篇1：2022秋新教材高中语文古诗词诵读《将进酒》课件部编版选择性必修上册(共15张PPT)2022秋新教材高中语文古诗词诵读《将进酒》课件部编版选择性必修上册(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)古诗词诵读将进酒[资料助读]作者简介李白（701－762），字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西南）。唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白的诗以抒情为主。他广泛地从当时的民间文艺和秦、汉、魏以来的乐府民歌中汲取丰富营养，发展并形成了自己的独特风格。他具有超乎寻常的艺术天赋，他的作品拥有磅礴雄伟的艺术力量。一切可惊可喜、令人兴奋、发人深省的现象，无不尽归其笔底。他是继屈原之后我国又一位杰出的浪漫主义诗人。韩愈云：“李杜文章在，光焰万丈长。”李白有《李太白集》传世，诗作多是醉时所写，代表作有《望庐山瀑布》《行路...
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   篇2：2023高中语文 部编版新教材 高一下 必修下册 第一单元练习卷（含答案）2023高中语文 部编版新教材 高一下 必修下册 第一单元练习卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023高中语文 部编版新教材高一下 必修下册 第一单元练习卷一、选择题1．从词类活用的角度分析，下列加线词归类正确的一项是（ ）①沛公军霸上 ②此其志不在小 ③项伯杀人，臣活之 ④君为我呼入，吾得兄事之⑤沛公今事有急 ⑥项伯乃夜驰之沛公军 ⑦范增数目项王 ⑧沛公旦日从百余骑来见项王A．①⑦/②③⑤/⑧/④⑥ B．①⑦/②⑤/③/④⑥⑧C．①②⑤⑦/③⑧/④⑥ D．①⑦/②⑤/③⑧/④⑥2．下列语句中加点的词语从活用角度看，不同类的一项是（ ）A．若不阙秦 B．与郑人盟C．若亡郑而有益于君 D．烛之武退秦师3．下列选项中，关于文章内容的理解与赏析不正确的一项是（...
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  篇3：2023高中语文 部编版新教材 高一下 必修下册 第一单元练习卷（ 含答案）2023高中语文 部编版新教材 高一下 必修下册 第一单元练习卷（ 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023高中语文 部编版新教材 高一下必修下册 第一单元练习卷一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。唐高祖武德九年秋八月甲子，太宗即皇帝位于东宫显德殿，初上皇欲强宗室以镇天下故皇再从三从弟及兄弟之子虽童孺皆为王王者数十人上从容问群臣遍封宗子于天下利乎 德彝对曰：“上皇敦睦九族，大封宗室，自两汉以来未有如今之多者，爵命既崇，多给力役，恐非示天下以至公也。”上曰：“然。朕为天子，所以养百姓也，岂可劳百姓以养己之宗族乎！”十一月庚寅，降宗室郡王皆为县公，惟有功者数人不降。上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去...
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     篇4：高一语文新教材同步备课（部编版必修下册）1-1-1子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 教案高一语文新教材同步备课（部编版必修下册）1-1-1子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学设计《论语》一、教学目标1、语言建构与运用：掌握积累本文重点文言词汇句式。2、思维发展与提升：学习本文成功地运用对话和人物动作、表情等细节描写来塑造人物形象的方法。3、审美鉴赏与创造：以“读”的方式贯穿整堂课，感受孔子魅力。4、文化传承与理解体会：学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，领略大教育家孔子的教育风采，有助于自己的学习和人生理想的树立。二、教学重点：欣赏生动的对话和传神的情态描写，感知文本的叙事艺术。三、教学难点：分析孔子及其几个弟子的形象，性格等特征，对孔子形象及其教育思想、教育魅力的理解。感受曾点不凡的志向，探究儒家...
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  篇5：2021_2022学年新教材高中语文古诗词诵读课件(39张ppt）2021_2022学年新教材高中语文古诗词诵读课件(39张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)古诗词诵读高考赘源网高考资源边的高考专家!】
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     篇6：2022_2023学年新教材高中语文古诗词诵读课件部编版必修上册（共37张PPT）2022_2023学年新教材高中语文古诗词诵读课件部编版必修上册（共37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)古 诗 词 诵 读静 女静 女《诗经·邶风》静女其姝①，俟我于城隅②。爱③而不见，搔首踟蹰④。静女其娈⑤，贻我彤管⑥。彤管有炜⑦，说怿女⑧美。自牧归荑⑨，洵美且异⑩。匪 女之为美，美人之贻 。【注】 ①静女：贞静娴雅之女。马瑞辰《毛诗传笺通释》：“静当读靖，谓善女，犹云淑女、硕女也。”姝（shū）：美丽、漂亮。②俟：等待，此处指约好地方等待。城隅：城角。③爱：同“薆”，隐藏。④踟蹰（chí chú）：徘徊不定。⑤娈（luán）：美好。⑥贻（yí）：赠。彤管：红色的管状物。一说指初生时呈红色的管状的草，即下一章说的“荑”。⑦有：形容词词头。炜（wěi）：...
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   篇7：【新教材】古诗词诵读《念奴娇·过洞庭》课件（34张PPT）-2020-2021学年高一语文统编版必修下册【新教材】古诗词诵读《念奴娇·过洞庭》课件（34张PPT）-2020-2021学年高一语文统编版必修下册资料可供全国地区适用。
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念奴娇 过洞庭
张孝祥
学习目标：
1．学习本词物境与心境高度融合、自然美与人格美浑然一体的艺术特色。
2、学习作者遭遇困境却光明磊落、处变不惊的心境和超拔高洁的人格。
作者简介
生平
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张孝祥（1132年－1169年），字安国，号于湖居士，汉族，简州（今属四川）人，生于明州鄞县。宋朝词人。著有《于湖集》40卷、《于湖词》1卷。他才思敏捷，词豪放爽朗，风格与苏轼相近，孝祥“尝慕东坡，每作为诗文，必问门人曰：‘比东坡如何？”
他自幼资质过人，被视为天才儿童。公元1147年，张孝祥十六岁，通过了乡试，走出了迈向仕途的第一步。十八岁，孝祥在...
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   篇8：2022秋新教材高中语文古诗词诵读燕歌行并序课件部编版选择性必修中册(共17张PPT)2022秋新教材高中语文古诗词诵读燕歌行并序课件部编版选择性必修中册(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)古诗词诵读燕歌行并序作者简介高适(约700—765)，字达夫，一字仲武，渤海蓨县(今河北景县)人，世称“高渤海”，盛唐时期著名的边塞诗人。早年和李白、杜甫共游梁、宋，落拓失意。他的诗歌以古体见长，尤长于七言歌行和五言古诗，《燕歌行》即为其代表作。其作品集为《高常侍集》，另《全唐诗》存诗四卷。其诗风格雄浑悲壮、古朴苍劲。与岑参齐名，并称“高岑”。[资料助读]写作背景开元十五年(727)，高适曾北上蓟门。开元二十年(732)，信安王李祎征讨奚、契丹，他又北去幽燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿。开元二十一年(733)后，幽州节度使张守珪经略边事，初有战功。但二十四年...
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