛唐诗人。开元十五年，与王昌龄同榜进士。他一生仕途失意，耿介自守，交游无显贵，常寄情山水，游览名山古刹，寻幽探胜，后隐居鄂渚西山。其诗主要描写田园风光、山林逸趣，意境清迥，语言洗炼自然。作者简介题破山寺后禅院常 建清晨入古寺，初日照高林。曲径...
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    篇4：八年级语文（上）第三单元课外古诗词诵读《庭中有奇树》导学案八年级语文（上）第三单元课外古诗词诵读《庭中有奇树》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级语文（上）第三单元课外古诗词诵读《庭中有奇树》导学案学习目标1.准确掌握诗词背诵默写，作者文学常识。2.通过了解背景，理解作者情感。一、文学常识1.古体诗的特点：古体诗，又称也称 ，是与近体诗相对而言的诗体。是近体诗形成前，各种诗歌的体裁。这类诗歌，从字数看，有四言诗、五言诗、七言诗和杂言诗等形式。四言诗，在近体诗中已经不存在了，因而四言诗都是古体诗；五言和七言古体诗作较多，简称五古、七古。古体诗格律自由，不要求对仗、平仄，押韵较自由，篇幅长短不限，句子有四言、五言、六言、七言体和杂言体。2.《古诗十九首》，汉代无名氏创作的一组抒情短诗。非一时一人所作，一般...
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   篇5：部编版语文七下 课外古诗词诵读 课件(共46张PPT)部编版语文七下 课外古诗词诵读 课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)课外古诗词诵读七年级语文下册第一课时学习目标1.正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。（重点）2.运用想象和联想描绘诗歌画面，通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。（难点）3.在反复诵读与想象中感受诗歌的意象,体会诗歌表达的感情,从而得到情绪的感染和心灵的震撼。（素养）竹 里 馆知识备查作者介绍王维（约701－761），字摩诘，唐代诗人、画家。河东（治所在今山西永济西）人，祖籍太原祁县(今属山西) 。其诗、画成就都很高，苏东坡赞他“诗中有画，画中有诗”。王维尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王孟”。王维的代表诗作有《九月九日忆山东兄弟》《山居秋暝》等，有《王右...
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    篇6：八年级语文上册（统编版）第三单元课外古诗词诵读《龟虽寿》课件（共27张PPT）八年级语文上册（统编版）第三单元课外古诗词诵读《龟虽寿》课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)龟虽寿部编语文八年级上册第三单元 课外古诗词诵读诗人写此诗时已53岁，故以“老骥”自况，又称暮年，但他还要继续奋斗，此时刘备在豫州，刘表在荆州，刘璋在益州，张鲁在汉中，孙权在东吴，要统一中国，还有很多紧迫事要做。这时曹操已到暮年，又“性不信天命之事”，他清醒地知道年寿有限，时不我待。因此《龟虽寿》便明显抒写人寿与功业的矛盾心情。写作背景01朗读感知朗读理解，研读诗句老骥（ ）伏枥（ ）盈（ ）缩养怡（ ）至哉（ ）jìlìyíngyízāi读准字音龟虽寿神龟/虽寿,犹有...
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   篇7：八年级语文上册（统编版）第三单元课外古诗词诵读 《梁甫行》课件(共27张PPT)八年级语文上册（统编版）第三单元课外古诗词诵读 《梁甫行》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)梁 甫 行曹植曹植七步成诗，才华横溢，除了广为人知的《七步诗》外，他还有哪些作品呢？今天我们就一起来学习他的《梁甫行》。新课导入曹植（192—232），字子建，沛国谯县（今安徽亳州）人。三国时期曹魏文学家，建安文学代表人物之一。后人因他在文学上的造诣而将他与曹操、曹丕合称为“三曹”。其代表作有《洛神赋》《白马篇》《七哀诗》。作者简介 曹植的诗歌多为五言，前期之作多抒写人生抱负及宴游之乐，也有少部分反映了社会动乱。后期诸作集中反映其受压迫的苦闷和对人生悲观失望的心情。其诗善用比兴手法，语言精练而辞采华茂，对五言诗的发展有显著影响。也善辞赋、散文，《洛神赋》尤著名...
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   篇8：统编版语文八年级下册 课外古诗词诵读 课件(共40张PPT)统编版语文八年级下册 课外古诗词诵读 课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)课外古诗词诵读题破山寺后禅院常 建常建，生平不详，唐代诗人。其诗多为五言，常以山林、寺观为题材，意境清远，风格淡然。本诗选自《全唐诗》卷一百四十四（中华书局1960年版）。诗人仕途失意，寄情山水，寻幽探胜，在游览破山寺后写下此诗。作者简介背景链接题破山寺后禅院常 建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。/qū///////làiqìnɡ解读赏析清晨入古寺，初日照高林。诗意：清晨我走进这座古寺，初升的太阳照耀着高处的树林。赏析：首联交代诗人来到破山寺的时间及所见到...
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  篇9：统编版七下语文 第三单元 课外古诗词诵读2 春夜洛城闻笛 教案统编版七下语文 第三单元 课外古诗词诵读2 春夜洛城闻笛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《春夜洛城闻笛》教学设计[教学目标]1.知识目标：正确、流利、有感情地诵读背诵古诗。2.能力目标：学习诗人由音乐引起感想，抒发感情的的写法。按照诗歌的顺序作文，试着通过想象，把诗中提示的音乐用文字描写出来。3.情感目标：体会诗歌表达的思乡之情。[教学重点]1.正确、流利、有感情地诵读背诵古诗。2.培养学生的想象力，理解诗情画意，体会诗歌表达的思乡之情。3. 学习诗人由音乐引起感想，抒发感情的的写法。4.按照诗歌的顺序作文，试着通过想象，把诗中提示的音乐用文字描写出来。【教学难点】1.了解古曲《折杨柳》的意义，理解诗句表达的思想感情。2. 培养学生的想象力，理解诗情画意，...
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   Tags：八年级,语文,课外,古诗词,诵读
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